【導(dǎo)讀】呼呼地吼叫著,卷。起漫天的黃沙,把。大片大片的土地變。視頻素材,來(lái)自西橘。害怕,樹干上長(zhǎng)出了。許多不定根,像千萬(wàn)。只小手牢牢地抓住流。沙,又像無(wú)數(shù)根吸管。從地里吸收水分。
【總結(jié)】深藍(lán)色的夜空中,掛著彎彎的月亮,周圍點(diǎn)綴著幾顆星星。神秘的金字塔邊,一匹駱駝在月色中慢慢行走……他看到了尼羅河,看到了金字塔,看到了獅身人面像……他看到了靜靜流淌的尼羅河,看到了一座座古老的金字塔,看到了神秘的獅身人面像……他夢(mèng)
2025-11-25 18:14
【總結(jié)】練習(xí)2處處留心磁懸浮列車先讀讀,再加上標(biāo)點(diǎn)?小芳不解地問這車為什么叫磁懸浮列車?爸爸說(shuō)因?yàn)樗且噪姶帕閯?dòng)力來(lái)運(yùn)行的呀它沒有輪子是懸浮在鐵軌上的?真是神了它怎么會(huì)懸浮在鐵軌上呢?其實(shí)一點(diǎn)也不神鐵軌上和車廂的底部都裝著電磁鐵由于同極是相斥的就能使列車
【總結(jié)】16葡萄溝你知道嗎??()有個(gè)地方叫葡萄溝。那里出產(chǎn)水果,五月有(),七八月有()、()、(),到了九十月份,()。
【總結(jié)】在比利時(shí)首都布魯塞爾,有一座半米高的男孩銅像。小男孩卷卷的頭發(fā),翹翹的鼻子,光著身子,正在撒尿,真是又調(diào)皮又可愛.栩栩如生24、小英雄于連五百多年前,布魯塞爾市民打敗了殘暴的國(guó)王。一天,人們聚集在中心廣場(chǎng)歡慶勝利。不到十歲的于連吃過晚飯,連
2025-11-25 18:23
【總結(jié)】《木蘭從軍》說(shuō)課稿》一、教材分析1、我說(shuō)課的題目是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第四單元第十二課《木蘭從軍》,《木蘭從軍》是一篇?dú)v史傳說(shuō)故事,根據(jù)北朝民歌《木蘭詩(shī)》改寫而成。作者以飽含深情的筆觸塑造了一個(gè)替父從軍、愛家愛國(guó)的英雄形象。本文情節(jié)生動(dòng)、形象鮮明,是一篇培養(yǎng)學(xué)生閱讀、思考及想象能力和進(jìn)行思想品德教育的好教材。2、針對(duì)教材特點(diǎn)和二年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,我將本
2025-11-29 07:47
【總結(jié)】瀑布制作人:陳永娟賞析:還沒看見瀑布,先聽見瀑布的聲音,好像疊疊的浪涌上岸灘,又像陣陣的風(fēng)吹過松林。合作學(xué)習(xí)要求:1、認(rèn)真讀讀課文其余二小節(jié)。
【總結(jié)】瀑布第一節(jié)我會(huì)認(rèn)第二節(jié)圖二圖三第三節(jié)圖四圖一退出語(yǔ)文A版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo),注意讀出詩(shī)歌的節(jié)奏、韻律,背誦課文。,理解重點(diǎn)詩(shī)句表達(dá)的意思,體會(huì)比喻寫法的好處。,獲得美的熏陶,體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)山河無(wú)比熱愛的思想感情。瀑布還沒看
【總結(jié)】長(zhǎng)歌行鴨團(tuán)小學(xué)古朗月行〔唐〕李白小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。古朗月行長(zhǎng)歌行青青園中葵,朝露待日曦。陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何日復(fù)西歸。少壯不努力,老大徒傷悲。
2025-11-02 02:36
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文多媒體課件二年級(jí)下冊(cè)31馬頭琴讀文寫字知識(shí)卡片認(rèn)字qín琴pèi配jùn駿biān鞭fú扶shuāi摔téng疼tòng痛zh
2025-11-06 02:27
【總結(jié)】?自學(xué)提示:(1)標(biāo)好課文小節(jié),自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,劃出詞語(yǔ),讀通句子。(2)思考課文里有幾個(gè)角色,寫了他們之間的一件什么事?嗅了嗅搖撼巢里扎煞拯救嘶啞搏斗無(wú)可奈何龐大生字新詞
2025-11-25 19:40
【總結(jié)】《摘星星》教學(xué)設(shè)計(jì)教師行為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖(一)游戲?qū)?、突破難點(diǎn)1.創(chuàng)設(shè)情境:觀看星空畫面,欣賞歌曲《閃爍的小星星》?!罢切恰庇螒颉R龑?dǎo)學(xué)生演唱音樂星星中的旋律。觀察畫面,欣賞歌曲,演唱“摘星星”游戲中的節(jié)奏和旋律練習(xí)。利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過游戲形式使學(xué)生
2025-11-29 21:08
【總結(jié)】12、木蘭從軍第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、學(xué)會(huì)10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫,認(rèn)識(shí)2個(gè)多音字,認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。3、理解課文內(nèi)容,感悟花木蘭愛國(guó)愛家的優(yōu)秀品質(zhì)。說(shuō)說(shuō)花木蘭是怎樣說(shuō)服家人的,然后用幾句話寫下來(lái)。學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【活動(dòng)方案
2025-11-10 19:47
【總結(jié)】讀一讀瀑布波浪重疊岸灘比喻襯衫白銀仰望屏風(fēng)煙霧塵土還沒看見瀑布,先聽見瀑布的聲音,好像疊疊的浪涌上岸灘,又像陣陣的風(fēng)吹過松林。比較下列兩組句子,讀后有什么不同的感覺:。好像浪涌上岸灘。。好像風(fēng)吹過松林。
【總結(jié)】紅軍攻一道會(huì)師守一塊兒井岡山他穿著草鞋,戴著斗笠,挑起滿滿的一擔(dān)糧食,跟大家一塊兒爬山。從井岡山上到茅坪有五六十里,山高路陡,非常難走。從井岡山上到茅坪有五六十里
2025-11-25 19:41
【總結(jié)】設(shè)計(jì)心理學(xué)第一章概述柳沙第一章概述設(shè)計(jì)心理什么是設(shè)計(jì)心理學(xué)?設(shè)計(jì)心理學(xué)有什么作用?一起看幾個(gè)設(shè)計(jì)心理的幾個(gè)例子!案例三:人們?yōu)槭裁聪矚g這些美麗卻不好讀出時(shí)間的手表?人本主義心理學(xué)家馬斯洛的“需要層次”理論告訴我們,人具有從低級(jí)到高級(jí)的多樣性需要,設(shè)計(jì)不僅需要滿足
2025-08-05 16:49