【導(dǎo)讀】不動無風(fēng)動有風(fēng)。所對的弧圍成的圖形叫做扇形。這個扇形的圓心角的度數(shù)是____________。練習(xí)1:為了做實(shí)驗(yàn)濾紙,在半徑為3厘米的圓中,剪去一個圓心角為60°
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)1.經(jīng)歷探索弧長計(jì)算公式及扇形面積計(jì)算公式的過程;2.了解弧長計(jì)算公式及扇形面積計(jì)算公式,并會應(yīng)用公式解決問題.(二)能力訓(xùn)練要求1.經(jīng)歷探索弧長計(jì)算公式及扇形面積計(jì)算公式的過程,培養(yǎng)學(xué)生的探索能力.2.了解弧長及扇形面積公式后,能用公式解決問題,訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力.(三)情感與價值觀要求
2024-11-18 21:21
【總結(jié)】比例教學(xué)目標(biāo)?1.通過解決實(shí)際問題的活動,理解比例意義,掌握比例的基本性質(zhì)。?2.經(jīng)歷分析數(shù)量關(guān)系、觀察和討論的過程,進(jìn)一步體會比例的意義,會運(yùn)用比例的基本性質(zhì)解簡單的問題。?3.在積極思考、積極參與討論的活動中,自覺改進(jìn)學(xué)習(xí),促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和溝通、交流能力的提高。小華和小杰到小明家玩,小明拿著咖
2024-11-15 03:38
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?,掌握圓環(huán)的特征,掌握計(jì)算圓環(huán)的面積的方法。?2.培養(yǎng)同學(xué)們合作意識和創(chuàng)新意識,進(jìn)一步發(fā)展同學(xué)們的空間觀念和交流能力。?,學(xué)會從數(shù)學(xué)角度認(rèn)識世界、解釋生活,感受數(shù)學(xué)的魅力。10厘米o(hù)6厘米環(huán)形想一想:環(huán)形有什么特點(diǎn)?(1)兩個圓的圓心在同一個點(diǎn)上(同心圓)。(
2024-11-11 01:55
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的乘法滬教版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算的法則。、歸納總結(jié)、解決問題的能力。思考:如圖,取邊長為1的正方形,將一邊5等分,取其中的4份,著色部分是正方形的幾分之幾?將這看成一個總體,再三等分,取其中的兩份,這兩份表示的即()。
2024-11-30 01:05
【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?,認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用,知道扇形統(tǒng)計(jì)圖可以直觀的反映部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)。?,從統(tǒng)計(jì)圖中準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息,能夠正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果。?,激發(fā)制作的扇形統(tǒng)計(jì)圖的興趣,增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。六(1)班學(xué)生對喜歡哪項(xiàng)球類體育運(yùn)動的調(diào)查情況人數(shù)/人體育項(xiàng)目籃球乒乓球
【總結(jié)】扇形的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》六年級上冊第10頁。教學(xué)目標(biāo)::在觀察、討論、判斷等活動中,經(jīng)歷初步認(rèn)識扇形的過程。:知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圓中畫出扇形。:體會扇形和圓的關(guān)系,感受扇形圖與名稱的聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備兩把折扇(其中一把圓形扇),畫有教材中四幅圖的小黑板;學(xué)生準(zhǔn)備水彩筆、量角器、直尺。教
2024-11-18 21:11
【總結(jié)】§與扇形面積(1)半徑為R的圓,周長是多少?C=2πR(3)1°圓心角所對弧長是多少?1803602RR???(4)140°圓心角所對的弧長是多少?97180140RR???(2)圓的周長可以看作是多少度的圓心
2024-11-27 23:38
【總結(jié)】扇形的面積 【知識梳理】 1.由組成圓心角的兩條半徑和這個圓心角所對的弧組成的圖形叫做。 2.設(shè)組成扇形的半徑為r,圓心角度數(shù)為n,弧長為l,則扇形面積S==。 【基礎(chǔ)檢測】 1.扇形的半徑...
2024-12-04 22:34
【總結(jié)】扇形的面積【基礎(chǔ)檢測】一種探照燈的有效探照路程為200米,如果它做600的水平轉(zhuǎn)動,那么它的有效照射面積是。2.扇形的圓心角不變,半徑擴(kuò)大到原來的3倍,此時扇形的面積擴(kuò)大到原來的倍。3.扇形的圓心角擴(kuò)大3倍,半徑擴(kuò)大到2倍,此時扇形的面積擴(kuò)大到原來的_________倍。4.一個扇形面
2024-11-30 06:42
【總結(jié)】 扇形的面積 【基礎(chǔ)檢測】 一種探照燈的有效探照路程為200米,如果它做600的水平轉(zhuǎn)動,那么它的有效照射面積是。 2.扇形的圓心角不變,半徑擴(kuò)大到原來的3倍,此時扇形的面積擴(kuò)大到原來的倍。 ...
2024-12-07 00:48
【總結(jié)】圓的周長教學(xué)目標(biāo)1.知道圓的直徑與周長的數(shù)量關(guān)系,并掌握圓的周長公式。會用公式進(jìn)行簡單問題的計(jì)算。2.通過動手測量圓形物體的直徑與周長,啟發(fā)大家用多種方法測量出圓的直徑與周長,并且由測量得到的數(shù)據(jù),自己歸納總結(jié)得到圓周率。3.介紹有關(guān)圓周率的歷史,從中滲透愛國主義教育。
2024-11-11 00:52
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)滬教版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解約分,掌握約分的方法并能正確地進(jìn)行約分。2.學(xué)習(xí)用遷移的方法掌握新知識,培養(yǎng)同學(xué)們的知識遷移能力。練一練?1.找出28和42的公約數(shù),它們的最大公約數(shù)是多少?答:28和42的公約數(shù)有1、2、7、14。練一練?2.下列每組數(shù)中,哪兩個數(shù)是
2024-11-11 05:23
【總結(jié)】滬教版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過解決簡單的實(shí)際問題,初步掌握分?jǐn)?shù)運(yùn)算的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2.經(jīng)歷把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程,理解普通語言與數(shù)學(xué)語言的相互轉(zhuǎn)換,提高分析、解決問題的能力。填空:雅典奧運(yùn)會上,中國代表隊(duì)獲得了枚金牌,(1)日本隊(duì)獲得了16枚金牌,日本隊(duì)的金牌數(shù)是中
2024-11-30 02:19
【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):在觀察、畫圖中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特征,會應(yīng)用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象或解決一些簡單的實(shí)際問題。:使大家經(jīng)歷計(jì)算、驗(yàn)證、討論和歸納等數(shù)學(xué)活動的過程,掌握圓的面積公式,并能應(yīng)用公式解決相關(guān)的實(shí)際問題。、態(tài)度與價值觀:使大家進(jìn)一步體驗(yàn)圖形與生活的聯(lián)系,感受平面圖形的學(xué)習(xí)價值,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)
2024-11-29 03:03
【總結(jié)】小杰是班里的體育委員,他準(zhǔn)備組織全班觀看一場球類比賽.為了吸引更多的學(xué)生參與,他作了一個調(diào)查,了解全班同學(xué)最愛哪類球賽,統(tǒng)計(jì)如下,根據(jù)圖上信息,你看小杰組織學(xué)生觀看什么比賽好呢?圓表示總體1,哪一個扇形表示總體的25%?如果用整個圓表示我們班的人數(shù)40,那么扇形B表示多少個呢?如果用整個圓表示你口袋里的10塊錢,那么扇形C表示多少
2024-11-29 23:00