【導讀】聾啞人之間主要靠手語交流。
【總結】為我們生活服務的人----誰在為我們服務蘭州市中山小學王淑善教學目標:1.認識在我們生活的周圍,有許多普通的勞動者,知道我們的生活離不開他們。2.體驗他們工作的艱辛。3.養(yǎng)成尊重這些人及其工作的態(tài)度。教學重點:認識為我們生活服務的人,知道我們的生活離不開他們。教學難點:體驗他們工作的艱辛,初
2024-12-09 08:16
【總結】品德(科學、綜合實踐)教案首頁課題生活中的你我他教學課時兩課時目標依據(jù)課標表述:義務教育課程標準實驗教科書《品德與生活》第一冊第四單元第一篇課文《生活中的你我他》,是讓學生感受社會,了解社會的第一篇課文。力求體現(xiàn)教學以人為本,強調人
2024-12-09 08:15
【總結】三上品生《生活中的你我他》教學設計教材分析《生活中的你我他》是浙教版三年級上冊第四單元“七彩的生活”中的第一篇課文。這篇課文分為三個部分,第一部分是讓學生認識不同的職業(yè),知道社會職業(yè)是有分工的;第二部分是讓學生了解不同的職業(yè)有不同特點;第三部分則為學生安排了一次采訪。這一課時的教學設計,重點是為了讓學生知道不同職業(yè)的特點,體驗分工不同。難點是讓學生感
【總結】豐富多彩的學習生活----活動計劃交流:你最喜歡哪一種學習方法?你有什么竅門?我最喜歡的學習方法是:我的學習竅門:我的學習生活:貼卡片:豐富多彩的學習生活作業(yè):我的收獲:
2024-11-29 23:14
【總結】這組代表人生價值的詞匯,該怎樣排列它們的順序?想一想,把誰放在“1”的數(shù)位上更合適?如果沒有健康的身體,智慧不能表現(xiàn)出來,財富變成廢物,知識也無法利用。身體是生命的載體。擁有健康,我們才能演奏出更精彩的生命樂章!“電視迷”容易導致睡眠不足,常常打不起
2024-11-29 23:23
【總結】近視肥胖齲齒感冒營養(yǎng)不良恐懼敵對冷漠自閉自傲嫉妒沖動焦慮過度……項目健康表現(xiàn)運動習慣飲食習慣衛(wèi)生習慣其它方面心理不健全的人,身
2024-11-30 02:33
【總結】我與社會第五課第1站活動一:看教材第55頁的社會關系網狀圖,問:這個關系網說明了什么?討論:①我們的生活有哪些方面和社會相關。②請同學們舉例說說每天在生活中所使用的物品,和社會各行各業(yè)有什么樣的聯(lián)系?③如果離開了社會,人會變成什么樣子?貝海識珠(以下1至4題為單選,5至7題為多選
2024-11-30 01:22
【總結】為我們生活服務的人教學目標:知識與技能:者,了解不同職業(yè)的勞動特點。。過程與方法:,懂得他們的勞動與自己的生活的關系。情感態(tài)度與價值觀:,懂得感激從事各種勞動的人們。,樹立對職業(yè)、勞動的正確看法。課題一、生活中不能沒有他們(第1課時)活動過程:一、猜一猜,激發(fā)學生活動興趣。
【總結】《健康生活每一天》教案活動目標:1、了解不良的生活習慣對健康的危害,認識健康生活的重要意義。2、探討交流良好的生活習慣,為自己和他人改正不良習慣。3、培養(yǎng)學生健康積極的心態(tài),營造健康的生活環(huán)境。4、培養(yǎng)學生整理信息的能力,學會合作、探究的能力。活動重難點:探討學習良好的生活習慣和培養(yǎng)健康積極的心態(tài)活動準備:任務卡、多媒體課件
2024-11-19 00:52
【總結】做一個社會的人第五課第2站自主學習、合作釋疑。1、社會化的基本要求是什么?重要途徑是什么?最高境界是什么?2、怎樣做一個社會化的人?3、做一個社會化的人,青少年學生應怎樣做?你說我說大家說。1、想一想:在生活中我們如何向他人表示友好?2、你是怎樣與人交往的?你認為應如何建立良好的人際關系?實踐園地:
2024-11-30 08:20
【總結】學習目標1、知道生命健康權是公民最根本的人身權利,懂得依法保護自己和他人的生命健康權。2、重點:生命健康權是公民最根本的人身權利。3、難點:學會依法保護自己和他人的生命健康權。導學提綱1(課本97頁)1、公民最根本的人身權是什么?為什么?2、生命健康權的含義是什么?包括哪三個方面的內容?(了解)生命健康
【總結】?一、投標活動?P43頁,學生為班級設計班訓,班歌和班徽。?小組進行評比?二、自主學習合作釋疑?1、什么是班風??2、良好班集體對個人成長的重要性??3、為什么說互幫互助的班風有助于塑造我們的良好個性??4、建設良好班集體,為什么人人有責??分組交流,完成以上問題。三、我參與我快樂
2024-12-08 10:55
【總結】第2站結識新朋友結識朋友的第一步結識朋友的第二步——了解朋友的要求人際交往過程中,你有哪些優(yōu)點?你與同學交往的過程中需要注意些什么?交友注意事項?良好人際關系給人帶來情感上的滿足,精神上的愉悅,有利于健康情緒的發(fā)展……?學會贊美對方:你給對方一個贊美與鼓勵,對方會給你一個甜甜的微笑
2024-12-08 05:37
【總結】誠實待人第二站教學目標:1、知識目標:在生活和學習中,知道如何做一個誠實的人。2、能力目標:在不同的情情境中能自覺以誠實為本,并能運用誠實的智慧解決遇到的問題。情感、態(tài)度和價值觀目標:自覺誠實做人,把誠實作為立身之本。教學重點:掌握做一個誠實的人應該學會做到哪些方面。教學難點:履行承諾的問題。做誠實
2024-12-08 05:34
【總結】我與社會第五課第1站自主學習、合作釋疑。1、個人與社會的關系是什么?2、什么是社會化?一、自主學習、合作釋疑。1、個人與社會的關系是什么?2、什么是社會化?活動一:看教材第55頁的社會關系網狀圖,問:這個關系網說明了什么?討論:①我們的生活有哪些方面和社會相關。
2024-11-19 10:59