高三歷史主觀題解題方法指導(dǎo)-資料下載頁
2024-11-11 04:30本頁面
【導(dǎo)讀】本課學(xué)習(xí)要求和目標(biāo):. 材料一我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的：。自由及追求幸福的權(quán)利……出申明這一原則在當(dāng)時(shí)起到了什么作用。材料二合眾國公民的選舉權(quán)，不得因種族、——《美利堅(jiān)合眾國憲法》第十五條修正案。（２）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明材料二的規(guī)定是。在什么歷史背景下產(chǎn)生的?！绹丢?dú)立宣言》。為年齡而被合眾國或任何一州加以拒絕或限制。材料一據(jù)《禮記·王制》記述，春秋時(shí)期。通，嗜欲不同”。軌、書同文、人同倫”。初中國文化發(fā)生的變化。析促成這一變化的原因。材料二會(huì)寧乃國家興王之地，金“行漢法”的原因，并概述其內(nèi)容。第1小題回答的是性質(zhì)，主體是瓦爾密戰(zhàn)役，本民族利益至上，排斥敵視其他民族。指出材料三反映出的凱末爾革命中民族。依據(jù)上述三條材料，簡要評(píng)價(jià)民族主義。材料一在法國大革命期間的瓦爾密戰(zhàn)役中，普。軍訓(xùn)練有素、裝備精良，在猛烈炮轟法軍陣地后，法軍士兵在普軍逼近時(shí)，高呼“民族。西方列強(qiáng)宰割的對(duì)象。在民族主義激勵(lì)下，凱末
【正文】 ? 圖表材料的讀解 ? 以后再來介紹 ? 一、通讀材料及問題（特別注意引言和出處）。 其主要目標(biāo)是找出材料與教材內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)；找出幾則材料的中心或線索。 ? 二、審題、再讀材料或回憶教材，尋找答案點(diǎn)。 ? ：首先審清回答的內(nèi)容是什么？主體是什么？其次審清條件限制，大致有時(shí)間限制、空間限制、角度限制。 ? ：三種基本途徑，一是從材料中找；二是從教材中找；三是處理方法找。 ? 三、整理回答，關(guān)注題型。 ? 題型就是解答題目的類型和方法。有敘述、比較、分析、論證、評(píng)價(jià)五種基本題型。 ? 處理方法：從社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化、教育等方面的需要 ? （ 1）佛教等宗教的盛行、科舉制的實(shí)行、文化教育的發(fā)展、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)印刷品的需求增大。 ? 印刷術(shù) ？ 資本主義發(fā)展 ? （ 2） 《 圣經(jīng) 》 等宗教典籍的印刷普及，打破了封建教會(huì)對(duì)文化的壟斷；文藝復(fù)興時(shí)期，具有人文主義思想的詩歌、小說和科學(xué)著作通過印刷，廣泛傳播，成為摧毀封建制度的強(qiáng)大推動(dòng)力。 ? （ 3）民族危機(jī)加深；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)遇挫；早期維新思想傳播；變法維新運(yùn)動(dòng)和資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)先后興起。報(bào)紙、畫報(bào)、書籍增加，豐富了生活內(nèi)容；傳播了維新思想、革命思想。 ? 認(rèn)識(shí)：地位和實(shí)質(zhì) ? 原因和作用 ? (4)中國印刷術(shù)是聞名世界的四大發(fā)明之一； ? 傳到歐洲，產(chǎn)生了摧毀封建制度的強(qiáng)大推動(dòng)力。 ? 近代中國印刷業(yè)一度落伍，引進(jìn)先進(jìn)印刷技術(shù)，發(fā)展了新式印刷工業(yè)后，促進(jìn)了近代社會(huì)的進(jìn)步與變革。 ? 改革開放后，科學(xué)事業(yè)發(fā)展，王選發(fā)明了居世界領(lǐng)先水平的第四代漢字激光照排技術(shù)，這是中國印刷史上繼活字印刷后最偉大的發(fā)明，推動(dòng)了中國現(xiàn)代化建設(shè)。 ? （ 1）從分散走向整合。春秋戰(zhàn)國時(shí)期的經(jīng)濟(jì)文化交流與戰(zhàn)爭，促成（長江、黃河流域）各民族逐漸融合；秦漢長期的政治統(tǒng)一及其實(shí)行的統(tǒng)一措施促成了文化的一致性。 ? （ 2）少數(shù)民族的音樂舞蹈、服飾、風(fēng)俗習(xí)尚豐富了中華文化的內(nèi)容；少數(shù)民族地區(qū)的動(dòng)植物、食物的傳入，提高了內(nèi)地的生產(chǎn)生活水平；少數(shù)民族內(nèi)遷與融合為中華文化增添了剛勁、豪爽、活潑的多民族色彩。（歸納出其他方面，可酌情賦分，但不得超過本問總分。） ? （ 3）契丹族和女真族社會(huì)文化落后于中原，統(tǒng)治中原，必須學(xué)習(xí)中原先進(jìn)的文化；政治中心南移，彩中原王朝政治制度；彩中原的生產(chǎn)方式；接受漢族的文化習(xí)俗。
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