心理健康教育職業(yè)生涯規(guī)劃書-資料下載頁
2025-08-04 00:33本頁面
【正文】 人者必先自知”。一個(gè)人最大的難度就是找到自己的不足并且加以改正，一個(gè)人想要發(fā)展，必須先找到自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而才有提升和發(fā)展可言，所以在以后的教育教學(xué)實(shí)踐中找到自己的不足，不斷改正自己，從而提升自己。2：分析目標(biāo)結(jié)構(gòu)，調(diào)整戰(zhàn)略部署 南溪心理健康教育的計(jì)劃實(shí)施時(shí)間20152018年，2018年底，初步構(gòu)建具有南溪特色的心理健康教育模式，南溪區(qū)力爭區(qū)域心理健康教育水平處于宜賓市區(qū)縣第一梯隊(duì)。個(gè)人計(jì)劃在2016年年底的時(shí)候完成三級(jí)心理咨詢師的考試。當(dāng)然目標(biāo)的實(shí)施和實(shí)際的工作生活相結(jié)合，適時(shí)調(diào)整。3：實(shí)現(xiàn)自我、學(xué)以致用 教師要給予學(xué)生一碗水，自己首先要有一桶水。除了提升專業(yè)技能以外，及時(shí)的補(bǔ)充心理健康教育相關(guān)知識(shí)，完善知識(shí)儲(chǔ)備，提升處理和解決問題的能力，從而在以后的教育教學(xué)中學(xué)以致用。第五：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃明確自我，整裝以待——蠶食鯨吞、步為贏——初步實(shí)現(xiàn)，形成特色 近期目標(biāo)，將這次學(xué)習(xí)的相關(guān)資料進(jìn)行整合，對(duì)于心理健康教育有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，掌握大致方向。再將《中小學(xué)教師心理健康教育讀本》、《小學(xué)心理輔導(dǎo)典型案例》這兩本資料分析解讀。中期目標(biāo)，在明年年底內(nèi)完成三級(jí)心理咨詢師的課程考核。自己也有一個(gè)完備的知識(shí)體系，能夠比較專業(yè)的能力來應(yīng)對(duì)一些簡單的心理問題。長期目標(biāo)：如果能夠在明年年底的時(shí)候完成三級(jí)心理咨詢師的考核，那就在短時(shí)間內(nèi)完成二級(jí)咨詢師的考核，形成一個(gè)具有自己特色的心理健康咨詢體系，在南溪甚至是市區(qū)內(nèi)形成一定的影響力。第六：評(píng)估調(diào)整關(guān)于這次計(jì)劃的實(shí)施，方案的舉行。根據(jù)學(xué)校和自身的實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整，只能說步步為營，扎實(shí)的走好每一步，一步一個(gè)腳印的做好相關(guān)的工作。在參與心理咨詢師的課程考核中有目標(biāo)，有計(jì)劃的進(jìn)行。一位哲人說過“好高騖遠(yuǎn)會(huì)導(dǎo)致盲目行事，腳踏實(shí)地則更容易成就未來”老子也說過“輕率就會(huì)喪失根基，浮躁就會(huì)喪失主宰”緘默沉靜者，大用有余，輕薄浮躁者，小用不足。只能說每走一步都能走好，走穩(wěn)，信一定能取得一個(gè)可喜的成就。結(jié)束語： 心理健康教育對(duì)于我們現(xiàn)任老師來說可以說是一個(gè)比較全新的體驗(yàn)，也可以說是一次全新的挑戰(zhàn)。我們要站在滾雪球的最前沿，抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，藝多不壓身，我們不僅要做一名能教書的老師還要做一名會(huì)育人的老師。常言道“要教書先育人”教書的目的是讓學(xué)生成為一名合格的人，健康的人。不僅要滿足常規(guī)的應(yīng)試需求，而且要讓學(xué)生的身體和心理得到全方位的開發(fā)和引導(dǎo)，建立健全學(xué)生良好的人格，那樣的話我們的教育就會(huì)起到事半功倍的效果。教育無小事，在教育中教育者，受教育者和教育影響三要素之間如何才能有一個(gè)平衡穩(wěn)定的發(fā)展和提升是教育成功與否的關(guān)鍵。對(duì)此心理健康教育的普及和應(yīng)用顯得至關(guān)重要，我們要做一名合格的教育者。要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水，親其師方能信其道，教育中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是關(guān)系教育成功的關(guān)鍵，讓我們老師從自己做起，每個(gè)人都經(jīng)過心理健康教育掌握一套完整的心理健康教育方法，從而讓我們的教育突破瓶頸，沖出高原反應(yīng)區(qū)，迎來一個(gè)全新的世界。
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