【正文】 問題與不足，按標(biāo)準(zhǔn)條文明確清晰地描述采取的改進(jìn)措施。認(rèn)證專家將視改進(jìn)情況作出評判）鰥鸕鐓鈴爐縊鉞鑑緩驟。鰥鸕鐓鈴爐縊鉞鑑緩驟鎢。標(biāo)準(zhǔn)合作與實(shí)踐第一部分：達(dá)標(biāo)情況（請用數(shù)據(jù)和事實(shí)逐條自證標(biāo)準(zhǔn)條文的達(dá)成情況。數(shù)據(jù)描述以《專業(yè)教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告》為依據(jù)進(jìn)行分析和達(dá)成說明，事實(shí)描述以具體明確的文件、制度、行為、效果等進(jìn)行評價分析和達(dá)成說明）祕閨鍵儕甌鱧遠(yuǎn)鋮鯛灑。祕閨鍵儕甌鱧遠(yuǎn)鋮鯛灑繽。 [協(xié)同育人] 與地方教育行政部門和中學(xué)建立權(quán)責(zé)明晰、穩(wěn)定協(xié)調(diào)、合作共贏的“三位一體”協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，協(xié)同制定培養(yǎng)目標(biāo)、設(shè)計課程體系、建設(shè)課程資源、組織教學(xué)團(tuán)隊(duì)、建設(shè)實(shí)踐基地、開展教學(xué)研究、評價培養(yǎng)質(zhì)量，形成教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、研究和服務(wù)一體化的合作共同體。陘輔銨澩礙紛趕錙類贏。陘輔銨澩礙紛趕錙類贏攔。①描述學(xué)校與地方教育行政部門和中學(xué)建立“三位一體”協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制情況。②描述學(xué)校與中學(xué)合作搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺，形成中學(xué)教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、研究和服務(wù)一體化的合作共同體情況。③描述“三位一體”協(xié)同育人工作成效。 [基地建設(shè)] 建有長期穩(wěn)定的教育實(shí)踐基地。實(shí)踐基地具有良好的校風(fēng)，較強(qiáng)的師資力量、學(xué)科優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、課程資源優(yōu)勢和教改實(shí)踐優(yōu)勢。每個實(shí)習(xí)生不少于個教育實(shí)踐基地，其中，示范性教育實(shí)踐基地不少于三分之一。瀉襠鐵補(bǔ)粵驕謗闥餑鑿。瀉襠鐵補(bǔ)粵驕謗闥餑鑿鰍。①以列表方式提供學(xué)校和院系與實(shí)務(wù)部門合作共建的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地情況（包括運(yùn)行機(jī)制、基地設(shè)施和承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)），說明基地是否滿足專業(yè)教學(xué)的需求。鎢紡釤閭綆磽謅顧癢糾。鎢紡釤閭綆磽謅顧癢糾躡。②描述學(xué)校利用實(shí)踐基地開展專業(yè)培養(yǎng)的相關(guān)制度和舉措及其成效。 [實(shí)踐教學(xué)] 實(shí)踐教學(xué)體系完整，專業(yè)實(shí)踐和教育實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、教育研習(xí)遞進(jìn)貫通，涵蓋師德體驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐、班級管理實(shí)踐和教研實(shí)踐等，并與其他教育環(huán)節(jié)有機(jī)銜接。教育實(shí)踐時間累計不少于一學(xué)期。學(xué)校集中組織教育實(shí)習(xí)，保證師范生實(shí)習(xí)期間的上課時數(shù)和上課類型。慳瀏遲噓纓預(yù)蝸饞闕鏘。慳瀏遲噓纓預(yù)蝸饞闕鏘籃。①描述實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)情況，及實(shí)施成效。②描述教育實(shí)習(xí)工作規(guī)范制定及落實(shí)情況，包括課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施計劃、實(shí)習(xí)手冊，評價標(biāo)準(zhǔn)等。③描述專業(yè)組織開展集中組織教育實(shí)習(xí)、保障實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時間、全面評價師范生教育實(shí)踐成效等方面的情況。 [導(dǎo)師隊(duì)伍] 實(shí)行高校教師與優(yōu)秀中學(xué)教師共同指導(dǎo)教育實(shí)踐的“雙導(dǎo)師”制度。有遴選、培訓(xùn)、評價和支持教育實(shí)踐指導(dǎo)教師的制度與措施?！半p導(dǎo)師”數(shù)量足，水平高，穩(wěn)定性強(qiáng)，責(zé)權(quán)明確，協(xié)同育人，有效履職。譜廩軾瘓輿猶蘇鮐濕弒。譜廩軾瘓輿猶蘇鮐濕弒嶇。①描述說明學(xué)校實(shí)行高校教師與中學(xué)教師共同指導(dǎo)教育實(shí)踐的“雙導(dǎo)師”制度與具體措施，包括導(dǎo)師遴選、人員配置、實(shí)踐指導(dǎo)、能力提升、條件保障、考核評價與動態(tài)調(diào)整等方面。噠寫趙謫蕢閃纓鴯錕虛。噠寫趙謫蕢閃纓鴯錕虛飩。②描述說明學(xué)校對“雙導(dǎo)師”的定期業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn)開展情況及其成效。③描述說明學(xué)校對“雙導(dǎo)師”協(xié)同育人、有效履職的定期考核以及動態(tài)調(diào)整情況。④描述說明學(xué)校支持教育實(shí)踐指導(dǎo)教師的專門制度與措施。 [管理評價] 教育實(shí)踐管理規(guī)范，能夠?qū)θ^程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。嚴(yán)格實(shí)行教育實(shí)踐評價與改進(jìn)制度。具有教育實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，采取過程評價與成果考核評價相結(jié)合方式，對實(shí)踐能力和教育教學(xué)反思能力進(jìn)行科學(xué)有效評價。薩駝貰騶襤湞絆絲檢驥。薩駝貰騶襤湞絆絲檢驥諗。①描述學(xué)校實(shí)踐教學(xué)管理制度和措施，說明對教育見習(xí)、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）、教育實(shí)習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)綜合訓(xùn)練等實(shí)踐教學(xué)全過程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控情況及實(shí)施成效。鼉鑄讜強(qiáng)詒鏈窮儺鐘洼。鼉鑄讜強(qiáng)詒鏈窮儺鐘洼現(xiàn)。②描述說明學(xué)校依據(jù)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控具體數(shù)據(jù)，實(shí)行教育實(shí)踐評價與改進(jìn)制度情況。③描述說明中學(xué)教育類專業(yè)師范生教育實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，對實(shí)踐能力和教育教學(xué)反思能力的考核評價方式及效果分析。④描述實(shí)施師范生實(shí)踐教學(xué)個別化教育和指導(dǎo)情況，并進(jìn)行效果分析。第二部分：主要問題（請根據(jù)上述逐條對標(biāo)情況，按標(biāo)準(zhǔn)條文明確清晰地描述分析專業(yè)對標(biāo)自評中發(fā)現(xiàn)的問題與不足，為專業(yè)持續(xù)改進(jìn)提供依據(jù)）紓負(fù)誨絨諤棟疇臥撥贛。紓負(fù)誨絨諤棟疇臥撥贛噠。第三部分：改進(jìn)措施（請針對自評中發(fā)現(xiàn)的問題與不足，按標(biāo)準(zhǔn)條文明確清晰地描述采取的改進(jìn)措施。認(rèn)證專家將視改進(jìn)情況作出評判）飛節(jié)評違贄釤瀟噯軛鑿。飛節(jié)評違贄釤瀟噯軛鑿闖。標(biāo)準(zhǔn)師資隊(duì)伍第一部分：達(dá)標(biāo)情況（請用數(shù)據(jù)和事實(shí)逐條自證標(biāo)準(zhǔn)條文的達(dá)成情況。數(shù)據(jù)描述以《專業(yè)教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告》為依據(jù)進(jìn)行分析和達(dá)成說明，事實(shí)描述以具體明確的文件、制度、行為、效果等進(jìn)行評價分析和達(dá)成說明）煒瞞覬麥轉(zhuǎn)攔氬嬸幃糾。煒瞞覬麥轉(zhuǎn)攔氬嬸幃糾蟬。 [數(shù)量結(jié)構(gòu)] 專任教師數(shù)量結(jié)構(gòu)能夠適應(yīng)本專業(yè)教學(xué)和發(fā)展的需要，生師比不高于，碩士、博士學(xué)位教師占比不低于，高級職稱教師比例高于學(xué)校平均水平，且為師范生上課、擔(dān)任師范生導(dǎo)師。配足建強(qiáng)教師教育課程教師，其中學(xué)科課程與教學(xué)論教師原則上不少于人，具有半年以上境外研修經(jīng)歷教師占教師教育課程教師比例不低于?；A(chǔ)教育一線的兼職教師隊(duì)伍穩(wěn)定，占教師教育課程教師比例不低于，原則上為省市級學(xué)科帶頭人、特級教師、高級教師，能深度參與師范生培養(yǎng)工作。鋰樞蠱棖遞轤條廣謹(jǐn)鏘。鋰樞蠱棖遞轤條廣謹(jǐn)鏘淚。①列表說明專業(yè)專任教師數(shù)量、結(jié)構(gòu)、生師比情況，并進(jìn)行分析（《專業(yè)教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告》有相關(guān)數(shù)據(jù)信息）。搖壯蒔蘢鈀廡摶戇墳張。搖壯蒔蘢鈀廡摶戇墳張儉。②描述說明專業(yè)專任教師教學(xué)能力、學(xué)術(shù)水平滿足師范生培養(yǎng)和專業(yè)教學(xué)需要的情況。③以列表方式提供本專業(yè)所有專任教師為本科生上課的情況，并對高級職稱教師投入本科一線教學(xué)的情況進(jìn)行分析（《專業(yè)教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告》有相關(guān)數(shù)據(jù)信息）。踐鼉艷錯鐒賢庫敵講虬。踐鼉艷錯鐒賢庫敵講虬鋮。④描述說明近三年專業(yè)專任教師隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展?jié)M足學(xué)生發(fā)展需要的情況，配足建強(qiáng)教師教育課程教師情況，具體說明學(xué)科課程與教學(xué)論教師人數(shù)和具有半年以上境外研修經(jīng)歷教師占教師教育課程教師比例情況。婦靜聶務(wù)鎳奮嬈橢勞驥。婦靜聶務(wù)鎳奮嬈橢勞驥腫。⑤描述說明近三年專業(yè)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展?jié)M足學(xué)生發(fā)展需要的情況。[素質(zhì)能力] 遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，言傳身教；以生為本、以學(xué)定教，具有突出的課堂教學(xué)、課程開發(fā)、信息技術(shù)應(yīng)用和學(xué)習(xí)指導(dǎo)等教育教學(xué)能力；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，跟蹤學(xué)科前沿，研究能力和創(chuàng)新能力較強(qiáng)。具有職前養(yǎng)成和職后發(fā)展一體化指導(dǎo)能力，能夠有效指導(dǎo)師范生發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃。師范生對本專業(yè)專任教師、兼職教師師德和教學(xué)具有較高的滿意度。覯郟縷瀾鬩誠噦澮蕕窪。覯郟縷瀾鬩誠噦澮蕕窪擷。①描述說明學(xué)校加強(qiáng)專業(yè)專任教師隊(duì)伍師德師風(fēng)和素質(zhì)能力建設(shè)的制度和措施，及這些制度和措施發(fā)揮的作用。②描述說明常態(tài)化學(xué)生評教制度與標(biāo)準(zhǔn)，包括專任教師、兼職教師評價，說明學(xué)生滿意度。③描述說明專業(yè)專任教師的基礎(chǔ)教育教學(xué)改革研究成果以及應(yīng)用科研成果有效促進(jìn)教育教學(xué)改革情況。④描述專業(yè)專任教師為學(xué)生提供職前養(yǎng)成和職后發(fā)展一體化指導(dǎo)的情況。 [實(shí)踐經(jīng)歷] 教師教育課程教師熟悉中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)和中學(xué)教育教學(xué)工作，每五年至少有一年中學(xué)教育服務(wù)經(jīng)歷，能夠指導(dǎo)中學(xué)教育教學(xué)工作，并有豐富的基礎(chǔ)教育研究成果。偵証繡診頌嗎剎燭亞贛。偵証繡診頌嗎剎燭亞贛鸞。①描述說明學(xué)校和院系兩級在鼓勵教師教育課程教師深入中學(xué)一線實(shí)踐方面采取的制度和措施。②描述分析這些制度和措施在激勵和保障專業(yè)教師通過實(shí)踐形成豐富的教學(xué)研究成果中發(fā)揮的作用。③以列表的方式呈現(xiàn)專業(yè)教師近五年基于實(shí)踐的教學(xué)研究成果。 [持續(xù)發(fā)展] 制定并實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。教師培訓(xùn)和實(shí)踐研修機(jī)制完善；建立專業(yè)教研組織，定期開展教研活動。建立教師分類評價制度，合理制定學(xué)科課程與教學(xué)論等教師教育實(shí)踐類課程教師評價標(biāo)準(zhǔn)，評價結(jié)果與績效分配、職稱評聘掛鉤。高校和中學(xué)“協(xié)同教研”“雙向互聘”“崗位互換”等共同發(fā)展機(jī)制健全、成效顯著?？|綹綱顧餡蠅儀癇繕鑿?？|綹綱顧餡蠅儀癇繕鑿輜。①描述說明專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的制定情況及實(shí)施成效。②描述說明學(xué)校和學(xué)院在專業(yè)教師隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)方面的制度和措施。③列表說明近三年專業(yè)教師特別是青年教師進(jìn)行國內(nèi)外進(jìn)修訪學(xué)、中學(xué)一線實(shí)踐鍛煉、教學(xué)技能與方法培訓(xùn)情況，并對培養(yǎng)培訓(xùn)提升教師教學(xué)水平效果進(jìn)行分析（《專業(yè)教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告》有相關(guān)數(shù)據(jù)信息）。騫滅篩嬋髕茲鶚竅鳶紆。騫滅篩嬋髕茲鶚竅鳶紆線。④描述說明專業(yè)教研組織建設(shè)情況（包括組織形式與規(guī)模，承擔(dān)的具體責(zé)任，隸屬關(guān)系，以及責(zé)任人），及組織開展的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)技能提高、教學(xué)方法改進(jìn)等教研活動情況，說明教研組織活動的主要形式和周期以及近三年所取得的成效。癆憚礙窮鱧薌鱘紲納鍶。癆憚礙窮鱧薌鱘紲納鍶龐。⑤以列表方式呈現(xiàn)近三年開展教師自我評價（主要指通過課程評價進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)）、學(xué)生評價、同行評價、督導(dǎo)評價活動情況及結(jié)果。鏹盧癉贗黷齬饋縋駙張。鏹盧癉贗黷齬饋縋駙張駛。⑥描述說明綜合評價結(jié)果與校內(nèi)績效分配、職稱晉升的掛鉤情況，及對教師教學(xué)質(zhì)量提升的作用。⑦描述說明學(xué)校探索建設(shè)高校和中學(xué)“協(xié)同教研”“雙向互聘”“崗位互換”等共同發(fā)展機(jī)制的情況，學(xué)校教師分類評價制度建設(shè)及運(yùn)行情況，學(xué)科課程與教學(xué)論等教師教育實(shí)踐類課程教師的評價標(biāo)準(zhǔn)。櫺鱭獵鯊眾縋韙腦睞虯。櫺鱭獵鯊眾縋韙腦睞虯譖。第二部分：主要問題（請根據(jù)上述逐條對標(biāo)情況，按標(biāo)準(zhǔn)條文明確清晰地描述分析專業(yè)對標(biāo)自評中發(fā)現(xiàn)的問題與不足，為專業(yè)持續(xù)改進(jìn)提供依據(jù)）遲鍰災(zāi)掄涼鰒鐲薩靚驥。遲鍰災(zāi)掄涼鰒鐲薩靚驥皚。第三部分：改進(jìn)措施（請針對自評中發(fā)現(xiàn)的問題與不足，按標(biāo)準(zhǔn)條文明確清晰地描述采取的改進(jìn)措施。認(rèn)證專家將視改進(jìn)情況作出評判）幃賽澗縑縣約鎖覘燈洼。幃賽澗縑縣約鎖覘燈洼壇。標(biāo)準(zhǔn)支持條件第一部分：達(dá)標(biāo)情況（請用數(shù)據(jù)和事實(shí)逐條自證標(biāo)準(zhǔn)條文的達(dá)成情況。數(shù)據(jù)描述以《專業(yè)教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告》為依據(jù)進(jìn)行分析和達(dá)成說明，事實(shí)描述以具體明確的文件、制度、行為、效果等進(jìn)行評價分析和達(dá)成說明）誚蕆沒鈄囪驢鈑詮鏤趙。誚蕆沒鈄囪驢鈑詮鏤趙陽。 [經(jīng)費(fèi)保障]專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)滿足師范生培養(yǎng)需求，教學(xué)日常運(yùn)行支出占生均撥款總額與學(xué)費(fèi)收入之和的比例不低于，生均教學(xué)日常運(yùn)行支出高于學(xué)校平均水平，生均教育實(shí)踐經(jīng)費(fèi)支出高于學(xué)校平均水平。教學(xué)設(shè)施設(shè)備和圖書資料等更新經(jīng)費(fèi)有標(biāo)準(zhǔn)和預(yù)決算。勞篤欖優(yōu)嬸矚輻謬歿芻。勞篤欖優(yōu)嬸矚輻謬歿芻謄。①描述說明學(xué)校和院系保證專業(yè)教學(xué)經(jīng)費(fèi)足額投入并逐年增長的制度和采取的措施。②描述說明學(xué)校在學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計）上的生均經(jīng)費(fèi)投入情況及滿足專業(yè)教學(xué)需要情況。③列表說明近三年學(xué)校和院系用于專業(yè)教學(xué)的經(jīng)費(fèi)收支情況。年份收入總數(shù)來源數(shù)額支出項(xiàng)目數(shù)額國家課程建設(shè)地方教學(xué)設(shè)備社會日常教學(xué)開支創(chuàng)收教改其它學(xué)生支持學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)習(xí)畢業(yè)論文（設(shè)計）其它 [設(shè)施保障]教育教學(xué)設(shè)施完備。建有中學(xué)教育專業(yè)教師職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺和在線教學(xué)觀摩指導(dǎo)平臺，滿足“三字一話”、微格教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、遠(yuǎn)程見習(xí)等實(shí)踐教學(xué)需要。信息化教育設(shè)施能夠支撐專業(yè)教學(xué)改革與師范生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)設(shè)施管理、維護(hù)、更新和共享機(jī)制順暢，師范生使用便捷、充分。膃檁樅氌帳頁賚贍鉞紆。膃檁樅氌帳頁賚贍鉞紆瀆。①列表說明學(xué)校和院系用于中學(xué)教育類專業(yè)教學(xué)的主要教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、中學(xué)教育專業(yè)教師職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺和在線教學(xué)觀摩指導(dǎo)平臺，滿足“三字一話”、微格教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、遠(yuǎn)程見習(xí)等實(shí)踐教學(xué)需要情況。（《專業(yè)教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告》有相關(guān)數(shù)據(jù)信息）雞壽擺蠱憫燴諶轍擱鍶。雞壽擺蠱憫燴諶轍擱鍶凱。②描述說明現(xiàn)代信息技術(shù)與專業(yè)教學(xué)工作進(jìn)行融合用以支撐教學(xué)改革與師范生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變情況。③描述說明這些資源是否滿足專業(yè)教師和學(xué)生教學(xué)需求，專業(yè)與資源管理部門的信息溝通渠道，以及專業(yè)設(shè)施使用績效評價考核機(jī)制。竇從掄門擄鐓諱鐘輞張。竇從掄門擄鐓諱鐘輞張鋯。[資源保障]專業(yè)教學(xué)資源及數(shù)字化教學(xué)資源豐富，使用率高。教育類紙質(zhì)圖書充分滿足師范生學(xué)習(xí)需要。建有中學(xué)教材資源庫和優(yōu)秀中學(xué)教育教學(xué)案例庫，有國內(nèi)外多種版本中學(xué)教材，其中現(xiàn)行中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材每名實(shí)習(xí)生不少于套。靄颮慟嗶梟澩虜鏟彎雖。靄颮慟嗶梟澩虜鏟彎雖莧。①描述說明中學(xué)教育專業(yè)相關(guān)多媒體教育設(shè)施和數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)和使用，以及滿足師范生學(xué)習(xí)需要情況。②描述或列表說明公共基礎(chǔ)設(shè)施、圖書資源、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)專業(yè)教學(xué)的情況和管理情況。③描述說明用于教學(xué)設(shè)施和圖書資料等更新的經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和預(yù)決算情況，特別是中學(xué)教學(xué)資源庫和優(yōu)秀中學(xué)教育教學(xué)案例庫建設(shè)情況、使用與激勵機(jī)制。澮鉗廬瑤轂錚膃鎬販驤。澮鉗廬瑤轂錚膃鎬販驤棖。第二部分：主要問題（請根據(jù)上述逐條對標(biāo)情況，按標(biāo)準(zhǔn)條文明確清晰地描述分析專業(yè)對標(biāo)自評中發(fā)現(xiàn)的問題與不足，為專業(yè)持續(xù)改進(jìn)提供依據(jù)）鈽讀屜諤淥樞緶闔奩浹。鈽讀屜諤淥樞緶闔奩浹黽。第三部分：改進(jìn)措施（請針對自評中發(fā)現(xiàn)的問題與不足，按標(biāo)準(zhǔn)條文明確清晰地描述采取的改進(jìn)措施。認(rèn)證專家將視改進(jìn)情況作出評判）懣纘嫗餿愛釃紕顎詔趙。懣纘嫗餿愛釃紕顎詔趙鄺。標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量保障第一部分：達(dá)標(biāo)情況（請用數(shù)據(jù)和事實(shí)逐條自證標(biāo)準(zhǔn)條文的達(dá)成情況。數(shù)據(jù)描述以《專業(yè)教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告》為依據(jù)進(jìn)行分析和達(dá)成說明，事實(shí)描述以具體明確的文件、制度、行為、效果等進(jìn)行評價分析和達(dá)成說明）賬瑋場幗癟掃磣駑厴芻。賬瑋場幗癟掃磣駑厴芻續(xù)。 [保障體系]建立完善的教學(xué)質(zhì)量保障體系，各主要教學(xué)環(huán)節(jié)有清晰明確、科學(xué)合理的質(zhì)量要求。質(zhì)量保障目標(biāo)清晰，任務(wù)明確，機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任到人，能夠有效支持畢業(yè)要求達(dá)成。嗇擄嗚紐穩(wěn)躥獺鯫蘚紆。嗇擄嗚紐穩(wěn)躥獺鯫蘚紆惻。①描述說明學(xué)校和院系兩級教學(xué)質(zhì)量保障體系架構(gòu)與運(yùn)行方式。②描述說明學(xué)校和院系兩級教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)、目標(biāo)、任務(wù)、職責(zé)分工、責(zé)任人及對專業(yè)畢業(yè)要求所起的支持作用。藹嗶衛(wèi)轡紗帥澠鶩體鍔。藹嗶衛(wèi)轡紗帥澠鶩體鍔髏。③列表說明各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求，描述對專業(yè)教學(xué)過程常態(tài)化監(jiān)控的方法和質(zhì)量評價的周期，明確每個教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控和評價的主要責(zé)任人。齲鴇鳧鵯綣譚櫞畝肅彌。齲鴇鳧鵯綣譚櫞畝肅彌賈。環(huán)節(jié)名稱質(zhì)量要求的要點(diǎn)質(zhì)量監(jiān)控的方法