人教版八年級(jí)上期末復(fù)習(xí)自測(cè)語(yǔ)文試卷-資料下載頁(yè)
2024-11-11 05:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．根據(jù)課文內(nèi)容，按照拼音和釋義填寫詞語(yǔ)。①他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此tuitang（）。②有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲linxun()的枝干就是一幅好畫。③兩個(gè)陸塊在那里聚合并huanman()地褶皺變形。2．根據(jù)提示，在具體的語(yǔ)境中正確地填寫成語(yǔ)。來或不公開出現(xiàn)]。②這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分（）[形容差別很大]。③在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，（）[一次又一次地循環(huán)]。④鯉魚細(xì)胞核和鯽魚卵細(xì)胞質(zhì)居然能（）[相處沒有沖突]。①經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。⑥兩地緯度相差無幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來得遲了。在水族館，一條重達(dá)8600公斤的大鯨魚躍出水面6米，為觀眾表演各種各樣的動(dòng)作。通過了就給予獎(jiǎng)勵(lì)，比如，給它魚吃，或者拍拍它的身體，以示鼓勵(lì)。太和殿是舉行重大典禮的地方。的高處跌落，淪為商品而進(jìn)入流通。水平的功利性需求，在中學(xué)生中深受歡迎。
【正文】 古諺的作用是： 27．你的想像 —— 如果你是木魚，你將如何改變你的命運(yùn)： 四、作文練兵場(chǎng)（ 50 分） 下面題目任選一題作答 （一）以“教你一招”為題寫一篇 500字以上的說明文。可以介紹一個(gè)小制作、小發(fā)明，也可以是介紹如何學(xué)好某一門功課、做好一道美味可口的菜等。 要求： 寫成說明文， 運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明順序，條理清楚， 采用多種說明方法。 （二） 世上誰沒有追求 ?誰沒有向往 ?誰沒有渴望得到的事物 ?也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖??也許有人渴望得到一本好書、一臺(tái)電腦、一張郵票、一個(gè)足球??也許渴望得到??把它寫出來吧。請(qǐng)以“渴望得到 ”為題寫一篇文章。 要求：① 認(rèn)真審題，注意運(yùn)用多種表達(dá)的方式，注意文章主題思想 的表現(xiàn)， 字?jǐn)?shù)不少于 550 字 。 ② 文中不得出現(xiàn)班級(jí)、老師和本人的真實(shí)名字。 期末復(fù)習(xí)自測(cè)（一） 1．（ 1） 頹唐 ⑵嶙峋 ⑶緩慢 ⑷微不足道 2．銷聲匿跡 迥然不同 周而復(fù)始 相安無事 3． 月亮運(yùn)行到太陽(yáng)和地球之間擋住太陽(yáng)射到地球上的光線的天文現(xiàn)象（表達(dá)可不同，但應(yīng)答到最主要的內(nèi)容，同時(shí)表述要周密） 4．①③④②⑤⑥ 5．句式正確、內(nèi)容合理即可。 6．鼓勵(lì)和贊賞是人們向上飛躍的勇氣和力量。 7． ①黃昏的太陽(yáng)與中午的太陽(yáng)大小是一樣的。②作解釋、作比較、打比方 8．①晨興理荒穢，帶月荷鋤歸 ②山隨平野盡 ，江入大荒流 ③大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A ④ 苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形 。 （以上共 22分。其中第 7題各 2分； 5題各 3分；第 8題 5分，（ 1）（ 2）（ 3）小題各 1分，（ 4）小題 2 分，每錯(cuò)、漏、添一字扣 1分） 9． B 10．①三峽七百里 ②兩岸連山，略無闕處 ③重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月 ④素湍綠潭，回清倒影 11． 絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間 12．表明人們的感傷心情 （每題各 2 分，共 8分） ：建筑物的精美，勞動(dòng)人民的智慧，歷史文化價(jià)值。 貶：故宮是封建統(tǒng)治的中心，它是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的，明清共 24個(gè)皇帝在此盤踞。作者憎恨、揭露他們。 ，所以對(duì)故宮的說明也要突出龍。而龍又是皇帝的化身，皇帝自命 “ 真龍?zhí)熳?” ，也是皇權(quán)的象征，突出龍，也就是突出皇權(quán)的威嚴(yán)。 而太和殿又是皇帝發(fā)號(hào)施令，統(tǒng)治封建王朝的中心，所以，這里到處要突出龍的形象。、保和殿，同是紫禁城的中心。而太和殿又是中心之中心，它是皇帝的寶座所在地，是皇帝權(quán)力的象征，是舉行重大典禮時(shí)皇帝受朝賀的地方。 ，突 出皇權(quán)這個(gè)核心 。 （每題各 2 分，共 8分） 17．總分式 18．淺閱讀是在文學(xué)閱讀中對(duì)非經(jīng)典意義上的純粹的、作為嚴(yán)肅藝術(shù)品的閱讀 19．篇幅短小、閱讀隨機(jī)性強(qiáng)、費(fèi)時(shí)費(fèi)力少、能滿足提高寫作水平的功利性需求 20．舉例子 分類別 作詮釋 21．作者不欣賞“淺閱讀”。 （共 14分。除 17題為 2分外，其余每題各 3分） 22．對(duì)自己存在的價(jià)值充滿信心，對(duì)木魚嘲笑的包容。 23．神像經(jīng)受了雕琢之苦，而木魚不愿接受刀斧加身。 24．第一處表現(xiàn)了木魚自鳴得意的炫耀，第二處表現(xiàn) 了木魚的慨嘆與悲憐。 25．只有經(jīng)過艱苦的磨煉，才能取得成功。 26．點(diǎn)明主旨，增強(qiáng)文章的說服力。 27．正確認(rèn)識(shí)自己，努力實(shí)現(xiàn)自身存在的價(jià)值（與之相近的表達(dá)也可） （共 14分。除 26題為 2分外，其余每題各 3分）
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