【導讀】聾啞人之間主要靠手語交流。
【總結】為我們生活服務的人----誰在為我們服務蘭州市中山小學王淑善教學目標：1.認識在我們生活的周圍，有許多普通的勞動者，知道我們的生活離不開他們。2.體驗他們工作的艱辛。3.養(yǎng)成尊重這些人及其工作的態(tài)度。教學重點：認識為我們生活服務的人，知道我們的生活離不開他們。教學難點：體驗他們工作的艱辛，初
2024-12-09 08:16
【總結】品德（科學、綜合實踐）教案首頁課題生活中的你我他教學課時兩課時目標依據(jù)課標表述：義務教育課程標準實驗教科書《品德與生活》第一冊第四單元第一篇課文《生活中的你我他》，是讓學生感受社會，了解社會的第一篇課文。力求體現(xiàn)教學以人為本，強調人
2024-12-09 08:15
【總結】三上品生《生活中的你我他》教學設計教材分析《生活中的你我他》是浙教版三年級上冊第四單元“七彩的生活”中的第一篇課文。這篇課文分為三個部分，第一部分是讓學生認識不同的職業(yè)，知道社會職業(yè)是有分工的；第二部分是讓學生了解不同的職業(yè)有不同特點；第三部分則為學生安排了一次采訪。這一課時的教學設計，重點是為了讓學生知道不同職業(yè)的特點，體驗分工不同。難點是讓學生感
【總結】豐富多彩的學習生活----活動計劃交流:你最喜歡哪一種學習方法?你有什么竅門?我最喜歡的學習方法是:我的學習竅門:我的學習生活:貼卡片:豐富多彩的學習生活作業(yè):我的收獲:
2024-11-29 23:14
【總結】這組代表人生價值的詞匯，該怎樣排列它們的順序？想一想，把誰放在“1”的數(shù)位上更合適？如果沒有健康的身體，智慧不能表現(xiàn)出來，財富變成廢物，知識也無法利用。身體是生命的載體。擁有健康，我們才能演奏出更精彩的生命樂章！“電視迷”容易導致睡眠不足，常常打不起
2024-11-29 23:23
【總結】近視肥胖齲齒感冒營養(yǎng)不良恐懼敵對冷漠自閉自傲嫉妒沖動焦慮過度……項目健康表現(xiàn)運動習慣飲食習慣衛(wèi)生習慣其它方面心理不健全的人，身
2024-11-30 02:33
【總結】我與社會第五課第1站活動一：看教材第55頁的社會關系網狀圖，問：這個關系網說明了什么？討論：①我們的生活有哪些方面和社會相關。②請同學們舉例說說每天在生活中所使用的物品，和社會各行各業(yè)有什么樣的聯(lián)系？③如果離開了社會，人會變成什么樣子？貝海識珠（以下1至4題為單選，5至7題為多選
2024-11-30 01:22
【總結】為我們生活服務的人教學目標：知識與技能：者，了解不同職業(yè)的勞動特點。。過程與方法：，懂得他們的勞動與自己的生活的關系。情感態(tài)度與價值觀：，懂得感激從事各種勞動的人們。，樹立對職業(yè)、勞動的正確看法。課題一、生活中不能沒有他們（第1課時）活動過程：一、猜一猜，激發(fā)學生活動興趣。
【總結】《健康生活每一天》教案活動目標：1、了解不良的生活習慣對健康的危害，認識健康生活的重要意義。2、探討交流良好的生活習慣，為自己和他人改正不良習慣。3、培養(yǎng)學生健康積極的心態(tài)，營造健康的生活環(huán)境。4、培養(yǎng)學生整理信息的能力，學會合作、探究的能力。活動重難點：探討學習良好的生活習慣和培養(yǎng)健康積極的心態(tài)活動準備：任務卡、多媒體課件
2024-11-19 00:52
【總結】做一個社會的人第五課第2站自主學習、合作釋疑。1、社會化的基本要求是什么？重要途徑是什么？最高境界是什么？2、怎樣做一個社會化的人？3、做一個社會化的人，青少年學生應怎樣做？你說我說大家說。1、想一想：在生活中我們如何向他人表示友好？2、你是怎樣與人交往的？你認為應如何建立良好的人際關系？實踐園地：
2024-11-30 08:20
【總結】學習目標1、知道生命健康權是公民最根本的人身權利，懂得依法保護自己和他人的生命健康權。2、重點：生命健康權是公民最根本的人身權利。3、難點：學會依法保護自己和他人的生命健康權。導學提綱1（課本97頁）1、公民最根本的人身權是什么？為什么？2、生命健康權的含義是什么？包括哪三個方面的內容？（了解）生命健康
【總結】?一、投標活動?P43頁，學生為班級設計班訓，班歌和班徽。?小組進行評比?二、自主學習合作釋疑?1、什么是班風？?2、良好班集體對個人成長的重要性？?3、為什么說互幫互助的班風有助于塑造我們的良好個性？?4、建設良好班集體，為什么人人有責？?分組交流，完成以上問題。三、我參與我快樂
2024-12-08 10:55
【總結】第2站結識新朋友結識朋友的第一步結識朋友的第二步——了解朋友的要求人際交往過程中，你有哪些優(yōu)點？你與同學交往的過程中需要注意些什么？交友注意事項?良好人際關系給人帶來情感上的滿足，精神上的愉悅，有利于健康情緒的發(fā)展……?學會贊美對方：你給對方一個贊美與鼓勵，對方會給你一個甜甜的微笑
2024-12-08 05:37
【總結】誠實待人第二站教學目標：1、知識目標：在生活和學習中，知道如何做一個誠實的人。2、能力目標：在不同的情情境中能自覺以誠實為本，并能運用誠實的智慧解決遇到的問題。情感、態(tài)度和價值觀目標：自覺誠實做人，把誠實作為立身之本。教學重點：掌握做一個誠實的人應該學會做到哪些方面。教學難點：履行承諾的問題。做誠實
2024-12-08 05:34
【總結】我與社會第五課第1站自主學習、合作釋疑。1、個人與社會的關系是什么？2、什么是社會化？一、自主學習、合作釋疑。1、個人與社會的關系是什么？2、什么是社會化？活動一：看教材第55頁的社會關系網狀圖，問：這個關系網說明了什么？討論：①我們的生活有哪些方面和社會相關。
2024-11-19 10:59
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