小學(xué)語(yǔ)文第二學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-08-03 12:18本頁(yè)面
【正文】 —復(fù)習(xí)……(二)個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃為適應(yīng)新課改為教師的要求，也為了能更順利地組織課堂，別到了工作的時(shí)候讓學(xué)生“撂”到講臺(tái)上。雖然讓學(xué)生“撂”到講臺(tái)上，是早晚的事，要有這樣的心理準(zhǔn)備。為了提高自已各方面的水平，達(dá)到和學(xué)生共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步，我對(duì)本學(xué)期自已的成長(zhǎng)做了以下計(jì)劃：抓住時(shí)間，多讀理論，增長(zhǎng)自已教學(xué)理論，以理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，力求每天能抽一個(gè)小時(shí)來(lái)讀記這些東西。珍視每一天的教育點(diǎn)滴，記好教育手記，總結(jié)生活中最平常的教育感悟。堅(jiān)持參與網(wǎng)上教育討論，多看大家發(fā)上來(lái)的貼子，特別是那些含金量高的貼子要堅(jiān)持看完，不能像以前總是見(jiàn)到長(zhǎng)貼就跑。備好課，并盡早將備課資料與大家交流，并讓大家給予指點(diǎn)。在靈感來(lái)時(shí)，不放走它，多練筆以提高寫(xiě)作水平。在教學(xué)之余也要注重從生活中經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，豐富自已的業(yè)余生活，使自已能每天保持一個(gè)快樂(lè)積極的心情，對(duì)工作對(duì)生活充滿信心。多向同事學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取互相促進(jìn)，互相進(jìn)步。做好平時(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，出勤等盡力在班內(nèi)搞好與教材相聯(lián)系的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。（三）學(xué)生評(píng)價(jià)計(jì)劃根據(jù)新課改的精神，評(píng)價(jià)要以有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目的。要求科學(xué)、客觀、公正地反映學(xué)生的綜合能力。為此，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制定以下考評(píng)方案：一、學(xué)生月評(píng)價(jià)計(jì)劃：第一方面：實(shí)行日常量化考核制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)和記錄。把班級(jí)分為六個(gè)小組，由組長(zhǎng)記錄每個(gè)成員平時(shí)各方面的表現(xiàn)，由值日班長(zhǎng)記錄小組長(zhǎng)的表現(xiàn)，班長(zhǎng)由所在的小組長(zhǎng)進(jìn)行考核?？己藘?nèi)容為：課堂、課外，平時(shí)無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)，認(rèn)真寫(xiě)得端正得優(yōu)的一次作業(yè)可得1分；正確率相對(duì)很高的可得1分。上課回答問(wèn)題積極、大膽受表?yè)P(yáng)一次得1分，回答問(wèn)題精彩受表?yè)P(yáng)可得1分；實(shí)踐性作業(yè)勇于動(dòng)手、積極完成的可得1分；愛(ài)幫助同學(xué)的可得1分；主動(dòng)學(xué)習(xí)的一次得1分。每累計(jì)5分就可以得一顆紅星。 第二方面：學(xué)生自評(píng)，說(shuō)說(shuō)自已的進(jìn)步和表現(xiàn)。從各個(gè)方面進(jìn)行自評(píng)反思，自已反思一下自已的表現(xiàn)，每項(xiàng)有“★”為參考評(píng)價(jià)。 第三方面：同學(xué)互評(píng)?？纯丛谄渌麑W(xué)生眼中你是怎么樣的。方式同第二項(xiàng)。 第四方面：老師點(diǎn)評(píng)。本部分固定項(xiàng)目有動(dòng)手能力、提出解決問(wèn)題的能力、與人合作、語(yǔ)言表達(dá)、寫(xiě)字、朗讀六方面內(nèi)容，根據(jù)平時(shí)教學(xué)內(nèi)容及課堂課外學(xué)生表現(xiàn)做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。每項(xiàng)有“★”為參考評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)生在不同的方面的表現(xiàn)做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。 第五方面：家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。本部分評(píng)價(jià)方法同老師點(diǎn)評(píng)基本相同。項(xiàng)目有：學(xué)習(xí)自覺(jué)性、動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力、提出解決問(wèn)題能力、寫(xiě)字能力、說(shuō)話能力六大項(xiàng)目。另加了家長(zhǎng)的話，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生一月的表現(xiàn)做一簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)。 以上評(píng)價(jià)方案結(jié)合班級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋、家校聯(lián)系互評(píng)手冊(cè)等進(jìn)行評(píng)價(jià)，可能還不完善，需要在今后的工作中不斷完善，力求能夠更公正更客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。二、期中期末評(píng)價(jià)計(jì)劃在考評(píng)中實(shí)行星級(jí)制：第一方面：學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案（分為五顆星） 學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋記載著學(xué)生成長(zhǎng)的足跡，學(xué)生平時(shí)的點(diǎn)滴進(jìn)步，成功的作品，得意的習(xí)作，因努力收到的表?yè)P(yáng)信，因不慎做錯(cuò)的說(shuō)明書(shū)，里邊有學(xué)生平時(shí)的優(yōu)秀作業(yè)、練字時(shí)得到的五角星等。第二方面：學(xué)生日常量化考核。（五顆星）結(jié)合小班干部，每天對(duì)學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)所做的記錄做評(píng)價(jià)，包含四個(gè)方面，一是能夠上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極提出或回答問(wèn)題，出色完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，二是能夠有效地進(jìn)行合作、交流等、善于傾聽(tīng)別人的回答，積極思維，辨別正誤，有選擇進(jìn)行知識(shí)的吸收；三是遵守課堂紀(jì)律，不搞小動(dòng)作，思想不經(jīng)常跑毛；四是能夠在課堂上大膽運(yùn)用普通話發(fā)言，表述清楚，聲音洪亮。第三方面：學(xué)生期中、期末筆試成績(jī)（三顆星）對(duì)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。第四方面：學(xué)生口試情況（三顆星）學(xué)生的口試情況包括識(shí)字口語(yǔ)交際、背誦、朗讀、課外閱讀。五、學(xué)生的課外綜合表現(xiàn)：（三顆星）看其是否在平時(shí)一些動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)中積極參與，及活動(dòng)時(shí)的參與情況，此項(xiàng)由班內(nèi)學(xué)生加教師共同評(píng)議。
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