小班角色區(qū)角材料投放分析-資料下載頁(yè)
2025-08-03 11:59本頁(yè)面
【正文】 了。”投放材料后，教師真的可以袖手旁觀(guān)了嗎？答案是否定的。區(qū)角的開(kāi)設(shè)，為幼兒提供了多種可選擇的活動(dòng)場(chǎng)所和可操作的活動(dòng)材料。然而，作為教師應(yīng)該明確，開(kāi)設(shè)區(qū)角和投放材料的目的，并不是為了解放教師減少幼兒打鬧，而是給孩子提供更大的個(gè)性發(fā)展空間，也就給教師提出了更高的教育素質(zhì)要求。當(dāng)幼兒自主選擇操作材料時(shí)，教師不僅應(yīng)成為幼兒游戲的小伙伴、好搭檔，還應(yīng)成為一位細(xì)心的觀(guān)察者、好導(dǎo)師。通過(guò)觀(guān)察和參與游戲，教師才能從孩子的操作中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，產(chǎn)生新思考，生成新課程，從而使下一次的材料投放更好、更科學(xué)。
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