【導(dǎo)讀】你能用學(xué)過的知識(shí)解決嗎?成分母相同的分?jǐn)?shù).分?jǐn)?shù)單位不同,不能直接相加.分母不同的分?jǐn)?shù),要先通分才能相加。
【總結(jié)】主講教師張伊莎西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊1.能計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算。。教學(xué)目標(biāo)回顧:把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分5312和12835和73204和569101515和2424和71520和20算一算:5
2024-12-13 11:47
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(國標(biāo)本)薇子回顧:先說出下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分時(shí)應(yīng)該用什么數(shù)作公分母,然后再通分。例1、有一張彩色紙,五(2)在布置教室時(shí),第一次用去這張紙的,第二次用去這張紙的。兩次共用去這張紙的幾分之幾?2個(gè)加上3個(gè)等于5個(gè),也就是171
2024-12-12 19:24
【總結(jié)】異分母分?jǐn)?shù)加減法蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?,主動(dòng)探索異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法,能正確地計(jì)算并驗(yàn)算異分母分?jǐn)?shù)的加、減法。?,感受探索成功的喜悅,感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。用分?jǐn)?shù)表示涂色部分,并說說每個(gè)分?jǐn)?shù)里有幾個(gè)分?jǐn)?shù)單位:⑥⑤⑧⑦①③④②491225
2024-12-04 21:11
【總結(jié)】 人教版五年級(jí)《異分母分?jǐn)?shù)加減法》評課稿 李實(shí)存老師執(zhí)教的《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)條理清晰,有張有弛,樸實(shí)之中閃著亮點(diǎn): 一、引入巧妙、新穎。 首先由折紙活動(dòng)引入,整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了學(xué)...
2024-12-03 22:14
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)下冊《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教案設(shè)計(jì) 五年級(jí)下冊《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教案 設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 理解異分母分?jǐn)?shù)加減法必須先通分的道理,掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行計(jì)算。 ...
2024-10-08 21:06
【總結(jié)】人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊教案_異分母分?jǐn)?shù)加減法(共五篇)第一篇:人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊教案_異分母分?jǐn)?shù)加減法異分母分?jǐn)?shù)加減法說課稿說課教師:趙樹瓊一、教材分析:異分母分?jǐn)?shù)加減法相對于同分母分?jǐn)?shù)加減法而言,異分母分?jǐn)?shù)加、減法在解決實(shí)際問題時(shí)應(yīng)用得更普遍。因此,它是分?jǐn)?shù)加減法單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn),也是整冊教材的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。本小節(jié)內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)
2025-03-16 04:08
【總結(jié)】后知后覺回顧:先說出下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分時(shí)應(yīng)該用什么數(shù)作公分母,然后再通分。有一張彩色紙,五(2)在布置教室時(shí),第一次用去這張紙的,第二次用去這張紙的。第二次比第一次多用去這張紙的幾分之幾?2737717273??有一張彩色紙,五(1)在布置教室時(shí),
2024-12-13 17:29
【總結(jié)】大象的重量轉(zhuǎn)化成石塊的重量秤出石塊的重量答案曹沖稱象例題:為防“非典”,我們學(xué)校總務(wù)處李老師在六(1)班消毒用了小時(shí),在六(2)班消毒用了小時(shí)。李老師一共用了多少小時(shí)?1、先獨(dú)立進(jìn)行嘗試計(jì)算。2、再小組合作交流、匯總計(jì)算方法。
2024-11-09 00:17
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?:讓大家經(jīng)歷異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法的探究過程,認(rèn)識(shí)將舊知識(shí)轉(zhuǎn)換成新知識(shí)是獲得知識(shí)的重要途徑。?:掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的一般計(jì)算方法和驗(yàn)算方法,會(huì)正確地進(jìn)行計(jì)算和驗(yàn)算。?、價(jià)值觀:⑴培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。大象的重量
2024-12-13 00:05
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):讓大家經(jīng)歷異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法的探究過程,認(rèn)識(shí)將舊知識(shí)轉(zhuǎn)換成新知識(shí)是獲得知識(shí)的重要途徑。:掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的一般計(jì)算方法和驗(yàn)算方法,會(huì)正確地進(jìn)行計(jì)算和驗(yàn)算。:培養(yǎng)大家認(rèn)真檢驗(yàn)的習(xí)慣,培養(yǎng)大家愛的觀察推理能力。你真棒:(1)復(fù)習(xí)和練習(xí)共占整節(jié)課時(shí)間的幾分之幾?(2)復(fù)習(xí)和新課共占整
2024-12-11 14:08
【總結(jié)】第一篇:異分母分?jǐn)?shù)加減法 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊 異分母分?jǐn)?shù)加減法 第一教時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解異分母加減法為什么先通分的道理,掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則。 2、滲透“轉(zhuǎn)化”的數(shù)...
2024-10-15 10:25
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):使大家理解掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則,能正確地計(jì)算。:能用多種策略解決計(jì)算問題。、態(tài)度與價(jià)值觀:同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,這些內(nèi)容要有利于大家主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分:1325
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):讓大家經(jīng)歷異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法的探究過程,認(rèn)識(shí)將舊知識(shí)轉(zhuǎn)換成新知識(shí)是獲得知識(shí)的重要途徑。:掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的一般計(jì)算方法和驗(yàn)算方法,會(huì)正確地進(jìn)行計(jì)算和驗(yàn)算。:培養(yǎng)大家認(rèn)真檢驗(yàn)的習(xí)慣,培養(yǎng)大家愛的觀察推理能力。。5838+=7371—
【總結(jié)】“異分母分?jǐn)?shù)加、減法”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃海門市平山小學(xué)張菊施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容蘇教五(下)教材第
2025-04-17 01:12
【總結(jié)】人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)(匯編)第一篇:人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、理解異分母分?jǐn)?shù)加減法必須先通分的道理,掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行計(jì)算。2、滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自覺驗(yàn)算的良好習(xí)慣。3、讓學(xué)生在交流的過程中體驗(yàn)成功的
2025-03-17 14:38