【正文】 2 runat=server ControlToValidate=txt_LoginPwd ErrorMessage=*/asp:RequiredFieldValidator/td /tr tr td align=right height=26 rowspan=2 style=width: 39% valign=top 驗168。166。證161。232。碼?：234。o/td td style=width: 58% valign=top align=left asp:TextBox ID=txtCode runat=server Width=131px/asp:TextBoxamp。nbsp。 asp:Image ID=imgCode runat=server Height=26px ImageUrl= Width=83px / a href=javascript:changCode()看161。228。不?清?？234。?/a !input name=EMail type=text size=33 onblur=checkEmail()。 /td /tr第四章：遇到的困難與獲得的主要成果 1） 小組間交流上的困難。第一次以小組團隊的形式來完成項目的開發(fā)。首先要擬定項目計劃和項目進度。要完成號這個項目就必須要給每個成員分配好工作，做好模塊的劃分，同時要協(xié)調成員的工作。各部分的進度也要與小組進度保持一致。做項目要求一個團隊的每一名成員都要很好配合才能完成，由于不少模塊有聯系，部分組員所做的工作存在重疊，小組需要不斷的討論更改計劃，不同的人就有不同的意見，不同的想法，甚至很難討論出個結果，有時候收效很低。在團隊中要求每一名成員都要有強烈的責任感和積極的態(tài)度。要保持項目順利進展就要每一名成員都保持良好的狀態(tài)。第一次進行團隊合作因此在溝通交流、團隊合作能力方面有所欠缺。好在本小組人員都虛心好學，能夠很好的聽取別人的意見。 2）需求分析上的困難。由于是第一次做這么大的項目，對于需求分析的具體步驟不了解，需要學習的時間長，人力物力資源消耗多。在需求獲取階段只能通過小組內的成員和其他小組成員的交流來獲取系統(tǒng)各個角色的要求。需求獲取的主要方式只能通過同學根據以往的課程設計經驗來了解整個流程和教師以及管理員的需求。經過小組成員的共同努力，同時對同類型的網站進行瀏覽和借鑒，咨詢了同學，老師以及社會上的很多人最后成功完成需求分析。3）代碼編寫的困難。 編程，都是通過自學從頭學起，小組成員一起學習，通過網上搜集資料，觀看相關視頻。剛開始的時候沒有一點頭緒，對整個學習過程規(guī)劃不是很合理，學習得不到要領。最后在小組共同努力下，經過討論交流和實際操作同時在老師及有經驗的同學的幫助下一步一步的完成了網站的制作。4）網頁制作的困難。 由于都是理工類的學生，對美術方面的學習很欠缺，要設計一個好的用戶界面的確很困難。另一方面，對圖形界面設計的軟件沒有多少接觸，要從頭開始學習和運用。對于美工類的技術難題，小組成員經過努力學習，通過對網上資源的利用完成了界面設計和制作。5) 設計中的困難 該設計針對四類用戶，對各自的功能要進行模塊劃分，根據需求分析的結果來進行設計。對各部分的功能要綜合考慮，對有的用戶的功能會出現遺漏和不夠優(yōu)化，因此要不斷進行修改優(yōu)化。在數據庫的設計方面，對四類用戶的表的設計是包括了眾多屬性的設計，以及要對整個數據庫的表的數目進行設計規(guī)劃，避免出現數據冗余。另外，在各個表的關系和聯系的確定上要根據功能的要求進行規(guī)劃。 6) 網站運行維護的困難。 本網站要想投入正式使用，必須具備聯網條件才能有正式的用戶。所以必須購買相關的域名及空間。網上免費的空間有，但是域名需要花錢購買，增加了網站開發(fā)的成本。這是我們小組成員第一次做大項目大家一起努力做一件事情，為了一個共同的目標，彼此鼓勵，一起加油。當接受老師測試且獲得了不錯的評價后，真是覺得開心極了，雖然該系統(tǒng)在很多方面功能都沒有實現，但我們掌握了基本的設計方法，且體會了設計中的苦與樂，為以后的工作積累了經驗，且更為體會到基本知識很重要，把知識變?yōu)閷嵺`更是件需要市場鍛煉的事情，需要我們的不斷努力。我會好好學習基本知識并爭取學以致用，提高自己的動手能力和實踐水平。這次課程實際，鍛煉了各方面能力，首先是知識上的，這次課程設計加強了我對軟件工程的理解，拓寬了我的知識面。學到了一些在課本上沒有的知識。其次這也鍛煉了我們實際動手能力，把我們所學知識融入到課程設計中去，提高了我們的解決問題能力。平時我們很少進行實踐，只是在學一些理論，一知半解，即使道理記得再清楚，運用到實際中去，有時還是感覺無從下手，課程設計就是一次很好鍛煉我們能力機會。再次，這次課程設計也提高了我的與人溝通能力，團隊合作能力，從前做的課程設計都是個人做個人的，很少有合作機會，者與實際生活中公司做項目是很不符合的，任何一個項目的完成都是多個人努力合作結果，個人能力強，但團隊合作不好，項目還是很難做成功，這就需要我們加強交流，培養(yǎng)我們的團隊能力，這與現實是很符合的，當我們走向社會進入公司后，很快融入團隊。如果等到走向社會再去培養(yǎng)這些能力，這是很難的。最后，這次課程設計也讓我了解到，做一個項目時，每個階段是完成什么任務的，尤其是寫了大量的文檔，這與從前的只編碼，不寫文檔是大不一樣的，從前只是在畢業(yè)生的畢業(yè)設計的時候看到過文檔，但不知道具體寫什么，通過這次課程設計，我對它們有了進一步的了解。第五章：系統(tǒng)測試及難點分析51 系統(tǒng)運行環(huán)境的搭建 測試平臺為windows操作系統(tǒng)。測試環(huán)境為內存2G，Windows XP測試通過。數據庫版本SQL Server 2005 以上，Visual Studio2005以上版本。 前臺用戶在登陸、注冊，以及個人信息的修改，新聞的瀏覽，站內查詢，都達到了預期效果。后臺管理員對訂單管理，會員管理，商品管理等也都達到了預期效果。52 系統(tǒng)的測試521 系統(tǒng)關鍵部分測試分析測試分為兩個部分： 第一部分主要就是測試系統(tǒng)所要求的最基本的功能，主要側重于用戶前臺的使用流程基本的用戶注冊和登錄功能相當流暢，但是在商品搜索功能上，雖然能夠使用關鍵字搜索到商品，但是還有所欠缺，而且可以使用的商品屬性關鍵字還太少。在前臺的購物流程中，前期發(fā)現的購物權限設置問題已經得到了解決。 第二部分主要是針對后臺管理的測試，由于后臺管理功能模塊較為集中，是整個系統(tǒng)的核心所在，特別是對用戶的審核、對管理員的權限分配以及對訂單的處理都完全符合系統(tǒng)設計初期的功能要求。因此從整體上來說，系統(tǒng)的設計和實現是成功的。522 測試結果分析與說明從整體的測試結果來看，在大中型的商務應用中， Server 2005的結合具有相當的優(yōu)勢。 首先就是縮短了開發(fā)時間， Server 2005提供的大量固有的函數庫直接在程序中使用，提高了程序的運行效率。雖然系統(tǒng)的功能還顯得弱小，但是系統(tǒng)的優(yōu)良性能已經得到了很好的體現。523 系統(tǒng)安全與性能分析系統(tǒng)設計過程中，對代碼中出現的可能對系統(tǒng)造成安全威脅的字符進行過濾和字符的轉換，在一定程度上提高了系統(tǒng)運行的安全性。同時所采用的編程語言和數據庫的特性足以承受大量的數據讀取和寫入。53 系統(tǒng)中存在的問題及解決方法 第一：在系統(tǒng)的設計初期，對用戶的權限分配考慮不周，所有登錄用戶均可以進行商品購買。缺少對新注冊用戶的審核。這個問題已經得到解決，在系統(tǒng)的用戶群組中建立了待審核用戶組，默認所有新注冊用戶為該組成員，用戶注冊成功提交之后，提示用戶等待管理員審核。在商品購買頁面對用戶進行判斷，如果為待審核群組的會員則不能進行購物。 第二：由于第一個問題的出現，在后臺的用戶資料查看中，沒有將用戶的詳細資料調用顯示，管理員不能夠直觀全面的了解用戶的情況。就不方便進行審核，解決辦法是從數據庫中讀取用戶的資料，以表格形式顯示出來。36