高一化學(xué)反應(yīng)及其能量變化-資料下載頁
2024-11-11 02:41本頁面
【導(dǎo)讀】接初中化學(xué)和高中化學(xué)的“紐帶”作用。書寫，化學(xué)反應(yīng)中的能量變化。作中的碳酸鈉晶體，只能是Na2CO3··10H2O，不能是無水碳酸鈉粉末，否則不會(huì)制冷。①1－1強(qiáng)弱電解質(zhì)導(dǎo)電能力演示：（應(yīng)該自己先。②1－4吸熱反應(yīng)的演示：（在燒杯和木板間加的。應(yīng)該利用幾分鐘時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。由于高一學(xué)生原有的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)參差不齊，根。養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，要特別強(qiáng)調(diào)。介紹容量瓶的使用方法和有關(guān)常識(shí)。確三者之間的關(guān)系。在氧化還原反應(yīng)部分的教學(xué)，不宜講氧化還原反應(yīng)方。在離子方程式部分的教學(xué)中，不宜介紹反應(yīng)物相同時(shí)。依反應(yīng)物的量不同時(shí)的比較復(fù)雜的離子方程式的書寫。化的定量計(jì)算不能加深，這部分要在高三第3章介紹。以上3點(diǎn)若在這里介紹，會(huì)增加難度，使學(xué)生過早對(duì)化。學(xué)產(chǎn)生畏難情緒，同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)產(chǎn)生不利的影響。離子方程式（P－16，固體銨鹽和熟石灰研磨。，在溶液中，作為。式，加沉淀符號(hào)。
【正文】 ?以上 3點(diǎn)若在這里介紹，會(huì)增加難度，使學(xué)生過早對(duì)化學(xué)產(chǎn)生畏難情緒，同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)產(chǎn)生不利的影響。 ?。（個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考） ?(1)教材第 1節(jié)的習(xí)題 2，思考：?jiǎn)栴}在哪里？（ P－ 13，人教版教材注意了這個(gè)問題） ?(2)離子反應(yīng)（ P－ 15，我們常見的金屬鈉和水的反應(yīng)，是不是離子反應(yīng)，如果是，應(yīng)該如何給離子方程式定義 ?(3)離子方程式（ P－ 16，固體銨鹽和熟石灰研磨時(shí)的反應(yīng)是不是離子反應(yīng)，能不能用離子方程式來表示，如果不能，應(yīng)該怎樣才能準(zhǔn)確給離子方程式定義？） 在本章知識(shí)總結(jié)中建議補(bǔ)充兩點(diǎn) ?離子方程式表示（約定俗成） ?，在溶液中，作為反應(yīng)物，當(dāng)易溶物處理，寫離子符號(hào)；作為生成物，當(dāng)難溶物處理，寫化學(xué)式，加沉淀符號(hào)。
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