哈爾濱工業(yè)大學(xué)校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-08-03 01:46本頁(yè)面
【正文】 程系在教學(xué)和科研方面曾獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)14項(xiàng)、出版教材及專著12部、年均發(fā)表高水平科技論文100余篇。三、 實(shí)習(xí)中的日常生活因?yàn)楸敬螌?shí)習(xí)主要是采取上午在學(xué)校內(nèi)舉行講座、下午參觀實(shí)驗(yàn)室的形式，所以只需要在學(xué)校的宿舍住宿，早中晚三餐基本都在學(xué)校食堂解決，講座的教室和實(shí)驗(yàn)室的地點(diǎn)走路就可以到達(dá)。：1) 早8：30在指定教室點(diǎn)名；2) 8：3011：45在教室聽(tīng)講座；3) 午飯、午休自行安排；4) 14：00開(kāi)始2或3批在哈工大科學(xué)園指定地點(diǎn)集合，參觀各個(gè)課題組的實(shí)驗(yàn)室，由老師或者博士生對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器、各個(gè)開(kāi)發(fā)軟硬件等進(jìn)行介紹和答疑解惑；5) 參觀結(jié)束后，自行活動(dòng)。1) 13：30在游泳館門(mén)前集合并出發(fā)；2) 在實(shí)習(xí)單位上課并參觀車(chē)間；3) 統(tǒng)一坐車(chē)返回學(xué)校，到校后自由活動(dòng)。四、 實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)就是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活的一個(gè)工作的過(guò)度，由原來(lái)的大學(xué)生變成社會(huì)人。想到要走入社會(huì)了，心中難免有點(diǎn)惴惴不安，學(xué)院安排的這次為期十幾天的校內(nèi)實(shí)習(xí)，目的就是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，為以后奠定更加扎實(shí)的基礎(chǔ)。在短短的兩周的校內(nèi)實(shí)習(xí)里，讓我們收獲頗豐，學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，這也將是我在大學(xué)時(shí)代一次重要的經(jīng)歷。作為學(xué)習(xí)本專業(yè)三年多的我們，所有專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握，但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西應(yīng)用于實(shí)際，那我們只會(huì)是事倍功半、無(wú)從下手。校內(nèi)實(shí)習(xí)，不僅讓我逐漸的對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與學(xué)習(xí)方法都有了新的理解和收獲，而且為我以后步入社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。兩周的校內(nèi)實(shí)習(xí)讓我們直接接觸到各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的老師、學(xué)長(zhǎng)，深入的接觸了各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的研究方向及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，讓我們和平時(shí)聽(tīng)說(shuō)的各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備、工程項(xiàng)目有了實(shí)際的接觸，解決了我心中不少的好奇和疑惑。同時(shí)，本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)也讓我在研究生導(dǎo)師的選擇上有了新的認(rèn)識(shí)，幫助我找到了感興趣并想要繼續(xù)深造的方向，給了我了解并選擇未來(lái)的機(jī)會(huì)。通過(guò)去工廠實(shí)地參觀實(shí)習(xí)，讓我們認(rèn)識(shí)了平時(shí)只能通過(guò)書(shū)本而想象的設(shè)備，在企業(yè)的“身臨其境”讓我們褪去了書(shū)本的束縛，真正的把理論聯(lián)系到實(shí)際，看到了許多工業(yè)成品，我們有了更多的理解和體會(huì)。實(shí)習(xí)的兩周很快就過(guò)去了，盡管時(shí)間短，但卻很充實(shí)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)為我們對(duì)專業(yè)的深入了解奠定了基礎(chǔ)，也讓我們?cè)诿鎸?duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)及研究生導(dǎo)師的選擇時(shí)，心里多了一份踏實(shí)。感謝學(xué)校和老師給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)更好的面對(duì)未來(lái)。五、 指導(dǎo)教師簽字：
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