創(chuàng)業(yè)計劃書之假定公司提供的利益-資料下載頁
2025-08-03 00:27本頁面
【正文】 產(chǎn)的法律）。市場調(diào)查和市場容量：市場調(diào)查對象分為幾類，依次為：在校大學(xué)生，剛就業(yè)畢業(yè)生，各高校校方管理人員，各企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)理。調(diào)查內(nèi)容 ㈠調(diào)查大學(xué)生的接受程度，大學(xué)生的經(jīng)濟承受能力 以及剛就業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)生活的障礙 （二）調(diào)查校方對此項目的支持程度 （三）調(diào)查各類企業(yè)的合作意向以及合作的可能度。市場調(diào)查內(nèi)容顯示：1絕大部分的學(xué)生認為大學(xué)生在就業(yè)方面比較欠缺的能力都在實踐與交際能力這個方面，主要還包括交流，人際關(guān)系處理，商業(yè)交往禮儀，溝通。也有一部分的大學(xué)生認為大學(xué)生缺乏管理、理財?shù)哪芰σ约皩I(yè)技能。2對于培訓(xùn)費的要求，大部分大學(xué)生都能接受50元每課時的消費，而市場上的價格也大多在30至80元間3在校大學(xué)生對于本創(chuàng)業(yè)也持有各自不同的意見，經(jīng)調(diào)查，約60%以上的大學(xué)生希望在培訓(xùn)中能得到情商與藝術(shù)方面的雙重培訓(xùn)，很少有學(xué)生只希望得到藝術(shù)單方面的培訓(xùn)。同時，有些類似研究型的學(xué)生他們對于就業(yè)也就不持有很熱情的態(tài)度。另附調(diào)查表：調(diào)查方面調(diào)查比重調(diào)查比重學(xué)校和社會上同時有這種文藝或者職場方面的培訓(xùn)的選擇學(xué)校（64%）{方便，比較有誠信度}社會（36%）{更為系統(tǒng)，更有機會接觸社會上的事物}哪種情商教師對自己的就業(yè)培訓(xùn)更合適？各類職場成功人士（85%）{經(jīng)驗，理論聯(lián)系實際}資深教授（15%）{多年教學(xué)經(jīng)驗，更能理論聯(lián)系實際}實踐場所為教師所在公司的滿意程度滿意（55%）{教學(xué)與實踐比較吻合}不滿意（45%）{交換崗位，有不同的崗位實踐}對技藝技能培訓(xùn)教師為大型企業(yè)公關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)人員的滿意程度滿意（40%）{能培養(yǎng)比較符合大型企業(yè)的要求的人才，更具有前景}不滿意（60%）{不大實際，且技藝技能培訓(xùn)還是找專業(yè)的老師為好}是否愿意到我公司這種機構(gòu)做兼職是（93%）{鍛煉自身能力的同時也可以為自己增加一些工作經(jīng)驗}否（7%）
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