單片機報告(6791)-資料下載頁
2025-08-03 01:33本頁面
【正文】 2。 delay(200)。 } else if(P3_2==0){ temp=3。 delay(200)。 } else if(P3_3==0){ temp=4。delay(200)。} else if(P3_4==0){ temp=5。delay(200)。} else if(P3_5==0){ temp=6。 delay(200)。 } return temp。} //調(diào)時或某路一直通車 void tiaoshi() { uint recieve。 display(0)。 recieve=anjian()。 while(recieve!=4){ recieve=anjian()。 if(recieve==1) { m++。 display(m)。} else if(recieve==2){ m。 display(m)。} else if(recieve==5){ P0_2=0。P0_0=0。P0_1=1。P0_3=1。 display(1)。 } else if(recieve==6) { P0_2=1。 P0_0=1。 P0_1=0。 P0_3=0。display(2)。 } } }第三章 提高設(shè)計報告任務(wù)說明書 小組成員及學(xué)號姓名學(xué)號鐘超亮0807040130劉 聰0807040123 本人工作任務(wù)詳細說明在本次設(shè)計中，我們小組每人都做了一分設(shè)計，硬件設(shè)計部分，兩人合作完成，軟件編程，各寫一份，設(shè)計報告按照自己設(shè)計方案各寫一份?！痘?1單片機的流水燈和簡易交通燈設(shè)計》在網(wǎng)上查找資料。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達使我們找到了很多資料。我們在找到的資料中層層篩選終于找到了我們需要的資料。從查到的資料中我們一起分析交通燈和流水燈系統(tǒng)的原理和各個部分組成模塊，為我們的設(shè)計打下基礎(chǔ)，確定了我們的設(shè)計方向和方法。并確定了硬件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件編程大體結(jié)構(gòu)。我們綜合考略了各方面因素，最終確定了設(shè)計的具體方案。2. 根據(jù)網(wǎng)上查到的硬件圖和程序流程圖， 我們分步設(shè)計出適合我們所繪制硬件仿真圖的軟件流程圖，再根據(jù)流程編寫相應(yīng)C語言程序（操作電腦畫圖由劉聰完成，我再加以修改，程序方案我們每人都寫了一份）。，寫設(shè)計報告。我們各自按照自己的設(shè)計方案寫出設(shè)計報告。第四章 實習心得這次課程設(shè)計經(jīng)過一周的反復(fù)琢磨與修改，終于完成了。從查資料，整理資料到在Proteus上畫仿真圖，讀程序，寫程序，改程序，仿真直至通過老師的驗收，一切都充滿了刻苦與艱辛，期間充滿了挫折可是又伴隨著歡樂。令我感觸最深的就是同學(xué)們的傾心幫助，由于我的《單片機原理與應(yīng)用技術(shù)》學(xué)的并不是很好，所以對某些知識點不是很清楚，可是同學(xué)們總是不厭其煩的給我一遍又一遍地講解，直到我弄清楚為止！他們的知識閱歷令我大開眼界，他們的無私精神更令我感動不已！另外，在重復(fù)修改與設(shè)計過程中，我又重新把《單片機原理與應(yīng)用技術(shù)》這本書仔細的看了一下，弄懂了一些以前一知半解的東西，進一步加強和鞏固了我的理論知識。在此次課程設(shè)計過程中，我把單片機的理論知識用于實踐中，使理論與實際相結(jié)合，使我的理論知識得到了鞏固，在查資料翻閱資料的過程中也豐富了我的知識閱歷。參考文獻：[1]（第二版）[M]：西安電子科技大學(xué)出版社，2007[2]（第五版）[M]：高等教育出版社，2005[3] （第一版）[M]：國防工業(yè)出版社，2007
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