【正文】 （3）掌握測(cè)定季節(jié)變動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程（4）掌握利用時(shí)間序列進(jìn)行趨勢(shì)預(yù)測(cè)的方法隨著時(shí)間的推移，任何現(xiàn)象都會(huì)呈現(xiàn)出一種在時(shí)間上的發(fā)展和運(yùn)動(dòng)過(guò)程。時(shí)間序列就是從時(shí)間發(fā)展的角度研究客觀事物在不同時(shí)間的發(fā)展?fàn)顩r。在excel中，時(shí)間序列的完成可以使用工具下的數(shù)據(jù)分析的時(shí)間序列分析工具完成。由于這種方法本身的使用就會(huì)使數(shù)據(jù)被剔除，所以就有三項(xiàng)平均，四項(xiàng)平均法，提高數(shù)據(jù)的使用率及結(jié)果的精確性。統(tǒng)計(jì)最終的作用在于推測(cè)未來(lái)的趨勢(shì)，所以在得出結(jié)果之后，還會(huì)使用forcast或者trend函數(shù)，對(duì)未來(lái)進(jìn)行預(yù)測(cè)。圖81圖82二、心得體會(huì)經(jīng)過(guò)了八個(gè)周的學(xué)習(xí)，在老師的精心指導(dǎo)和幫助下，我對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)這門課程的理解又進(jìn)一步的加深了，不僅加深了對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)各方面知識(shí)以及對(duì)Excel操作軟件的應(yīng)用的理解，同時(shí)能更好的把實(shí)踐和理論相結(jié)合。這八次課讓我受益匪淺，為這一學(xué)期的統(tǒng)計(jì)學(xué)的課程畫下了完美的句號(hào)。一、對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)是一門融合自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的學(xué)問(wèn)，同時(shí)也是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作。從基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的采集到綜合處理，從數(shù)據(jù)的分析研究到最終服務(wù)于社會(huì)，各個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連，牽一發(fā)而動(dòng)全身。它的思想和各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)對(duì)政府、社會(huì)乃至我們的工作和日常生活都產(chǎn)生著直接的影響，這種影響可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎你的想像。統(tǒng)計(jì)與人們的日常工作和社會(huì)生活是密切相關(guān)的，生活已先于數(shù)學(xué)課程將統(tǒng)計(jì)推到了學(xué)生的面前，在以信息和技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代社會(huì)里，人們面臨著更多的機(jī)會(huì)和選擇，常常需要在不確定的情境中，根據(jù)大量無(wú)組織的數(shù)據(jù)做出合理的決策統(tǒng)計(jì)學(xué)是指導(dǎo)我們?cè)谌粘９ぷ魃钪腥绾芜M(jìn)行數(shù)據(jù)資料的收集、整理和分析的一門方法論科學(xué)。對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理一般需要借助一定的統(tǒng)計(jì)分析工具來(lái)完成。因此，統(tǒng)計(jì)學(xué)試驗(yàn)是運(yùn)用Excel的統(tǒng)計(jì)分析功能,、分組、匯總及各種常用統(tǒng)計(jì)圖表的繪制,它通過(guò)一系列的抽樣設(shè)計(jì)、樣本統(tǒng)計(jì)量的構(gòu)造和計(jì)算以及檢驗(yàn)和概率推斷，幫助我們實(shí)現(xiàn)對(duì)總體參數(shù)的近似估計(jì)，從而在有限經(jīng)驗(yàn)樣本的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)總體或現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)識(shí)。統(tǒng)計(jì)學(xué)以推斷為特征的方法論科學(xué)，“由部分推及全體”的思想貫穿于統(tǒng)計(jì)學(xué)的始終。具體地說(shuō)，它是研究如何搜集、整理、分析反映事物總體信息的數(shù)字資料，并以此為依據(jù)，對(duì)總體特征進(jìn)行推斷的原理和方法。 用統(tǒng)計(jì)來(lái)認(rèn)識(shí)事物的步驟是：研究設(shè)計(jì)—抽樣調(diào)查—統(tǒng)計(jì)推斷—結(jié)論。這里，研究設(shè)計(jì)就是制定調(diào)查研究和實(shí)驗(yàn)研究的計(jì)劃，抽樣調(diào)查是搜集資料的過(guò)程，統(tǒng)計(jì)推斷是分析資料的過(guò)程。顯然統(tǒng)計(jì)的主要功能是推斷，而推斷的方法是一種不完全歸納法，因?yàn)槭怯貌糠仲Y料來(lái)推斷總體。增加定義：是關(guān)于收集、整理、分析和解釋統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的科學(xué)，是一門認(rèn)識(shí)方法論性質(zhì)的科學(xué)，其目的是探索數(shù)據(jù)內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性，以達(dá)到對(duì)客觀事物的科學(xué)認(rèn)識(shí)。統(tǒng)計(jì)學(xué)是收集、分析、表述和解釋數(shù)據(jù)的科學(xué)。二、統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要性認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)代化管理和社會(huì)生活中的地位日益重要。隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)代化國(guó)家管理和企業(yè)管理中的地位，在社會(huì)生活中的地位，越來(lái)越重要了，統(tǒng)計(jì)學(xué)廣泛吸收和融合相關(guān)學(xué)科的新理論，不斷開(kāi)發(fā)應(yīng)用新技術(shù)和新方法，深化和豐富了統(tǒng)計(jì)學(xué)傳統(tǒng)領(lǐng)域的理論與方法，并拓展了新的領(lǐng)域。今天的統(tǒng)計(jì)學(xué)已展現(xiàn)出強(qiáng)有力的生命力。人們的日常生活和一切社會(huì)生活都離不開(kāi)統(tǒng)計(jì)。在過(guò)去的五十年中，社會(huì)學(xué)總的趨勢(shì)是向更為嚴(yán)格、清晰的假設(shè)；更大更詳細(xì)的數(shù)據(jù)集合發(fā)展；為了擬合數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)模型變得越來(lái)越復(fù)雜；主要社會(huì)學(xué)期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的統(tǒng)計(jì)分析水平也在不斷提高。統(tǒng)計(jì)方法在社會(huì)學(xué)領(lǐng)域成功地走過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，使得該學(xué)科研究的科學(xué)水平有了極大的提高。社會(huì)學(xué)中廣泛的使用了各種各樣的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和統(tǒng)計(jì)模型。由此可見(jiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要性三、對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)前景的認(rèn)識(shí) 德國(guó)的斯勒茲曾說(shuō)過(guò)：“統(tǒng)計(jì)是動(dòng)態(tài)的歷史，歷史是靜態(tài)的統(tǒng)計(jì)?！笨梢?jiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展是和生產(chǎn)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步緊密相聯(lián)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)代化管理和社會(huì)生活中的地位日益重要。隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)代化國(guó)家管理和企業(yè)管理中的地位，在社會(huì)生活中的地位，越來(lái)越重要了。人們的日常生活和一切社會(huì)生活都離不開(kāi)統(tǒng)計(jì)。英國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家哈斯利特說(shuō)：“統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用是這樣普遍，在我們的生活和習(xí)慣中，統(tǒng)計(jì)的影響是這樣巨大，以致統(tǒng)計(jì)的重要性無(wú)論怎樣強(qiáng)調(diào)也不過(guò)分?！鄙踔劣械目茖W(xué)有還把我們的時(shí)代叫做“統(tǒng)計(jì)時(shí)代”。顯然，20世紀(jì)統(tǒng)計(jì)科學(xué)的發(fā)展及其未來(lái)，已經(jīng)被賦予了劃時(shí)代的意義。在我國(guó)，目前統(tǒng)計(jì)還是一個(gè)初級(jí)階段，各個(gè)行業(yè)對(duì)統(tǒng)計(jì)的認(rèn)識(shí)還是非常落后的，認(rèn)為統(tǒng)計(jì)僅僅是對(duì)過(guò)去某些數(shù)據(jù)的的匯總，就是一些報(bào)表而已，而不是從學(xué)科的角度上認(rèn)識(shí)他，對(duì)其的了解太少了。實(shí)際上統(tǒng)計(jì)在很多的方面都有很大的應(yīng)用，在醫(yī)學(xué)、物理、天文、政治、文化、經(jīng)濟(jì)有著很重要的作用。單從經(jīng)濟(jì)方面來(lái)說(shuō)，統(tǒng)計(jì)可以說(shuō)是了解現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)狀況、預(yù)測(cè)今后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要工具。對(duì)與市場(chǎng)，統(tǒng)計(jì)更是能直接的反映出來(lái)。在國(guó)外大多數(shù)的企業(yè)都運(yùn)用統(tǒng)計(jì)設(shè)有自己的市場(chǎng)調(diào)研部，之所以這樣做，就是要適應(yīng)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r，更加快捷、準(zhǔn)確的了解市場(chǎng)的情況。但是在我國(guó)這方面幾乎是一個(gè)盲區(qū)。企業(yè)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)的重要性。 統(tǒng)計(jì)在我國(guó)有著很大的發(fā)展空間，今后社會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)專業(yè)的人才必然非常的需要，我國(guó)的統(tǒng)計(jì)事業(yè)業(yè)能蒸蒸日上，近快的與國(guó)際接軌，并處于領(lǐng)先地位。四、對(duì)教學(xué)課堂的認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)這門課程在課堂上和實(shí)驗(yàn)中，老師是付出了太多的辛酸，有我們的不聽(tīng)話，更有我們的不理解，在教學(xué)的課堂上，很多時(shí)候我們都是在打馬虎眼，沒(méi)有這門認(rèn)真的區(qū)聽(tīng)課。最難以忘懷的就是每次老師點(diǎn)名或者說(shuō)讓人交作業(yè)都是以統(tǒng)計(jì)學(xué)的的知識(shí)來(lái)的。每一次都弄得大家心驚膽戰(zhàn)的，巴不得這一刻快點(diǎn)來(lái)臨又快點(diǎn)結(jié)束，快點(diǎn)來(lái)臨是不希望在多呆在這個(gè)氣氛中，覺(jué)得好難受的樣子，又巴不得早點(diǎn)過(guò)去，希望抽到的不是自己，每一上玩統(tǒng)計(jì)學(xué)，大家就覺(jué)得心里好像有什么東西落地了一樣，很舒坦！對(duì)老師對(duì)深刻的認(rèn)識(shí)就是嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，負(fù)責(zé)，還在記得那次很多人遲到的那次，老師破天荒的大發(fā)雷霆，說(shuō)要等到到家都來(lái)了才給我們上課，你說(shuō)因?yàn)槲覀兪侵攸c(diǎn)專業(yè)的學(xué)生，必須嚴(yán)格的要求自己，不然以后出去了我們會(huì)吃虧的，其實(shí)我們都知道這個(gè)道理，也明白老師的良苦用心，但是，我們讓老師失望了。老師的嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)自己和他人都要求嚴(yán)格的話語(yǔ)我謹(jǐn)記于心，日后肯定會(huì)對(duì)我們有重大幫助，這是我走統(tǒng)計(jì)學(xué)上學(xué)的最大收獲！五、對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)這門課程的建議希望老師更加的嚴(yán)格，向我們這樣不這門喜歡的學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，老師的嚴(yán)格對(duì)我們有更大的幫助，與其自己控制，更希望老師嚴(yán)格要求我們。多增加一些趣味一點(diǎn)的東西，讓課堂變得更加的豐富多彩，比如那一些歷史的統(tǒng)計(jì)學(xué)里面的搞笑的事情讓我們大家更加的參與進(jìn)來(lái)。增加一些課堂互動(dòng)，讓大家都參與進(jìn)來(lái)，不要一個(gè)人在上面唱獨(dú)角戲，同時(shí)也能起到讓同學(xué)們聽(tīng)講的作用。六、對(duì)老師的感謝 一學(xué)期就在炎熱的六月中落下帷幕，統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可以算是解脫了，雖然還沒(méi)有考試。 雖然我不是很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)了這門課程，有很多東西我也不是太懂，只是從老師那里學(xué)會(huì)了對(duì)人對(duì)事都要嚴(yán)格的這種態(tài)度。 最后，再說(shuō)一句，老師，謝謝！