小學(xué)語(yǔ)文第二學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-09-13 12:18本頁(yè)面
【正文】 優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問(wèn)題，善于思考；走進(jìn)科技的世界。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。這幾部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。多音字隨文注音，用方括號(hào)標(biāo)出。本冊(cè)共有32篇課文。略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí)；有識(shí)字任務(wù)，沒(méi)有寫字要求?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”──鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字構(gòu)字特點(diǎn)、詞語(yǔ)之間的聯(lián)系以及表達(dá)方法和標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用等知識(shí)。需要特別說(shuō)明的是，本冊(cè)教材的“日積月累”中增添了能突顯中華文化的、與本組專題密切相關(guān)的成語(yǔ)韻語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、節(jié)氣歌、古詩(shī)詞等內(nèi)容；它們使學(xué)生在復(fù)習(xí)字詞的同時(shí)，積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的習(xí)作能力的培養(yǎng)，從本冊(cè)教科書開(kāi)始，在“口語(yǔ)交際”中特別增設(shè)了“寫一寫”欄目，引導(dǎo)學(xué)生在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，進(jìn)行寫話訓(xùn)練?！皩拵ЬW(wǎng)”──與本組專題密切相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)由課內(nèi)向課外延伸，以獲取更多的相關(guān)信息。難點(diǎn)：感受春天，發(fā)現(xiàn)春天的美。難點(diǎn)：懂得關(guān)愛(ài)別人，幫助別人。愛(ài)祖國(guó) 愛(ài)家鄉(xiāng)重點(diǎn)：識(shí)字與寫字，感悟讀文。用心思考 難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力 五單元 了解自然難點(diǎn)：感受祖國(guó)山河的壯美，積累豐富的語(yǔ)言六單元 培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)難點(diǎn)：感悟做人的道理七單元 要正確看問(wèn)題 善于思考難點(diǎn)：要正確的認(rèn)識(shí)自己八單元 重點(diǎn)：識(shí)字與寫字，感悟讀文。初步感受漢字的行體美。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。能用筆來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感。 本學(xué)期在完成語(yǔ)數(shù)教學(xué)任務(wù)之外，熟背古詩(shī)50，積累名言警句50條，積累成語(yǔ)150條，班級(jí)書法比賽12次，繪畫比賽12次，朗讀比賽、古詩(shī)文背誦比賽各4次。使自己和新課改共成長(zhǎng)共提高。 節(jié)課，備課時(shí)，我要盡可能去多搜集資料，拓寬自己與學(xué)生的知識(shí)范圍。還要幫助差生對(duì)新知識(shí)的理解和吸收，讓他們?cè)?不同的層次上 有所提高。，是老師和學(xué)生拉近距離的 一項(xiàng)工作，在課堂上我要采取各種各樣的方法，去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)性，使他們產(chǎn)生樂(lè)與求知，樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)欲望，引導(dǎo)他們積極參與，充分運(yùn)用三種學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生營(yíng)造寬松，民主安全的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力在不同程度上都有發(fā)展。讓孩子們帶著夢(mèng)想走進(jìn)課堂，當(dāng)他們走出課堂，走出學(xué)校的時(shí)候，能夠夢(mèng)想成真，那就是我們教育的成功了。. 快樂(lè)成長(zhǎng)——二年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃 （2）注意課堂上兼顧差生、優(yōu)生，差生基本沒(méi)有落下。（4）能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求完成各項(xiàng)常規(guī)工作寫好每一篇教案改好每一本作業(yè)，并致力于教育研究之中。當(dāng)然，在教育教學(xué)中也出現(xiàn)了上出現(xiàn)了許多劣勢(shì)，如下：（1）課堂對(duì)學(xué)生紀(jì)律要求不夠嚴(yán)。（3）對(duì)日記及課堂短文練筆的批改沒(méi)有找到一種好的方法，使得自已很累，但仍有很多文章不能及時(shí)批改。（4）對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理不夠持之以恒，小干部的培養(yǎng)也較晚找到合理的培養(yǎng)方法。教科書繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、四篇課文和一個(gè)“語(yǔ)文園地”。多音字隨文注音，用方括號(hào)標(biāo)出。 本冊(cè)共有32篇課文。略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí)；有識(shí)字任務(wù)，沒(méi)有寫字要求?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字構(gòu)字特點(diǎn)、詞語(yǔ)之間的聯(lián)系以及表達(dá)方法和標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用等知識(shí)?！翱谡Z(yǔ)交際”——話題與本組專題有聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力?！罢故九_(tái)”——給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。要求認(rèn)識(shí)的字，有400個(gè)。（二）語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)二年級(jí)的要求中本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語(yǔ)言表達(dá)之中。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。 ，對(duì)閱讀有興趣。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 ，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣。
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