高中新生入學教育模板-資料下載頁
2025-08-03 07:28本頁面
【正文】 生個人或科技活動小組填寫《學生申報課外學術(shù)科技活動專項基金申報表》，制定申報作品的內(nèi)容、想法、大致思路、本作品擬達到的成果水平以及完成作品時間和各階段計劃，并有相應的工作目標等；校園文化活動：組織積極向上的校園文化活動，營造和諧向上、積極進取的文化氛圍，增強學生集體認同感和榮譽感，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神，增強學生集體凝聚力。 前置的就業(yè)指導。人們往往容易將就業(yè)指導理解為就業(yè)政策咨詢、就業(yè)程序和擇業(yè)技巧的指導。而實際上，就業(yè)指導最具實質(zhì)意義和拉動意義的則是就業(yè)準備的指導。前置的就業(yè)指導增強新生的預見意識和預見能力，具有決定性意義。因此，凸顯就業(yè)導向作用，幫助新生提前了解社會對畢業(yè)生素質(zhì)的要求，了解應對未來社會的挑戰(zhàn)應做好的知識、技能、素質(zhì)等諸多準備，使新生的成才方向和階段性目標更加明晰，使他們的責任感、使命感得到增強，是我們義不容辭的職責和不可懈怠的工作。就業(yè)準備的指導，可以安排理論課教育，可以邀請畢業(yè)生用人單位領(lǐng)導作關(guān)于人才標準、人才價值、人才引進方面的專題報告，可以邀請地方人才市場負責人介紹經(jīng)濟社會發(fā)展與人才需求情況，也可以邀請校友為新生現(xiàn)身說法，讓新生深切感受到什么是就業(yè)、什么是擇業(yè)、什么是職業(yè)、什么是事業(yè)，在此基礎(chǔ)上，指導他們根據(jù)自己的志趣和個性特點制訂個人發(fā)展規(guī)劃。 系統(tǒng)的心理指導。通過開設(shè)課程和講座的方式，進行較為系統(tǒng)的心理健康理論教育，幫助廣大新生了解心理健康與智商、心理健康與情商、心理健康與成才的關(guān)系，了解如何提高學習效率、如何建立和諧的人際關(guān)系、如何對待人生挫折，培養(yǎng)堅強的意志品格，了解什么是負面心理情緒、出現(xiàn)心理問題如何化解以及自助、互助途徑等等，引導新生以良好的心態(tài)面對嶄新的學習和人際關(guān)系，面對可能出現(xiàn)的各種困難。注重個別指導、個別疏導工作，特別是對心理上存在明顯負面情緒或家庭有特殊情況的新生，要深入溝通，適時引導，化解疑難，增強教育的針對性。 加強校紀校規(guī)和學生安全教育。重視并加強校紀校規(guī)的制度建設(shè)和宣傳工作，進一步健全和規(guī)范學分制學籍管理、大學生日常行為管理、大學生違紀處分、加強考試工作等方面的制度的實施工作。使管理工作基本形成從常規(guī)到規(guī)范，從規(guī)范到特色的提升，如在新生入學教育時，結(jié)合國家教育部關(guān)于普通高校學生管理新規(guī)定，組織學生學習校紀校規(guī)，強化學生紀律觀念等。寒暑假和重大節(jié)日強化對學生到課情況的檢查，及時匯總學生出勤情況。加強安全教育，通過開展安全知識講座和安全知識競賽，利用系大會、班會等，對學生進行安全意識的強調(diào)，通過學生信息和班主任、學生干部訪談等渠道，關(guān)注新生苗頭性問題，及時掌握情況，及時溝通情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，努力解決問題。在考風考紀方面，開展經(jīng)?；目记敖逃齽訂T，形成由系領(lǐng)導、系督導員、學工干部、班主任組成的巡考隊伍，督查學生考場紀律，有力地維護了校紀校規(guī)的權(quán)威性、嚴肅性，促進了良好考風、學風的形成。同時加強誠信教育力度，開展考試誠信教育活動。新生入學教育和管理是一項階段性、基礎(chǔ)性工作，同時又是一項持續(xù)性工作。在校風學風建設(shè)中，只要學生工作齊心協(xié)力，抓住重點，腳踏實地，積極采取切實有效措施，加強對新生的正面引導，同時嚴格各項基礎(chǔ)管理，重教育、抓重點、訂制度、嚴規(guī)范，分析影響學風狀況的因素，摸索學風建設(shè)的一般規(guī)律，研究學風建設(shè)的新手段新方法，從而營造良好的學習氛圍，推動全院建立良好的院風、系風、學風、班風和宿舍風氣，提高工作有效性。8
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