【正文】 同語氣。 ，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。要求會(huì)寫的字，有300個(gè)?！叭辗e月累”——引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞的同時(shí)學(xué)習(xí)生字新詞，感受和強(qiáng)化詞語之間的搭配習(xí)慣，并進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)，“日積月累”中增添了能突顯中華文化的、與本組專題密切相關(guān)的成語韻語、對(duì)聯(lián)、節(jié)氣歌、古詩詞等內(nèi)容；它們使學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇。這幾部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。（2）語言組織不夠優(yōu)美，不能做到每每使學(xué)生耳目一新，陶醉于其中的感覺。練翼反思 ，在工作中，不僅要學(xué)習(xí)自己所教學(xué)科的有關(guān)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)其他學(xué)科的的更多知識(shí)，不斷的豐富自己，提高自己。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。重點(diǎn)：識(shí)字與寫字，感悟讀文。難點(diǎn)：了解祖國的遼闊和廣大四單元 “展示臺(tái)”──給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。為體現(xiàn)與中年級(jí)的銜接，安排了4篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺(tái)前的孩子》《阿德的夢(mèng)》。每個(gè)專題的內(nèi)涵都比較豐富，為學(xué)生知識(shí)和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺(tái)。 4．學(xué)科思想目標(biāo)在語文的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。 . 有喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。 為了提高學(xué)生的自學(xué)能力，然后課堂上檢查，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的能力等都在不同程度上有所提高。二、上學(xué)期學(xué)情分析（一）班級(jí)學(xué)生基本情況本班共有學(xué)生22人,女生7人，男生15人，學(xué)前基礎(chǔ)不錯(cuò)，其中有三人思維不靈敏，接受能力差，家長(zhǎng) 都是外來打工的，無時(shí)間照管孩子，因而學(xué)生的綜合素質(zhì)較差。促進(jìn)學(xué)生積極有效參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而達(dá)到生動(dòng)，活波發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。基本技能在平時(shí)的教學(xué)中。 差生的成績(jī)?cè)僭谢A(chǔ)上，上浮兩個(gè)百分點(diǎn)。 它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛；愛祖國、愛家鄉(xiāng)；用心思考、勇于創(chuàng)造；美麗神奇的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問題，善于思考；走進(jìn)科技的世界。本冊(cè)共有32篇課文。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的習(xí)作能力的培養(yǎng)，從本冊(cè)教科書開始，在“口語交際”中特別增設(shè)了“寫一寫”欄目，引導(dǎo)學(xué)生在口語交際的基礎(chǔ)上，進(jìn)行寫話訓(xùn)練。愛祖國 愛家鄉(xiāng)重點(diǎn)：識(shí)字與寫字，感悟讀文。難點(diǎn)：感受祖國山河的壯美，積累豐富的語言六單元 培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)初步感受漢字的行體美。使自己和新課改共成長(zhǎng)共提高。讓孩子們帶著夢(mèng)想走進(jìn)課堂，當(dāng)他們走出課堂，走出學(xué)校的時(shí)候，能夠夢(mèng)想成真，那就是我們教育的成功了。當(dāng)然，在教育教學(xué)中也出現(xiàn)了上出現(xiàn)了許多劣勢(shì)，如下：（1）課堂對(duì)學(xué)生紀(jì)律要求不夠嚴(yán)。每組教材都包括導(dǎo)語、四篇課文和一個(gè)“語文園地”。“我的發(fā)現(xiàn)”——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字構(gòu)字特點(diǎn)、詞語之間的聯(lián)系以及表達(dá)方法和標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用等知識(shí)。要求認(rèn)識(shí)的字，有400個(gè)。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來獨(dú)立識(shí)字，鼓勵(lì)他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。通過多種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生投入情境，去領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過自己的閱讀表達(dá)出來，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。四、教學(xué)進(jìn)度簡(jiǎn)單安排：教材課時(shí)時(shí)間安排——————————復(fù)習(xí)……(二)個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃為適應(yīng)新課改為教師的要求，也為了能更順利地組織課堂，別到了工作的時(shí)候讓學(xué)生“撂”到講臺(tái)上。多向同事學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取互相促進(jìn)，互相進(jìn)步。每累計(jì)5分就可以得一顆紅星?？纯丛谄渌麑W(xué)生眼中你是怎么樣的。二、期中期末評(píng)價(jià)計(jì)劃在考評(píng)中實(shí)行星級(jí)制：第一方面：學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案（分為五顆星）