大學生電商app項目創(chuàng)辦商業(yè)計劃書-資料下載頁
2025-08-03 02:45本頁面
【正文】 價格夠低，采取與生產廠家直接對接的形式，既保證了產品的貨物來源，又省去了中間環(huán)節(jié)不必要的經銷費用，從而實現了產品銷售過程中真正的高性價比。平臺將以消費者需求為導向，根據市場情況及時調整商品結構，從而實現與消費者需求的無縫對接。現階段平臺銷售的商品根據種類初步劃分為六個板塊，當季新品、生活日用、收納清潔、棉紡寢飾、學習文具、創(chuàng)意禮品。216。 當季新品當季新品板塊主要是針對剛上架的新品進行密集且集中的宣傳，利用該板塊將新品快速推介給客戶，以求盡快打響新品的知名度。216。 生活日用生活日用板塊展示的商品主要是大學生日常生活中常用的日用品，如：牙刷、杯子、雨傘、臺燈、加濕器、鬧鐘等其他生活相關產品。216。 收納清潔收納清潔板塊包括清潔和收納兩方面，主要產品包括起泡球、除臭劑、垃圾桶、收納箱、收納盒等。216。 棉紡寢飾棉紡寢飾板塊主要提供和大學生寢室生活相關的特色商品，如樓梯墊、床簾、壁紙、坐墊等。216。 學習文具學習文具板塊進行學習用品的展示，并根據大學生日常需求，分為文件整理、書簽貼紙、學習用具等三類用品。216。 創(chuàng)意禮品結合大學生追趕潮流的心理設置創(chuàng)意禮品板塊，提供有新意、有特色的禮品。 線下體驗店本項目將在大學校園內或者鄰近的周邊開設線下體驗店，體驗店集宣傳展示、售賣、體驗、自提、售后服務等功能于一體，打通消費領域的“線上”、“線下”壁壘，實現營銷閉環(huán)。線下的主要功能如下：（1）線下體驗店將以“樣品房”的形式展示并售賣電商平臺上的同款商品。通過對產品場景化應用的展示，激發(fā)學生消費需求，讓消費者更直觀便捷的感受到產品的價值。并且實物的真實展示，能打消消費者對產品外觀、質量等方面的疑慮，強化對本項目電商的信任。（2）體驗店將作為線下宣傳的一個固定點，發(fā)放宣傳單、張貼海報等，對暢銷產品、當季新品、優(yōu)惠活動等進行宣傳。同時體驗店將舉行各種抽獎活動并兌現網上購物的抽獎承諾，并將配合線上舉行大型特賣活動，實現“線上+線下”優(yōu)惠大派送，擴大本項目的影響力。（3）體驗店將提供售后服務，主要處理產品的售后質量問題，讓消費者權益得到更好的保障。（4）體驗店還將作為線上購物的快遞自提點，解決快遞配送“最后一公里”的難題。 增值服務“最后一公里物流”項目將招聘兼職學生進行快遞的配送，實現“門到門”服務，按時按需的送貨上門，破解快遞物流“最后一公里”的困局。 第四章 商業(yè)模式 商業(yè)模式 盈利模式 第五章 戰(zhàn)略規(guī)劃 項目核心優(yōu)勢 戰(zhàn)略目標 第六章 營銷策略 推廣策略 線上推廣 線下推廣 品牌策略 渠道策略 第七章 組織結構及管理團隊 組織結構 管理團隊 第八章 投資估算 資金籌措方案 資金使用計劃 退出機制 第九章 財務預測 第十章 風險分析26
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