中考物理力和機械能-資料下載頁
2025-11-02 04:55本頁面
【導讀】計和彈簧測力計的讀數。畫重力的示意圖。與那些因素有關的實驗。能從現實生活中感受杠桿，用杠桿平衡條件解決有關問題。特點及作用，會組裝滑輪組。現實中的廣泛運用。分析問題和表達觀點的能力。學方法和學習方法。組省力情況，設計滑輪組。它們對手有力的作用，這種力叫做彈力。于彈性形變而產生的。宜觀察的量,是制作測量儀器的一種思路。利用這種方法制作的儀器象：溫度計、彈簧測力計、壓。表示質量為1kg的物體所受的重力為。儀分別檢查墻是否豎直和面是否水平。質地均勻外形規(guī)則。物體的重心，在它的幾何中心上。心在它的中點，球的重心在球心。阻礙相對運動的力就叫摩擦力。起阻力作用，有時起動力作用。塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。
【正文】 F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 1 10 1 2 1 20 10 3 1 20 10 水平 力臂 左 左 １５ ２ Ｌ １ 讀錯了 （ 1）定滑輪： ①定義： 中間的軸固定不動的滑輪 。 ②實質：定滑輪的實質是： 等臂杠桿 ③特點：使用定滑輪 不能省力但是能改變動力的方向 。 ④對理想的定滑輪（ 不計輪軸間摩擦 ） F=G 繩子自由端移動距離 SF(或速度 vF) = 重物移動 的距離 SG(或速度 vG) l1 l2 F2 F1 （ 2）動滑輪： ①定義： 和重物一起移動的滑輪 。（可上下移動， 也可左右移動） ②實質：動滑輪的實質是： 動力臂為阻力臂 2倍的省力杠桿。 ③特點：使用動滑輪能 省一半的力，但不能改變動力的方向 。 理想的動滑輪（ 不計軸間摩擦和動滑輪重力 ）則： F=1/2G只忽略輪軸間的摩擦則拉力 F=1/2(G物 +G動 ) 繩子自由端移動距離 SF(或 vF)=2倍的重物移動的距離 SG(或 vG) F1 l1 F2 l2 滑輪組 ①定義： 定滑輪、動滑輪組合成滑輪組 。 ②特點： 使用滑輪組既能省力又能改變 動力的方向 ③理想的滑輪組（不計輪軸間的摩擦和 動滑輪的重力）拉力 F= 1/nG 。只忽略 輪軸間的摩擦，則拉力 F=1/n(G物 +G動 ) 繩子自由端移動距離 SF(或 vF)=n倍的重 物移動的距離 SG(或 vG) ④ 組裝滑輪組方法：首先根據公式 n=(G物 +G動 ) / F 求出繩子的股數。然后根據“奇動偶定”的原則。結合 題目的具體要求組裝滑輪。 5滑輪組省力情況：幾段繩子承擔重物和動滑輪的總 重，提起重物所用力就是物重的幾分之一。 甲 乙 圖 3 1： 請在圖 14中畫出用滑輪組提 升水桶最省力的繞繩方法。 2 一輛汽車不小心陷進了泥潭中， 按如圖 3所示的甲、乙兩種方法安 裝滑輪，均可將汽車從泥潭中拉出。 如果汽車的動 力比阻力小 800N， 則甲圖中人拉動汽車的拉力至少為 ，乙圖中人拉動汽車 的拉力至少為 ，其中 比較省力的是 圖。（繩 與滑輪間的摩擦不計） ８００Ｎ ４００Ｎ 乙 3 如圖 1所示，表示用滑輪或滑輪組提起 同一重物的幾種方法其中最省力的是 (動滑 輪重和摩擦忽略不計 )：
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