【總結(jié)】微機原理及應(yīng)用課程設(shè)計設(shè)計題目:基于PC機串行通信的點到點文件傳輸系統(tǒng)專業(yè)計算機科學(xué)與技術(shù)班級計104學(xué)生D指導(dǎo)教師2013年秋季
2025-01-18 23:37
【總結(jié)】目錄一、設(shè)計的目的和意義 3二、設(shè)計環(huán)境 3三、設(shè)計內(nèi)容和要求 3四、設(shè)計的原理 3(一).8251A的基本性能 3(二).8251A的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 4(三).8251A的引腳功能 6(四).8251A的編程 8五、設(shè)計方案 10六、源文件代碼分析 11中斷接收源程序 11PC機雙機串行通信源程序 15七、調(diào)試過程 18八、運行結(jié)果 1
2025-08-04 00:14
【總結(jié)】微機原理項目報告—項目三*?班級:機電二班姓名:回義龍?學(xué)號:060101010183?指導(dǎo)教師:史艷國Date?一:項目要求?光機電一體化設(shè)備,控制繼電器使取料電機,振動物料輸送器,光源得電,驗證得電后啟
2025-07-19 01:59
【總結(jié)】第一篇:微機原理單片機課程設(shè)計報告 一、課程設(shè)計的性質(zhì)和目的通過課程設(shè)計,進行硬件設(shè)計和程序設(shè)計的方法和技能訓(xùn)練,鞏固在課堂上學(xué)到的有關(guān)軟件程序設(shè)計和硬件電路設(shè)計的基本知識和基本方法,通過具體課題的...
2024-10-17 22:33
【總結(jié)】第一篇:微機原理紅綠燈課程設(shè)計報告 微機原理紅綠燈課程設(shè)計報告 實驗報告2009-09-0218:16:02閱讀1337評論2字號: 大中小 摘要: 介紹了基于8255A的交通燈系統(tǒng)設(shè)計方案...
2024-10-21 10:40
【總結(jié)】微機原理及接口技術(shù)實驗報告數(shù)/模轉(zhuǎn)換1.實驗名稱:數(shù)/模轉(zhuǎn)換2.實驗?zāi)康牧私鈹?shù)/模轉(zhuǎn)換的原理,學(xué)習(xí)數(shù)/模轉(zhuǎn)換芯片的使用方法,掌握利用數(shù)/模轉(zhuǎn)換芯片產(chǎn)生方波及正弦波的方法。3.實驗內(nèi)容在數(shù)據(jù)段中存放好對應(yīng)于產(chǎn)生方波和正弦波的數(shù)字量,正弦波要求20個值。編寫程
2025-07-21 10:41
【總結(jié)】《微機原理與接口技術(shù)》課程設(shè)計院系: 班級: 姓名: 指導(dǎo)教師: 日期: 一設(shè)計任務(wù):編寫一匯編語言程序,要求從鍵盤接收一個四位的十六進制數(shù),并在終端上顯示與它等值的二進制數(shù)和十進制數(shù)。(課例027、017、024)二設(shè)計方案將接
2025-01-18 15:47
【總結(jié)】微機原理課程設(shè)計一、課程設(shè)計內(nèi)容:由鍵盤輸入任意四位十六進制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進制輸出即若輸入數(shù)字0至9或字符A至F,則轉(zhuǎn)換為二進制輸出;若輸入為其他,則程序退出。二、程序分析將十六位二進制數(shù)保存在BX中,對BX中的二進制數(shù)循環(huán)左移,每次移一位,然后把BL中的二進制數(shù)送給AL,再對AL的前7位進行屏蔽,只留一位原本是最高位的那位二
2025-06-29 13:19
【總結(jié)】《微機原理與接口技術(shù)》課程設(shè)計院系:班級:姓名:指導(dǎo)教師:日期:一設(shè)計任務(wù):編寫一匯編語言程序,要求從鍵盤接收一個四位的十六進制數(shù),并在終端上顯示與它等值的二進制數(shù)
2025-06-06 05:30
【總結(jié)】微機原理設(shè)計作業(yè)(3)指導(dǎo)老師:史艷國班級:06機電一班姓名:馬志飛學(xué)號:060101010022題目?光電一體化設(shè)備,控制繼電器使取料電機,振動物料輸送器,光源得電,驗證得電后啟動采集程序(可以采用燈泡代替)。實時監(jiān)控三個繼電器狀態(tài),若三者任一出現(xiàn)斷電異常,首先結(jié)束采集程序,然后關(guān)閉三個繼電器。設(shè)計思路
2024-09-29 08:13
【總結(jié)】第一篇:微機原理課程設(shè)計題目 微機原理課程設(shè)計 一、課程設(shè)計的目的 課程設(shè)計是實驗的提高和綜合。通常,學(xué)習(xí)知識是由淺入深、由此及彼,一點點的學(xué)習(xí)和積累的,而應(yīng)用知識則是綜合運用所積累的知識來分析...
2024-10-17 23:11
【總結(jié)】第一篇:2008微機原理課程設(shè)計 《微機原理及接口》課程設(shè)計任務(wù)書 適用專業(yè):05電子信息工程通信工程 一、本次課程設(shè)計的目的和意義 學(xué)習(xí)和掌握計算機中常用接口電路的應(yīng)用和設(shè)計技術(shù),充分認識理...
2024-10-21 03:46
【總結(jié)】第一篇:微機原理課程設(shè)計題目 屏幕上出現(xiàn)隨機(隨機顏色,隨機邊長,隨機線寬)的正方形屏幕上出現(xiàn)隨機(隨機顏色,隨機邊長,隨機線寬)的三角形屏幕上出現(xiàn)隨機(隨機顏色,隨機邊長,隨機線寬)的圓屏幕上出現(xiàn)...
2024-10-21 10:35
【總結(jié)】第一篇:微機原理課程設(shè)計總結(jié) 微機原理課程設(shè)計總結(jié) 以前從沒有學(xué)過關(guān)于匯編語言的知識,起初學(xué)起來感覺很有難度。當知道要做課程設(shè)計的時候心里面感覺有些害怕和擔心,擔心自己不會或者做不好。但是當真的要...
2024-10-21 10:20
2024-10-17 23:08