低頻函數(shù)信號(hào)發(fā)生器畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書-資料下載頁(yè)
2025-08-02 23:15本頁(yè)面
【正文】 Q、VC2Q、VC3Q、VC4Q。2．三角波—正弦波變換電路調(diào)試。將RP3與C4連接，調(diào)節(jié)RP3使三角波的輸出幅度（經(jīng)RP3后輸出）等于Vidm值，這時(shí)Vo3的波形接近正弦波，調(diào)整C6改善波形。結(jié) 論雖然在設(shè)計(jì)本系統(tǒng)之初，我已對(duì)一個(gè)完整課題的設(shè)計(jì)有一定的基礎(chǔ)了解，但是在格式和綜合運(yùn)用各方面等方面還存在較大的問(wèn)題。通過(guò)在指導(dǎo)老師等幫助下，我首先用了一段時(shí)間對(duì)模擬電路的知識(shí)進(jìn)行了溫習(xí)，然后再根據(jù)以前的實(shí)訓(xùn)操作進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，最后對(duì)各個(gè)需要用到的知識(shí)有了一定的掌握和分析能力。在這之后的幾個(gè)星期中，我計(jì)劃的安排了設(shè)計(jì)時(shí)間，即此課題的需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)調(diào)試等步驟，分階段地完成各設(shè)計(jì)任務(wù)。接著，根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書以及需求分析的要求，對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范化和具體化，并以前臺(tái)Word作為界面的設(shè)計(jì)工具對(duì)本課題進(jìn)行了詳細(xì)的設(shè)計(jì)?？傊?，經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我感覺(jué)自己從理論到實(shí)際操作都有很大的提高，也深刻認(rèn)識(shí)到要完成一項(xiàng)任務(wù)，首先必須要有一個(gè)詳細(xì)周密的計(jì)劃，系統(tǒng)的思維方式與方法。對(duì)待一個(gè)新的問(wèn)題要有耐心，要善于運(yùn)用已有的資源來(lái)解決，其次要勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，要相信自己有解決問(wèn)題的信心和能力。致 謝在設(shè)計(jì)和論文寫作的整個(gè)過(guò)程中，指導(dǎo)教師楊老師在各個(gè)方面都給予了全面的指導(dǎo)和幫助。老師精深淵博的知識(shí)，求實(shí)創(chuàng)新、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范，忘我的工作作風(fēng)時(shí)刻熏陶著我。老師的誨人不倦的授業(yè)精神給我留下了深刻的印象，這將使我受益終身。感謝四川信息職業(yè)學(xué)院電子工程系老師多年來(lái)在學(xué)習(xí)、工作上給予我的熱情關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助。另外，也感謝一些同學(xué)在我完成設(shè)計(jì)時(shí)提出了很多寶貴的意見(jiàn)和無(wú)私的幫助。最后，特別感謝父母多年來(lái)在學(xué)習(xí)上、生活上的理解與大力支持，讓我圓滿的完成了學(xué)業(yè)。參考文獻(xiàn)[1] 胡翔駿．電路基礎(chǔ)簡(jiǎn)明教程．北京：高等教育出版社，2004[2] 胡宴如．模擬電子技術(shù)（第二版）．北京：高等教育出版社，2004[3] 楊志忠．?dāng)?shù)字電子技術(shù)（第二版）．北京：高等教育出版社，2003[4] 王浩全．Protel DXP電路設(shè)計(jì)與制版．北京：人民郵電出版社，2005[5] 陳曉文．電子線路課程設(shè)計(jì)．北京：電子工業(yè)出版社，2004[6] 廖先蕓．電子技術(shù)實(shí)踐與訓(xùn)練．北京：高等教育出版社，2004[7] 姜邈．電子線路課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書．北京：高等教育出版社，1993附 錄 三角波—方波—正弦波函數(shù)發(fā)生器四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生姓名陳錦學(xué)號(hào)0620069班級(jí)通技062專業(yè)通信技術(shù)設(shè)計(jì)（論文）題目低頻函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師楊柳、潭望春指導(dǎo)老師考核意見(jiàn) 等級(jí)： 指導(dǎo)教師：答辯評(píng)語(yǔ)等級(jí)： 答辯老師： 總評(píng)成績(jī)等級(jí)： 考核小組組長(zhǎng)：備注以上兩項(xiàng)成績(jī)綜合后，指導(dǎo)老師考核成績(jī)占總分的60%，答辯成績(jī)占總分的40%，按五級(jí)記分（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語(yǔ)
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