【正文】 優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文獎情況一覽表序號年份論文名稱學(xué)生姓名指導(dǎo)教師獲獎等級12007車輛路徑優(yōu)化的協(xié)同進化遺傳算法研究熊志成汪勇二等獎22007基于內(nèi)容分析的電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標定位李佳張志清三等獎32007企業(yè)網(wǎng)站發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查——以中國500強企業(yè)為例張苗楊中華三等獎42008第三方物流的監(jiān)督博弈劉盼涂靜三等獎52008虛假廣告的市場管制及其經(jīng)濟學(xué)分析代曼殷志平三等獎62008基于遺傳算法的供應(yīng)商選擇楊玉龍楊中華三等獎72008用于信息過濾的可配置規(guī)則引擎的設(shè)計尹俊張瑞軍三等獎2007屆畢業(yè)論文總數(shù)55篇，其中，理論探究13篇，實踐應(yīng)用42篇。在選題分布上，%的論文緊扣實際問題展開研究，體現(xiàn)了電子商務(wù)專業(yè)務(wù)實的特色。在成績分布上，優(yōu)秀10篇，良好38篇，中等7篇，無及格和不及格等級，%，表明學(xué)生論文質(zhì)量較高。2008屆畢業(yè)論文總數(shù)73篇，其中，理論探究8篇，實踐應(yīng)用65篇。在選題分布上，89%的論文緊扣實際問題展開研究，進一步體現(xiàn)了電子商務(wù)專業(yè)與實踐緊密結(jié)合的專業(yè)特色。在成績分布上，優(yōu)秀11篇，良好47篇，中等11篇，及格4篇，無不及格，優(yōu)良率達80%，表明學(xué)生論文質(zhì)量較高。近3年來，電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生學(xué)位論文獲獎情況如表5所示。（3）近三屆畢業(yè)生就業(yè)情況2007屆畢業(yè)55人，其中簽約46人，升學(xué)7人，出國2人，一次性就業(yè)率100%。從就業(yè)行業(yè)分布看，企業(yè)35人、事業(yè)單位7人、機關(guān)2人，76%的學(xué)生進入國有企業(yè)、三資企業(yè)或其他企業(yè)就業(yè)。從就業(yè)地域分布看，湖北28人、華東7人、華南7人、華北1人、直轄市3人，約61%的學(xué)生留在以武漢為主的湖北工作。2008屆畢業(yè)73人，其中簽約64人，升學(xué)4人，%。從就業(yè)行業(yè)分布看，企業(yè)28人、靈活就業(yè)34人、事業(yè)單位1人、機關(guān)1人，%的學(xué)生進入國有企業(yè)、三資企業(yè)或其他企業(yè)就業(yè)。從就業(yè)地域分布看，湖北52人，華東5人，華南5人，%的學(xué)生留在以武漢為主的湖北工作。總體來看，電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)率較高，就業(yè)地域以湖北武漢為主，其次為東南沿海省份，多數(shù)學(xué)生簽約就業(yè)的行業(yè)和地域分布符合本專業(yè)人才培養(yǎng)服務(wù)的方向。（4）近三年在校本科生競賽獲獎情況電子商務(wù)專業(yè)的在校本科生積極參與各級別、各類型的競賽，如全國大學(xué)生英語競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、湖北省高校英語翻譯大賽等國家級、省部級競賽，取得了優(yōu)異的成績，充分展示了本專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)和風(fēng)采。2006年度受表彰13人次，其中在全國大學(xué)生英語競賽中獲二等獎、三等獎各2項，武漢市高校演講邀請賽獲三等獎1項；2007年度受表彰19人次，在全國大學(xué)生英語競賽中獲一、二、三等獎各1項，湖北省高校英語翻譯大賽獲三等獎1項，湖北省外語翻譯大賽獲優(yōu)秀獎1項，第七屆武漢市高校演講聯(lián)盟邀請賽獲優(yōu)秀獎1項；2008年度受表彰8人次，在全國大學(xué)生英語競賽中獲二等獎3項，湖北省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中獲二等獎2項。表6 電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生近3年來各類競賽獲省部級獎勵情況一覽表序號競賽名稱學(xué)生姓名獲獎等級組織單位獲獎時間1全國大學(xué)生英語競賽曹亮一等獎國家級2全國大學(xué)生英語競賽戚堯二等獎國家級3全國大學(xué)生英語競賽黃偉二等獎國家級4全國大學(xué)生英語競賽吳曉燕二等獎國家級5全國大學(xué)生英語競賽但亞玲三等獎國家級6全國大學(xué)生英語競賽姜義三等獎國家級7全國大學(xué)生英語競賽陳舫琦三等獎國家級8全國大學(xué)生英語競賽喻華春二等獎國家級9全國大學(xué)生英語競賽曹亮二等獎國家級10全國大學(xué)生英語競賽吳曉燕二等獎國家級11湖北省挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽卓小梅二等獎省部級12湖北省挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽雍海花二等獎省部級13湖北省高校英語翻譯大賽喻華春三等獎省部級14湖北省外語翻譯大賽崔姮優(yōu)秀獎省部級15武漢市高校演講邀請賽許彥妮三等獎市級16第七屆武漢市高校演講聯(lián)盟邀請賽蔡玉婷優(yōu)秀獎市級3 存在問題與擬整改措施（1）本專業(yè)師資隊伍年輕存在的問題及改進電子商務(wù)專業(yè)開辦時間不長，師資隊伍相對年輕，部分教師對企業(yè)電子商務(wù)實際運營管理認識還不深刻。從專業(yè)教師職稱結(jié)構(gòu)看，高級職稱的人數(shù)偏少；從研究領(lǐng)域看，涉及到電子商務(wù)、信息管理、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟、市場營銷等多個方向，存在融合和溝通的問題。為適應(yīng)電子商務(wù)專業(yè)的發(fā)展要求，擬通過以下辦法解決師資隊伍建設(shè)的緊迫問題：① 加大引進、培養(yǎng)教師的力度，特別是對網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)運營管理等方向博士的引進和培養(yǎng)；② 通過短期培訓(xùn)、進修、企業(yè)實習(xí)等方式提高現(xiàn)有教師的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平，提高教師的實踐動手能力和教學(xué)水平；③ 以科研項目為契機，建立本專業(yè)內(nèi)部學(xué)術(shù)團隊，加強內(nèi)部交流，同時鼓勵教師與相關(guān)專業(yè)專家聯(lián)合申報課題，并在科研立項上進行扶持；④ 鼓勵青年教師申請國家留學(xué)基金項目、青年骨干教師出國研修項目出國訪問進修，提高其科研素養(yǎng)，并加強與國外友好院校的交流。（2）電子商務(wù)教研室與其他教研室的溝通不足及改進措施由于電子商務(wù)是一門綜合性學(xué)科，涉及到經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、計算機科學(xué)、市場營銷學(xué)等多個學(xué)科的知識，電子商務(wù)專業(yè)課程也分別由電子商務(wù)、信息管理、市場營銷、工商管理、組織行為、會計學(xué)等多個教研室教師承擔(dān)，而這些教研室之間溝通不夠，導(dǎo)致不同課程之間銜接有所不足，學(xué)生尚不能完全理解不同學(xué)科之間的聯(lián)系。相應(yīng)的整改措施是：① 強化電子商務(wù)教研室與其他教研室的溝通，充分利用學(xué)院教師資源提高電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)水平，化劣勢為優(yōu)勢；② 加強相關(guān)課程教師之間的溝通，在部分學(xué)科基礎(chǔ)課和選修課（如管理學(xué)原理、市場營銷學(xué)、財務(wù)管理、商務(wù)談判、營銷渠道等）教學(xué)中適當增加與電子商務(wù)相關(guān)的案例和知識點；③ 增加與學(xué)生之間的溝通，通過專業(yè)介紹會、畢業(yè)生經(jīng)驗交流會、任課教師課間及課后交流等方式回答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生理解專業(yè)培養(yǎng)目標和專業(yè)課程體系之間的關(guān)系；④ 積極參加專業(yè)建設(shè)相關(guān)會議，了解行業(yè)新進展，學(xué)習(xí)兄弟院校成功經(jīng)驗。（3）實驗室和實習(xí)基地建設(shè)存在的問題及改進由于電子商務(wù)專業(yè)開辦時間較短，相關(guān)的硬件基礎(chǔ)條件和實踐環(huán)節(jié)還不夠完善，校外的實訓(xùn)基地數(shù)量和質(zhì)量有待規(guī)范和加強。從電子商務(wù)發(fā)展趨勢來看，電子商務(wù)與傳統(tǒng)商務(wù)的結(jié)合使得電子商務(wù)越來越發(fā)達，通過電子商務(wù)成本節(jié)省創(chuàng)造的利潤也越來越多，同時電子商務(wù)管理的技術(shù)性、專業(yè)性、現(xiàn)代性、社會性也越來越強，需要學(xué)生掌握更多的理論和實踐知識。目前，電子商務(wù)專業(yè)雖建立了穩(wěn)定的實習(xí)基地，但主要集中在武漢地區(qū)，缺乏外貿(mào)類企業(yè)實習(xí)基地，不能完全滿足學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)最新動態(tài)的需求。相應(yīng)的整改措施是：① 合理利用現(xiàn)有的專業(yè)實驗室資源、充分發(fā)揮學(xué)校和學(xué)院的實驗設(shè)施資源，合理調(diào)配和使用各類設(shè)備設(shè)施，同時爭取完善并建設(shè)具有電子商務(wù)特色的專業(yè)實驗室體系；② 加大經(jīng)費投入，購買一部分適合專業(yè)特點的實驗教學(xué)系統(tǒng)；③ 充分利用互聯(lián)網(wǎng)，開發(fā)基于網(wǎng)絡(luò)平臺的實驗項目，既體現(xiàn)專業(yè)特點，也提高學(xué)生的實際操作能力；④ 聯(lián)系新的實習(xí)基地，選擇高質(zhì)量的、處于行業(yè)領(lǐng)先水平的企業(yè)，嘗試在廣東、浙江等電子商務(wù)發(fā)達省份建立實習(xí)基地，強化過程管理，注重實習(xí)基地質(zhì)量和專業(yè)對口性，將實訓(xùn)基地的建設(shè)和專業(yè)培養(yǎng)有機地結(jié)合起來。