對(duì)湖南科技大學(xué)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”現(xiàn)狀大調(diào)查報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-08-03 03:04本頁(yè)面
【正文】 性，實(shí)行平時(shí)不定期考試與期末綜合考試相結(jié)合，盡量減少學(xué)生僅在考前突擊復(fù)習(xí)情況的出現(xiàn)。3）全員參與、形成合力、共同努力?！∪?、學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考與建議。重視教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教學(xué)質(zhì)量。教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起主導(dǎo)性作用，因而抓學(xué)風(fēng)要先正教風(fēng)。這就要求教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教育觀念，以學(xué)生為本，不斷提升自身學(xué)術(shù)水平以提高在同學(xué)心目中的魅力，改進(jìn)教學(xué)方法以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，更新教學(xué)內(nèi)容以反映專業(yè)前沿研究動(dòng)態(tài)及成果，重視教學(xué)效果以履行傳道、授業(yè)、解惑的教師職責(zé)，做學(xué)生學(xué)習(xí)的啟發(fā)者和引路人。而學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重人才引進(jìn)質(zhì)量，并重視教師職業(yè)培訓(xùn)；建立、完善和規(guī)范對(duì)教師教學(xué)情況的評(píng)價(jià)制度，切實(shí)保障我校的教學(xué)質(zhì)量。 建議老師們采用啟發(fā)式、案例式、討論式等教學(xué)方法，認(rèn)真批改作業(yè)，課下耐心輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)師生關(guān)系的良性互動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。強(qiáng)化教學(xué)管理過程，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。教學(xué)管理科學(xué)與否，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提高意義重大。教學(xué)安排要體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展需要為本的理念，以本科教學(xué)為重點(diǎn)，大力提倡博導(dǎo)、教授進(jìn)本科生的課堂。提高教師教學(xué)服務(wù)意識(shí)，將以往按照老師的時(shí)間排課為根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需要而排課的狀況，避免部分專業(yè)上課時(shí)間“前松后緊”等現(xiàn)象，使同學(xué)能夠合理安排學(xué)習(xí)及考試復(fù)習(xí)時(shí)間。建議學(xué)校及時(shí)更新課程設(shè)置，并均勻排課；將考試周改成考試月，留給大家充足的復(fù)習(xí)時(shí)間，從教務(wù)管理層面上避免學(xué)生考試突擊的現(xiàn)象；同時(shí)，嚴(yán)肅考紀(jì)、純化考風(fēng)。重視管理育人效用，加強(qiáng)思想引導(dǎo)力度。班主任、輔導(dǎo)員作為學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的基層力量，其責(zé)任心的強(qiáng)弱、工作質(zhì)量的好壞直接影響到對(duì)學(xué)生教育管理的成效。加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員的管理，明確其職責(zé)，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)，建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)班主任和輔導(dǎo)員考核制度，尤其是在評(píng)價(jià)考核過程中學(xué)生的參與，對(duì)于學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要意義。建議學(xué)校及時(shí)撤換不合格的班主任，并且增加兼職輔導(dǎo)員的數(shù)量；定期邀請(qǐng)學(xué)術(shù)大師及文化名人到學(xué)校進(jìn)行講座，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想上的啟迪和引導(dǎo)，并做好事先的宣傳工作；同時(shí)建議學(xué)校開設(shè)國(guó)學(xué)公共課程，增加校園人文氣息。加快校園建設(shè)步伐，改善同學(xué)學(xué)習(xí)條件。硬件條件是保障教學(xué)質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)，是使同學(xué)安心學(xué)習(xí)、提高同學(xué)學(xué)習(xí)積極性的重要一環(huán)。加快硬件設(shè)施建設(shè)，改善同學(xué)學(xué)習(xí)條件，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)意義非凡。建議加快圖書館的建設(shè)步伐，采購(gòu)專業(yè)書籍時(shí)，提前在該專業(yè)的老師和同學(xué)中作相應(yīng)調(diào)查，聽取同學(xué)們的建議；建議學(xué)校相關(guān)部門對(duì)語(yǔ)音室的內(nèi)容及時(shí)更新，并及時(shí)告訴大家免費(fèi)教學(xué)資源的地點(diǎn)及開放時(shí)間。同時(shí)，在近期的校園規(guī)劃中，要對(duì)教學(xué)樓的建設(shè)予以重點(diǎn)考慮，及時(shí)解決自習(xí)教室緊缺的問題。并在條件允許的情況下，對(duì)現(xiàn)有部分自習(xí)室安裝空調(diào)，改善同學(xué)們的自習(xí)環(huán)境。 綜上所述，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程，不能立竿見影，一蹴而就，應(yīng)把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來(lái)抓，要堅(jiān)持不懈，持之以恒。這就需要學(xué)校各個(gè)部門緊密配合，需要領(lǐng)導(dǎo)、教師、員工、學(xué)生全員參與、共同努力。落實(shí)師生校風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，將各院開展校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的情況、效果與每年工作評(píng)估相結(jié)合，及時(shí)向上級(jí)反映，促進(jìn)工作的落實(shí)。我們要確立正確的學(xué)風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)思想，以制度創(chuàng)新為主線，構(gòu)建學(xué)生思想政治教育、日常管理、教學(xué)改革、素質(zhì)教育和心理咨詢?yōu)橹饕獌?nèi)容的學(xué)風(fēng)建設(shè)體系。力爭(zhēng)在盡短的時(shí)間內(nèi)，解決學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問題，讓科大學(xué)子能夠在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍中將科大良好的傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大！12 / 1
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1