【正文】 時(shí)所表現(xiàn)的差異性；以及學(xué)生在自主積極獲得知識與技能、學(xué)習(xí)與活動(dòng)能力等深廣度上、個(gè)性特長發(fā)展上的差異性。從而鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)性特長，多學(xué)、學(xué)好，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自覺性，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的才能和開發(fā)創(chuàng)造性潛力。（三）學(xué)校課程的評價(jià)（1）評價(jià)單位：學(xué)校課程建設(shè)小組、教學(xué)處、信息科研處及各教研組共同參與評價(jià)。（2）學(xué)科教學(xué)的評價(jià)通過學(xué)生問卷調(diào)查、座談會(huì)記錄、學(xué)生課題成果、教學(xué)處、教研組聽課反饋等方式綜合評定。附錄1：2008學(xué)年開設(shè)的人文素養(yǎng)及科學(xué)素養(yǎng)拓展型課程科目一覽表課程類別課程名稱授課教師選修年級人文素養(yǎng)類語言文學(xué)領(lǐng)域中國經(jīng)典話劇欣賞朱錦花高一德語初級應(yīng)俊杰高一唐宋詞淺談鄒潔高二元明清戲曲鑒賞瞿瓊高一、二讀《論語》學(xué)語文沈愛玉高一、二走近“紅樓夢”劉萍高一社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域中西文化比較林雪虹高一、二中國傳統(tǒng)衣飾研究陳玨高一、二中國古代文化十講宋士廣高一、二經(jīng)濟(jì)生活(雙語)劉燕高一多邊外交與國際組織劉燕高二網(wǎng)絡(luò)文明呂晨高一、二ＪＡ經(jīng)濟(jì)學(xué)高建華高一、二幸福課積極心理體驗(yàn)學(xué)習(xí)梅曉菁高一、二知識論張?zhí)m等高二藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域07歐洲經(jīng)典音樂陳軍高一、二形象設(shè)計(jì)宋斐高一、二電腦音樂制作（1）李平高一、二科學(xué)素養(yǎng)類技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域創(chuàng)新與課題研究王菲高一、二黑客攻防36計(jì)王昕高一、二計(jì)算機(jī)雙語王昕高一人工智能呂晨高一、二十字繡創(chuàng)作蔡蓓蓓高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域math the easy way章軼高一趣味數(shù)學(xué)章軼高一、二自然科學(xué)領(lǐng)域生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)陳力力高二生物國防董芳高一地理雙語龔晨月高二應(yīng)用物理(二)劉瑩高二生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)陳力力高一、二趣味物理?xiàng)钷备咭?、二雙語物理史金文高二生物素養(yǎng)拓展?fàn)I養(yǎng)與健康陳力力高一德國卡爾斯魯厄物理課程李樑高二了解細(xì)菌，合理使用抗生素潘霞高二生命科學(xué)專題潘霞高二人體生理與生命本質(zhì)尤培雷高一、二我國的自然災(zāi)害李淑梅高一、二應(yīng)用物理於亢高一、二化學(xué)實(shí)驗(yàn)唐樂天高一化學(xué)實(shí)驗(yàn)（2）陳正高二附錄2：“研究性學(xué)習(xí)”參考課題選題一覽表數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題 銀行存款利息和利稅的調(diào)查 氣象學(xué)中的數(shù)學(xué)應(yīng)用問題 如何開發(fā)解題智慧 購房貸款決策問題 有關(guān)房子粉刷（裝修）的預(yù)算 日常生活中的悖論問題 關(guān)于數(shù)學(xué)知識在物理上的應(yīng)用探索 黃金數(shù)的廣泛應(yīng)用 余弦定理在日常生活中的應(yīng)用股票（基金）投資中的數(shù)學(xué) 1環(huán)境規(guī)劃與數(shù)學(xué)1數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史1以“養(yǎng)老金”問題談起1中國體育彩票中的數(shù)學(xué)問題1解答應(yīng)用題的思維方法 1中國電腦福利彩票中的數(shù)學(xué)問題 1如何安置軍事偵察衛(wèi)星1丈量教學(xué)樓 1如何存款最合算 哪家超市最便宜 2數(shù)學(xué)中的黃金分割2通訊網(wǎng)絡(luò)收費(fèi)調(diào)查統(tǒng)計(jì)2計(jì)算器對運(yùn)算能力影響2數(shù)學(xué)靈感的培養(yǎng)2二次函數(shù)圖象特點(diǎn)應(yīng)用2購房貸款決策問題政治課研究性學(xué)習(xí)課題對錢的看法對公交車上某一現(xiàn)象的探究各超市物品的價(jià)格調(diào)查本市部分商店的服務(wù)情況及發(fā)展前景對某一侵權(quán)行為的解析加入WTO對本市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響對汽車超載問題的調(diào)查研究農(nóng)村家庭消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化的思考關(guān)于假貨問題的思考中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)世界1中學(xué)生成為教學(xué)（學(xué)習(xí)）主人問題探究1人與自然（經(jīng)濟(jì)與環(huán)境）1中學(xué)生人生價(jià)值（人際關(guān)系、社會(huì)公德）1學(xué)生的勞動(dòng)觀（家庭、學(xué)校、勞動(dòng)狀況）1中學(xué)生的消費(fèi)狀況1金錢與人生1知與行（終身學(xué)習(xí)等）1中學(xué)生心理承受能力研究 化學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題 酒精可燃與不可燃的臨界濃度的研究 無污染氯氣裝置的研究 關(guān)于含碘食鹽的日常保存的研究 無磷洗衣粉為何難以推廣的探研 某城區(qū)生活垃圾處理狀況的調(diào)查 廚房生活垃圾能再利用嗎 處處可見的動(dòng)態(tài)平衡 用植物色素制取代用酸堿指示劑及其變色范圍的測試 綠色能源離我們多遠(yuǎn) 有機(jī)消毒劑應(yīng)用的初探1 化肥對土壤的影響1 農(nóng)藥污染的影響1 部分廢品的回收利用1 石材石粉塵污染的調(diào)查1 本市工業(yè)廢水污染情況1 廢電池的危害和處理方法1 農(nóng)村生活用水調(diào)查1 工廠密集度和生活環(huán)境的關(guān)系1 某河水的污染情況調(diào)查（湖的污染情況調(diào)查） 大氣污染對農(nóng)作物的影響2 生活中的化學(xué)2 生活垃圾2 居室污染2 廚房里的化學(xué)2 化妝用品的副作用2 食品污染 生物研究性學(xué)習(xí)課題 基因改造生物帶給人類巨大的收益還是危害 植物標(biāo)本的制作 生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 關(guān)于營養(yǎng)飲食 植物組織培養(yǎng) 細(xì)菌 免疫系統(tǒng)疾病——艾滋病 流行疾病預(yù)防 干細(xì)胞與人體組織合成 另眼看克隆1 學(xué)生的行為習(xí)慣對其自身的影響1 關(guān)于免疫系統(tǒng)疾病及預(yù)防的研究1 免疫疾病1 基因藥物1 基因工程的現(xiàn)狀及其發(fā)展1 生命的起源1 生物體的免疫系統(tǒng)1 植物的克隆1 DNA與遺傳疾病語文研究性學(xué)習(xí)課題剖析趙本山小品的藝術(shù)風(fēng)格 校園設(shè)計(jì)之我見 關(guān)注青少年上網(wǎng)聊天 某市的建筑風(fēng)格 詩詞雅韻 珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品 大話《三國》 撩開圖書館神秘面紗 80年代新生活調(diào)查 被遺棄的角落1中外科幻文學(xué)的發(fā)展1有關(guān)低齡出書的思考1我們生活中的廣告1廣場文化1書店管理與圖書館規(guī)劃1怎樣評價(jià)林黛玉與薛寶釵1古典小說與武俠小說的歷史背景及文學(xué)考究對現(xiàn)實(shí)生活的影響1廣告的昨天、今天、明天地理研究性學(xué)習(xí)課題 揚(yáng)州的旅游資源 火星計(jì)劃 某城市功能分區(qū)規(guī)劃 生態(tài)環(huán)境研究 返璞歸真與自然交融 懸河“懸”——研究黃河的治沙問題 某市公交現(xiàn)狀與規(guī)劃 某市特色旅游商品的研究和開發(fā) 部分國家之間關(guān)系與地理關(guān)系 1 校園綠化 1 外地人怎樣在揚(yáng)州謀生 1 研究地球的溫室效應(yīng)1 關(guān)于海水淡化 1 21世紀(jì)的交通及其交通工具1 氣象衛(wèi)星 1 公交車擁擠 附3：高中研究型課程安排表：高一年級課題研究排課表（雙周周二下午第三節(jié)課） 周次 班級246810121416高一（1）於亢王昕彭小余尤培雷陳力力劉燕李淑梅應(yīng)俊杰高一（2）王昕彭小余尤培雷陳力力劉燕李淑梅應(yīng)俊杰於亢高一（3）彭小余尤培雷陳力力劉燕李淑梅應(yīng)俊杰於亢王昕高一（4）尤培雷陳力力劉燕李淑梅應(yīng)俊杰於亢王昕彭小余高一（5）陳力力劉燕李淑梅應(yīng)俊杰於亢王昕彭小余尤培雷高一（6）劉燕李淑梅應(yīng)俊杰於亢王昕彭小余尤培雷陳力力高一（7）李淑梅應(yīng)俊杰於亢王昕彭小余尤培雷陳力力劉燕說明：高一年級第二周的課程內(nèi)容是看錄像——關(guān)于如何選題、開題的電視講座，教師需要進(jìn)教室管理學(xué)生。上述課表是對本學(xué)期課題研究課的一個(gè)初步的安排，如果遇到特殊情況，如學(xué)生去東方綠洲、國定假日、期中期末考試等，則自動(dòng)取消當(dāng)周的課程內(nèi)容。從第三周開始，每個(gè)老師結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)幫助學(xué)生確立課題，并完成課題選擇取向問卷（該問卷需要當(dāng)堂完成，并回收），回收好的問卷請及時(shí)反饋到1101王菲處。根據(jù)學(xué)校的安排，雙周是高一年級的課題研究，而單周是高二年級的課題研究，高二年級的課題研究主要以電視講座的形式開展輔導(dǎo)，請各位老師按照分配的班級進(jìn)教室管理，并協(xié)助做好課題論文的上交等工作。附4：大科技課程課表31 / 31