校本培訓(xùn)記錄文本-資料下載頁(yè)
2025-08-04 01:34本頁(yè)面
【正文】 在我國(guó)，以校為本的培訓(xùn)、教研等校本研究活動(dòng)，有著十分重要的實(shí)踐價(jià)值。 “以校為本”并不是排斥有關(guān)的理論和專家的指導(dǎo)，而是在專家、理論工作者和教研員等人員的指導(dǎo)下，“物化”先進(jìn)的教育理論，及時(shí)對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行診斷與評(píng)價(jià)、研究與分析；其主要方式不是把眼光盯在外出學(xué)習(xí)上，而是提倡“學(xué)校即研究中心”，“教室即研究室”，“教師即研究者”；其目的在于，加強(qiáng)教師與教師之間、理論與實(shí)踐之間的溝通與合作，形成專業(yè)互助、自我提升與自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制，成為真正意義上的學(xué)習(xí)化組織、學(xué)習(xí)型學(xué)校。特別地，在以校為本的教研活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)中，教師有機(jī)會(huì)對(duì)課程改革中遇到的問(wèn)題進(jìn)行公開(kāi)而自由的討論。在這個(gè)過(guò)程中，教師是作為主動(dòng)的研究者，帶著疑問(wèn)、困惑進(jìn)行理性地思考，而不是被動(dòng)地接受。對(duì)教師而言，這是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和互助提升的過(guò)程。對(duì)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，是校本教研制度的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，而學(xué)校則是建立以校為本制度的主體。從這個(gè)意義上說(shuō)，這樣一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，必須切實(shí)根植于“以校為本”，必須有具體的活動(dòng)內(nèi)容和務(wù)實(shí)的活動(dòng)形式，并通過(guò)這些非?，F(xiàn)實(shí)的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教師與教師之間、教師與管理者之間的溝通、交流與對(duì)話，進(jìn)而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量?；顒?dòng)小結(jié)炳公小學(xué)校本培訓(xùn)活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)參加人主持人主講人活動(dòng)主題教學(xué)反思研究 活動(dòng) 內(nèi) 容（1）如何正確認(rèn)識(shí)教學(xué)反思的含義？你是如何看待下面的觀點(diǎn)？一般地，自我反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程。反思主要是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題，它是校本教研最基本的力量和最普遍的形式。教學(xué)反思可以細(xì)分為教學(xué)前的反思、教學(xué)中的反思、教學(xué)后的反思三個(gè)階段。（2）要關(guān)注教學(xué)反思的哪些具體作用？你是如何看待下面的觀點(diǎn)的？教師的自我反思作為校本教研的一種研究方法，“教師的成長(zhǎng)＝經(jīng)驗(yàn)＋反思”。在課改背景下，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式等都需要相應(yīng)的變革，變革的成功與否很大程度上取決于教師對(duì)其實(shí)踐活動(dòng)的反思質(zhì)量。教師在教學(xué)過(guò)程中不斷進(jìn)行反思，不僅是重教學(xué)實(shí)踐、提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，也是教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要。所以，教師寫課堂教學(xué)反思是非常有效、便捷的一種校本教研方法。（3）如何才能有效地進(jìn)行教學(xué)反思？教學(xué)反思主要包含哪些基本途徑？有人說(shuō)，“撰寫教育案例，就是要求教師‘講述自己在課改過(guò)程中的故事’，它是溝通教育理論與實(shí)踐的橋梁，而撰寫教學(xué)反思就是要求教師把課改中的成功與失敗記錄下來(lái)，失敗的可讓同行以及后來(lái)者吸取教訓(xùn)，成功的可為他人提供借鑒”，這種認(rèn)識(shí)對(duì)嘛？你在教學(xué)實(shí)踐中親自實(shí)踐過(guò)哪些教學(xué)反思的方式方法？你的感受如何？你覺(jué)得哪種方式更有效或在什么情況下更有效？活動(dòng)小結(jié)1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。
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