市委書記在慶祝第三十四個教師節(jié)大會講話-資料下載頁
2025-08-03 12:27本頁面
【正文】 ，真正把教育理念新、管理有本事、摯愛教育事業(yè)的同志放在校長的位置上。要圍繞落實“三項機制”，探索建立教育系統(tǒng)的具體辦法，完善學校內部治理結構，不斷激發(fā)學校辦學活力和教書育人熱情。管理是一門學問，是一門藝術，好學校是管理出來的，比如從一個學校的文化氛圍就能看出學校的管理水平，正所謂一樹一草都成景，一磚一瓦皆育人。我們都學過朱自清的《荷塘月色》、郭沫若的《銀杏》和茅盾的《白楊禮贊》，如果在校園綠化上，能夠栽出文化，體現(xiàn)品位，能夠讓學生在文化的氛圍中潛移默化受到教育，也是成功的管理。再比如，隨著信息化的推進，學校的一些管理必須開放透明，要讓教師評價校長，讓校長既感覺到尊嚴，又感覺到責任和壓力。只要管理跟上了，就會避免一些“怪事”的發(fā)生，安全事故也會降低。這方面加強了，手段跟進了，銅川的教育質量必定會有新的提升。第三，發(fā)展“共建共享”的人民教育。人民教育人民辦，辦好教育為人民。人民群眾既是教育的直接參與者，也是最權威的評判者。滿意不滿意要讓人民來說話，所以在辦學過程中既要遵循教育規(guī)律，又要聽取群眾的意見和建議。抓學生的學習，我們有一條成功的經(jīng)驗，就是要定期召開家長會，抓教育也要聽取方方面面的意見。凡是教育上召開的會，都可以邀請公眾代表、學生家長來參加，讓大家多提意見，看看我們的教育有哪些短板，改進的方向是什么，改進的措施是什么，把大家的智慧匯集起來辦教育。教育是人民的教育，必須接受人民監(jiān)督，要發(fā)揮輿論的監(jiān)督作用，讓輿論在辦人民滿意教育中產(chǎn)生力量，鏡頭要進校園、進課堂，這樣就能激發(fā)學校抓管理，也能激發(fā)教師有精神在狀態(tài)，把職業(yè)當事業(yè)來干。這絕不是干擾，這是對教育教學質量提升的一種促進，這樣也能形成賽（曬）教、賽（曬）管理的濃厚氛圍。抓發(fā)展固然很重要，這是抓今天，但抓教育工作更重要，這是抓明天，對政府來講，這是一萬年都不變的“主題和正業(yè)”。教育是一種公共資源，所以公家一定要上手，而且要出硬法上硬手，要始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略不動搖，過去有句話“再窮不能窮教育”，現(xiàn)在已不是那個艱苦時期了，我們更要加大教育的投入，凡是中央和省市出臺的政策必須不折不扣落實到位。要把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓，滿腔熱情關心教師，改善教師待遇，關心教師健康，維護教師權益，充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。重視教育也是衡量一個地方領導人政治遠見和政治智慧的重要標志。作為區(qū)縣黨政一把手，要定期研究教育工作，解決教育發(fā)展中的重點和難點問題，分管教育的同志以及教育工作者最起碼要對轄區(qū)內學校的情況了如指掌，要把徒步街巷延伸到教育管理領域，經(jīng)常到學校去，聽聽課堂教學，看看校園面貌，問問學生們的心聲，努力形成黨委重視、政府主抓、全社會共同辦教育的濃厚氛圍。就銅川當下來講，除了積極引進培植大學，加快普通高中教育和職業(yè)教育發(fā)展，更重要的是把基礎教育辦好，把就近上好學作為第一原則，這個問題不解決，發(fā)展就是一句空話。所以發(fā)展教育不能講大話，要做實事，為自己做，為區(qū)域做，為社會發(fā)展做，認認真真地把教育事業(yè)發(fā)展好。老師們，同學們，同志們，在一年當中，教師節(jié)只有一天，尊師重教則是365天。銅川發(fā)展的基礎在人才，希望在教育，關鍵在教師，讓我們更加重視教育，讓尊師重教在銅川大地蔚然成風，把辦人民滿意教育作為教育發(fā)展的主旋律，讓銅川的教育事業(yè)一年發(fā)展得更比一年好！最后，衷心祝福廣大教師和教育工作者節(jié)日快樂、工作順利、幸福安康?。?14 －
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