【正文】 出原理 3行 簡(jiǎn)述原理 3行（哲學(xué)不會(huì)的見(jiàn)后文）過(guò)渡：XX原理對(duì)****有極其重要的意義 1行 首先：（迫切性）在我國(guó)當(dāng)前**中**是十分迫切，表現(xiàn)在哪些方面，指出現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題 3行 其次：（黨和政府的政策）黨和政府高度重視*問(wèn)題，提出*戰(zhàn)略。該實(shí)施以來(lái)，怎樣怎樣 4行 再次：（長(zhǎng)遠(yuǎn)指導(dǎo)意義）未來(lái)面臨的**挑戰(zhàn)和壓力也要考慮**問(wèn)題，只有**才**。最后：小結(jié)所要反對(duì)的各種錯(cuò)誤 4行所以，為了***，我們必須大力發(fā)展、提倡***，才能更好的***，→導(dǎo)出社會(huì)和諧、生活小康 實(shí)現(xiàn)人民根本利益的需要，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展的需要 2行 B多原理結(jié)合實(shí)際：結(jié)合相關(guān)原理分析** 1 總結(jié)材料，引出原理 3行 原理一+實(shí)際一 原理二+實(shí)際二 原理三+實(shí)際三 最多四個(gè)原理 15行 3 由此可見(jiàn)，我們必須**才能** 二：政經(jīng)答題單原理結(jié)合實(shí)際題： 總結(jié)材料，引出原理 3行 2 簡(jiǎn)述原理 3行 過(guò)渡：XX原理對(duì)****有極其重要的意義 1行 依據(jù)措施意義 從和其他事物的聯(lián)系的方面答 各寫(xiě)67條 共12行 三：毛概答題A含材料的純理論類(lèi) 黨對(duì)**的政策分析材料，引出原理 3行過(guò)渡 從材料中我們可以看出**，我黨之所以堅(jiān)持**的政策這是由我國(guó)特殊國(guó)情（主要矛 盾，任務(wù)）和政策對(duì)象的特點(diǎn)（對(duì)象是怎樣產(chǎn)生的，對(duì)象對(duì)革命的態(tài)度）共同決定的。8行寫(xiě)政策的內(nèi)容 產(chǎn)生的效果 2行對(duì)當(dāng)前的啟示。3行總結(jié)。指出其歷史意義。4行 B 含材料的政策演變類(lèi)分析材料，引出原理 3行分析階段一 分析階段二 分析階段三 分別寫(xiě) 國(guó)情 特點(diǎn) 政策的內(nèi)容 15行總結(jié)，指出政策演變的歷史意義 C 不含材料的論述國(guó)情、性質(zhì)、條件類(lèi)國(guó)內(nèi)條件：政治 經(jīng)濟(jì) 文化 人民國(guó)際條件 四：當(dāng)代答題單原理題目，涉及一個(gè)國(guó)家 1總結(jié) 引出 3行 2 簡(jiǎn)述知識(shí)點(diǎn) 4行 3 論本國(guó) 論世界 8行 地圖類(lèi)題目 從近寫(xiě)到遠(yuǎn) 京盛博文教育考研英語(yǔ)作文萬(wàn)能模板，大作文只需寫(xiě)一句話就考18分總結(jié) 引出 3行 2 簡(jiǎn)述知識(shí)點(diǎn) 4行 軍事意義 政治意義 經(jīng)濟(jì)意義 10行 若一大題含多小題每小題引出材料原理 1行 分析材料3行 小結(jié)1行 萬(wàn)能依據(jù)：（1）中國(guó)國(guó)情，性質(zhì)，基本制度??決定的（2）生產(chǎn)力發(fā)展需要，社會(huì)化大生產(chǎn)要求，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，三個(gè)文明需要（3）全面建設(shè)小康社會(huì)，“三大歷史任務(wù)”——建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化，完成祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)世界和平，促進(jìn)世界發(fā)掌的需要（4）關(guān)于黨的——黨面臨的兩大歷史課題，黨的先進(jìn)性，黨的性質(zhì)，宗旨決定的（5）從經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的——革命經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)代化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，他國(guó)，他人經(jīng)驗(yàn)??（6）馬克思、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等理論要這么做的（7）最重要的一條:實(shí)現(xiàn)人民根本利益的需要，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展的需要 萬(wàn)能意義：（1）哲學(xué)方面:黨制定執(zhí)行正確方針、政策、路線的理論基礎(chǔ)、根本依據(jù)； 有助于克服各種錯(cuò)誤思想——說(shuō)明一下；（2）??對(duì)于建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，促經(jīng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，提高人民生活水平，保持安定團(tuán)結(jié)的政治局面，鞏固社會(huì)主義制度有重要的意義；（3）有利于優(yōu)化資源配置，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，調(diào)動(dòng)廣大勞動(dòng)人民積極性、創(chuàng)造性，加快現(xiàn)代化建設(shè)，提高管理水平，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力??（4）關(guān)系到我國(guó)在新世紀(jì)中的國(guó)際地位于競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，關(guān)系到祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)和中華民族的偉大復(fù)興、關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)。（5）最重要一條:有利于實(shí)現(xiàn)人民根本利益，促進(jìn)人的全面發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。哲學(xué)編原理：1 單概念（較難）** 有定義的編定義，沒(méi)有定義的寫(xiě)23個(gè)特點(diǎn)，特點(diǎn)寫(xiě)不準(zhǔn)的結(jié)合現(xiàn)實(shí)編 雙概念（簡(jiǎn)單）**和**的并列平等關(guān)系：A和B是對(duì)立統(tǒng)一的辨證關(guān)系，相輔相成密不可分。A和B是密切聯(lián)系的，相互依賴100%，一方面A離不開(kāi)B，時(shí)間上怎樣，空間上怎樣，脫離了A的B是不存在的，由此可見(jiàn)A離不開(kāi)B。另一方面~~~【自然界上怎樣，社會(huì)上怎樣，脫離了A的B是不存在的，由此可見(jiàn)A離不開(kāi)B】A和B可以相互轉(zhuǎn)化，相互滲透30% **和**的主從關(guān)系：A決定B，表現(xiàn)在**是**的產(chǎn)物，**決定**的發(fā)展，**決定**的內(nèi)容~~，B反作用于A，當(dāng)**時(shí)促進(jìn)，當(dāng)**時(shí)阻礙~~ 【包括： 物質(zhì)和意識(shí) 實(shí)踐和認(rèn)識(shí) 社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí) 國(guó)體和政體 生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑 經(jīng)濟(jì)制度和經(jīng)濟(jì)體制】 20天20題抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利意義、民主治精神毛中特第8章 第4節(jié)、發(fā)展不平衡問(wèn)題、宏觀調(diào)控（物價(jià)上漲）、經(jīng)濟(jì)全球化（對(duì)外開(kāi)放、毛中特第六章）、世界格局（霸權(quán)、大國(guó)關(guān)系重點(diǎn)背誦：第一題4第二題3第三題5第四題3第五題 所有知識(shí)點(diǎn)、第7 題九題5第十一題4（特別重要4：核心價(jià)值體系的地位作用）第十四題第十五題 全部(重要2國(guó)和平發(fā)展道路、4中中國(guó)主張)第17題4第18題4 比較重要：第八題：5 第十二題：4 一般重要：第一題：2第二題2第六題所有、十一題：1第120題第五篇：哲學(xué)主觀題解題技巧哲學(xué)主觀題解題技巧題型一：運(yùn)用所學(xué)的原理對(duì)上述材料進(jìn)行分析。此類(lèi)題型的特點(diǎn)是運(yùn)用給定原理，分析闡明某一實(shí)際問(wèn)題；不需要學(xué)生分析其內(nèi)含的哲學(xué)依據(jù)。答題時(shí)應(yīng)采取“三步曲”：第一步：理解題意，分開(kāi)答，答出原理的具體內(nèi)容；說(shuō)明某一實(shí)際問(wèn)題的含義或性質(zhì)。第二步：聯(lián)系答。把原理和實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，運(yùn)用原理(一般道理)分析實(shí)際問(wèn)題(具體)，說(shuō)明理論上的科學(xué)性、政治上的正確性、實(shí)踐上的有效性。第三步：綜合答，承前啟后，得出結(jié)論，明確表態(tài)?！纠}】 中共十五大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，在社會(huì)主義初級(jí)階段，尤其要把集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力擺在首要地位?！闭?qǐng)用主次矛盾的原理加以分析說(shuō)明為什么要把發(fā)展生產(chǎn)力擺在一切工作的首位?！緟⒖即鸢浮浚?）復(fù)雜事物包含的多個(gè)矛盾地位和作用不平衡，.主要矛盾在事物發(fā)展過(guò)程中處于支配地位、起決定作用，規(guī)定或影響著其他矛盾的存在和發(fā)展,次要矛盾反過(guò)來(lái)也會(huì)影響主要矛盾的發(fā)展和解決.。這一原理要求我們：要善于抓住重點(diǎn)，集中主要力量解決主要矛盾；還要統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)?shù)靥幚泶我?。?）在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。抓重點(diǎn)就是要抓住這個(gè)主要矛盾。這就決定了社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。（3）把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為全黨全國(guó)工作的中心，各項(xiàng)工作都要服從和服務(wù)于這個(gè)中心。只有牢牢抓住這個(gè)主要矛盾和工作中心，才能把握社會(huì)矛盾的全局，有效地促進(jìn)社會(huì)各種矛盾的解決，才能統(tǒng)籌兼顧，推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步。題型二：運(yùn)用所學(xué)的哲學(xué)知識(shí)對(duì)上述材料進(jìn)行分析。此類(lèi)題型的特點(diǎn)是不直接指明所要考查的知識(shí)范圍，所要運(yùn)用的知識(shí)在設(shè)問(wèn)中也無(wú)明確的體現(xiàn)，需要考生自己去體會(huì)、去分析。這類(lèi)試題往往難度大，能力要求高，學(xué)生感覺(jué)無(wú)從入手，或下筆千言，離題萬(wàn)里；或“蠻不講理”，廢話連篇。因此要求我們盡量從材料中歸納出符合題意的哲理。答題格式是“原理＋方法論＋材料”?！纠}】改革開(kāi)放25年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持了持續(xù)快速增長(zhǎng)的世界奇跡，但隨著改革的深入和溫飽問(wèn)題的解決，經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的社會(huì)問(wèn)題日益凸顯出來(lái)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之間、城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間的矛盾進(jìn)一步加劇。黨的十六屆三中全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定》，提出了全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀。近日召開(kāi)的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)了“統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展”，并把協(xié)調(diào)發(fā)展列為2004年經(jīng)濟(jì)工作的一項(xiàng)總體要求，在政策、資金上給予保證。請(qǐng)從哲學(xué)的角度簡(jiǎn)要說(shuō)明黨和政府為何強(qiáng)調(diào)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須“統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展”?！緟⒖即鸢浮?1)事物是普遍聯(lián)系的，要求我們用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，與諸多因素都存在著密切聯(lián)系，因此，我們必須使各個(gè)方面“統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展”。(2)任何事物都是整體與部分的辯證統(tǒng)一，我們要從整體著眼，同時(shí)又要搞好局部。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不等于發(fā)展，發(fā)展是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與社會(huì)的全面進(jìn)步。如果片面追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，而忽略社會(huì)其他方面的相應(yīng)發(fā)展，到一定時(shí)候，社會(huì)就會(huì)面臨不可持續(xù)發(fā)展的處境。(3)矛盾是普遍存在的，我們必須堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。隨著改革的深入和溫飽問(wèn)題的解決，經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的社會(huì)問(wèn)題日益凸顯出來(lái)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之間、城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間的矛盾進(jìn)一步加劇。因此，我們必須把握重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧。題型三：上述材料體現(xiàn)了哪些哲學(xué)道理，是如何體現(xiàn)的？此題型和題型二一樣，考生需自己根據(jù)設(shè)問(wèn)中的指導(dǎo)語(yǔ)和背景材料，選定答題時(shí)所用的基礎(chǔ)知識(shí)和答題的方向范圍，發(fā)揮的自由度大，難度大，靈活性、綜合性強(qiáng)。從答題上看，要善于運(yùn)用歸納和演繹的方法。所謂歸納，就是命題體現(xiàn)了哪些我們所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)原理，也就是把命題內(nèi)容翻譯成知識(shí)點(diǎn)原理，所謂演繹，即命題材料是怎樣體現(xiàn)你所歸納的知識(shí)點(diǎn)原理的，通俗地講，就是理論聯(lián)系實(shí)際?！纠}】某地過(guò)去由于對(duì)生態(tài)環(huán)境重視不夠，濫砍濫伐現(xiàn)象嚴(yán)重，從80年代后期，生態(tài)環(huán)境開(kāi)始惡化。該地干部群眾在反思和學(xué)習(xí)后，作出了實(shí)施生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。經(jīng)過(guò)最近十多年大規(guī)模地植樹(shù)造林，一個(gè)有利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和整個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)體系逐步形成。（1）上述材料體現(xiàn)了哪些哲學(xué)道理？（2）材料是如何體現(xiàn)這些哲學(xué)原理的？【參考答案】（1）上述材料體現(xiàn)的哲理有：事物是普遍聯(lián)系和變化發(fā)展的；事物運(yùn)動(dòng)的規(guī)律是客觀的，違背規(guī)律會(huì)受到規(guī)律的懲罰；人們能夠認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律，能夠根據(jù)事物的固有聯(lián)系改變事物的狀態(tài)，建立新的具體聯(lián)系；意識(shí)能夠反作用于客觀事物。（2）①材料中由于亂砍濫伐使生態(tài)環(huán)境出現(xiàn)惡化的趨勢(shì)，后來(lái)，由于實(shí)施生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略使環(huán)境逐步好轉(zhuǎn)，經(jīng)濟(jì)得以快速發(fā)展。說(shuō)明事物是普遍聯(lián)系的和變化發(fā)展的。由于人們對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境重視不夠，濫砍濫伐導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化。說(shuō)明規(guī)律具有客觀性，違背規(guī)律就要受到懲罰。②人們?cè)诜此己蛯W(xué)習(xí)之后，大規(guī)模地植樹(shù)種草，使生態(tài)農(nóng)業(yè)體系逐步形成。說(shuō)明人們能夠認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律，能夠根據(jù)事物的固有聯(lián)系改變事物的狀態(tài)，建立新的具體聯(lián)系。③人們做出實(shí)施生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)行植樹(shù)種草，使生態(tài)農(nóng)業(yè)基本形成。體現(xiàn)了意識(shí)對(duì)客觀事物具有反作用。題型四：上述材料給我們哪些哲學(xué)啟示？這類(lèi)題目的設(shè)問(wèn)一般是“這給了我們哪些啟示”或“這件事對(duì)你有什么啟發(fā)”等，重點(diǎn)是考查考生能否從提供的材料中悟出道理，強(qiáng)調(diào)回答問(wèn)題要有針對(duì)性。對(duì)于啟示類(lèi)題目，一般應(yīng)從兩方面考慮：一是材料說(shuō)明的道理，二是要求我們應(yīng)該怎么辦。一般情況下，偏重于回答“怎么辦”，答題時(shí)格式應(yīng)為原理＋材料說(shuō)明的道理或者是原理＋應(yīng)該怎么辦，不必展開(kāi)去分析?！纠}】范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中感嘆道：“余觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖，銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千?！睔v史上，洞庭湖的面積曾廣達(dá)6000多平方公里。但多年來(lái)，由于片面強(qiáng)調(diào)糧食生產(chǎn)，洞庭湖區(qū)大規(guī)模圍湖造田，加上大量泥沙淤積，造成洞庭湖面積不斷縮小。近些年，該地區(qū)逐步退耕還湖，尤其是1998年以來(lái)，政府投資70億元，進(jìn)行綜合治理，洞庭湖面積擴(kuò)大了解1/5，湖區(qū)生態(tài)環(huán)境得到改善，除傳統(tǒng)種植業(yè)外，不發(fā)展了養(yǎng)殖業(yè)，加工業(yè)等，湖區(qū)居民收入明顯提高。從圍湖造田到退耕還湖的轉(zhuǎn)變，給我們什么哲學(xué)啟示？【參考答案】①聯(lián)系是普遍的，發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)。②認(rèn)識(shí)是不斷深化發(fā)展的，人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然規(guī)律是一個(gè)不斷深化的過(guò)程。③規(guī)律是客觀的，要按照客觀規(guī)律辦事，違背客觀規(guī)律要受到懲罰。題型五：是如何做到的？此類(lèi)題型的特點(diǎn)是，材料不問(wèn)“是什么”和“為什么”，而是考查“怎么做”，因此答題時(shí)要注意：不需要回答“是什么”和“為什么”，必須回答“怎么做”；回答時(shí)必須把觀點(diǎn)和材料相結(jié)合，切忌觀點(diǎn)和材料成了兩張皮；答題時(shí)注意多角度思考，把唯物論、辯證法和認(rèn)識(shí)論結(jié)合起來(lái)。【例題】 某貧困地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，脫貧不能僅*政府救濟(jì)，更要*自力更生。他們根據(jù)其他地區(qū)“無(wú)工不富”的經(jīng)驗(yàn)，建起了一些小型機(jī)械廠，但由于原材料和資金缺乏，結(jié)果收效甚微。經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，他們認(rèn)識(shí)到該地區(qū)山場(chǎng)面積大，適宜發(fā)展林果業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，于是因地制宜種起了果樹(shù)、中藥材，飼養(yǎng)起牛、羊、家兔等，經(jīng)濟(jì)情況很快有了改觀。在此基礎(chǔ)上，他們又辦起果品和肉類(lèi)加工廠，幾年就擺脫貧困，走上了致富之路。該地區(qū)在脫貧過(guò)程中是怎樣做到“一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是”的？【參考答案】該地區(qū)的做法是：（1）堅(jiān)持從客觀實(shí)際出發(fā)。該地區(qū)從求脫離本地區(qū)實(shí)際盲目辦工廠，轉(zhuǎn)為根據(jù)本地區(qū)“山場(chǎng)面積大”的特點(diǎn)發(fā)展林果業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，做到了對(duì)自己地區(qū)客觀的真切了解。（2）辨證地認(rèn)識(shí)和把握實(shí)際。該地區(qū)既看到自己的不利條件，又看到自己的有利條件，做出真正發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的正確決策，這一過(guò)程體現(xiàn)了對(duì)實(shí)際的全面把握。在林果業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)有了一定發(fā)展后，辦起與之配套的果品和肉類(lèi)加工廠的過(guò)程，則體現(xiàn)了對(duì)變化發(fā)展的實(shí)際的正確把握。（3）正確地對(duì)待別人的經(jīng)驗(yàn)。該地區(qū)對(duì)“無(wú)工不富”的經(jīng)驗(yàn)，從簡(jiǎn)單照搬到堅(jiān)持具體分析，因地制宜地做出的決策說(shuō)明了這一點(diǎn)。（4）正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性。該地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為脫貧不能僅政府救濟(jì)，更要自力更生，并抓住時(shí)機(jī)辦起果品和肉類(lèi)加工廠的決策過(guò)程中等，說(shuō)明了這一點(diǎn)。