流通現(xiàn)代化工程實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目績效報(bào)告-資料下載頁
2025-08-02 20:24本頁面
【正文】 三菱公司老總及職員（合作簽字）50人省工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)25人南京市商貿(mào)局李利江局長等5人流通現(xiàn)代化高層研討會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓100人省教育廳副廳長殷翔文等領(lǐng)導(dǎo)10人徐州生物工程學(xué)校副校長等4人徐州經(jīng)貿(mào)學(xué)院副院長等3人北京報(bào)社主編3人各高職院校長50人常州信息技術(shù)學(xué)院副院長等6人臺(tái)灣屏東商業(yè)技術(shù)學(xué)院院長等4人常州職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長等6人重慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長等6人太倉市健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長等20人天津職業(yè)大學(xué)校長等2人教育部高等教育司高職高專處處長范唯1人安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長等3人河南南陽師范學(xué)院副院長等6人常州紡織外國語學(xué)院主任等4人重慶工商大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院院長等5人北京中鴻公司副總栽等（投資考察）2人北京教育部老齡協(xié)會(huì)會(huì)長等2人常州物資學(xué)校副院長等8人金鷹集團(tuán)老總等4人揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院貿(mào)經(jīng)系主任等4人江蘇職業(yè)技能鑒定中心3人重慶工商大學(xué)副院長等8人新加坡高職教育合作論壇專家19人常州高職校劉國鈞等6人鐘山學(xué)院院長等7人財(cái)政廳處長等4人揚(yáng)州環(huán)資學(xué)院院長等4人省老齡工作委員會(huì)會(huì)長等4人江蘇省委辦公廳信息處處長3人各院校院長45人三、流通現(xiàn)代化工程實(shí)訓(xùn)基地執(zhí)行過程中存在的問題及擬采取的改進(jìn)措施 流通現(xiàn)代化工程實(shí)訓(xùn)基地建成投入使用后，在大大改善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件基礎(chǔ)上，滿足了各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的需求，也向社會(huì)進(jìn)行了一定的輻射，在省內(nèi)發(fā)揮了一定的示范作用，但運(yùn)行當(dāng)中也存在一些問題與不足。流通現(xiàn)代化工程實(shí)訓(xùn)基地目前還沒完全高效地通過網(wǎng)絡(luò)集成與兄弟院校實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程共享。不過，我們的流通現(xiàn)代化工程實(shí)訓(xùn)基地網(wǎng)站已建成，相信不久我們將可以無國界、無區(qū)域的進(jìn)行交流和共享。同時(shí)在實(shí)訓(xùn)室規(guī)模和實(shí)訓(xùn)強(qiáng)度方面還需要進(jìn)一步擴(kuò)大，預(yù)計(jì)再投資1000萬左右資金對現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行合理的擴(kuò)建（方案已完成），爭取把我們的基地建成中國現(xiàn)代服務(wù)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地第一品牌。流通現(xiàn)代工程實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)教材建設(shè)雖已基本形成體系，并具備自己的特色，但還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，達(dá)到正式出版物的要求，爭取早日把實(shí)訓(xùn)教材的共享和實(shí)訓(xùn)基地示范作用同時(shí)發(fā)揮。流通現(xiàn)代化工程實(shí)訓(xùn)基地還需加大與企業(yè)合作，特別是要盡量多吸收企業(yè)共建基地，達(dá)到與生產(chǎn)性實(shí)習(xí)無縫對接。四、流通現(xiàn)代化工程實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新依托行業(yè)企業(yè)，共建院內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地高職教育作為高等教育的一個(gè)類型和職業(yè)教育的一個(gè)重要組成部分，有著自己獨(dú)特的培養(yǎng)目標(biāo)和教育模式，更需要貼近市場、貼近行業(yè)來開展實(shí)踐性教學(xué)。本院捕捉現(xiàn)代服務(wù)業(yè)快速發(fā)展的機(jī)遇，緊緊圍繞現(xiàn)代服務(wù)業(yè)緊缺人才的需求，立足現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的行業(yè)協(xié)會(huì)（如江蘇商業(yè)經(jīng)濟(jì)聯(lián)合會(huì)、江蘇省報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)）、主管部門（如商貿(mào)局、旅游局、財(cái)政局）及行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)軍企業(yè)（如中央商場、蘇寧電器、華潤蘇果），率先在省內(nèi)開建商科類專業(yè)的綜合實(shí)訓(xùn)基地。運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)高度集成“流通現(xiàn)代化工程實(shí)訓(xùn)基地”是一個(gè)基于校園網(wǎng)實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)，集創(chuàng)新性、開放性、實(shí)踐性、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合于一體。實(shí)訓(xùn)基地共包含物流管理、市場營銷、商務(wù)策劃、連鎖經(jīng)營管理、財(cái)務(wù)與投資、旅游管理、電子商務(wù)等7個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，即7個(gè)實(shí)訓(xùn)模塊，各模塊既自成體系，分別滿足物流管理、市場營銷、連鎖經(jīng)營管理、會(huì)計(jì)、國際貿(mào)易與金融、旅游管理和電子商務(wù)等7個(gè)專業(yè)群的實(shí)踐教學(xué)需求，同時(shí)又相互融合支撐，共同集成構(gòu)建一個(gè)以現(xiàn)代化流通為主題的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，形成完整的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)體系，滿足全院商科類專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的需求。師資為先，軟件硬件建設(shè)并重實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)前做好系統(tǒng)規(guī)劃，專業(yè)教師、校外專家、實(shí)訓(xùn)基地硬件供應(yīng)商共同探討建設(shè)方案，全部按真實(shí)環(huán)境下的實(shí)訓(xùn)來采購硬件設(shè)備，在實(shí)訓(xùn)室布置與企業(yè)相同的現(xiàn)場工作氛圍，選用企業(yè)版的軟件和企業(yè)節(jié)選的經(jīng)營數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能培養(yǎng)的無縫對接。通過引進(jìn)和培養(yǎng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以6名正教授為專業(yè)帶頭人組織精干的實(shí)訓(xùn)師資隊(duì)伍，采用項(xiàng)目教學(xué)的模式，聘請來自企業(yè)的能工巧匠作為兼職的實(shí)訓(xùn)教師，共同編寫配套的實(shí)訓(xùn)大綱、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)訓(xùn)講義，實(shí)訓(xùn)教材由點(diǎn)到面形成體系，并不斷更新完善。課證融通，推進(jìn)課程和教學(xué)改革實(shí)訓(xùn)基地以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，依據(jù)各專業(yè)群的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，圍繞“雙證型”人才培養(yǎng)目標(biāo)，重構(gòu)專業(yè)課程體系，以“認(rèn)知實(shí)踐——課程實(shí)踐——頂崗實(shí)踐”為主線來構(gòu)建學(xué)生需要掌握的崗位知識(shí)和崗位技能，根據(jù)各專業(yè)國家職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，分析和歸納各職業(yè)能力單元所對應(yīng)的知識(shí)與技能要求，完善專業(yè)培養(yǎng)方案，實(shí)施“課證融通”教學(xué)改革?；丶仁钦n程實(shí)訓(xùn)的平臺(tái)，又是職業(yè)資格證書的培訓(xùn)、考試和鑒定中心。資源共享，服務(wù)社會(huì)依托江蘇現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職教集團(tuán)，加強(qiáng)與政府管理部門和行業(yè)協(xié)會(huì)的協(xié)作，在社會(huì)范圍內(nèi)建立實(shí)現(xiàn)商科類專業(yè)教學(xué)資源的區(qū)域性共享平臺(tái)，首先輻射所處的江寧大學(xué)城院校相關(guān)專業(yè)、企業(yè)的在職培訓(xùn)，同時(shí)為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村剩余勞動(dòng)力、城鎮(zhèn)失業(yè)人員和其他弱勢群體提供職業(yè)能力和技能培訓(xùn)。以派出教師、接待訪問、遠(yuǎn)程教育、短程教育等形式，為中西部地區(qū)提供智力支持，利用優(yōu)勢資源向中西部地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)提供培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)。展望未來，我院將與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，服務(wù)江蘇流通現(xiàn)代化；勇立潮頭，敢于爭先，促進(jìn)江蘇現(xiàn)代服務(wù)業(yè)大發(fā)展。走高職強(qiáng)省之路，為江蘇實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)省、“兩個(gè)率先”的目標(biāo)作出更大貢獻(xiàn)！未來的江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，優(yōu)勢將充分發(fā)揮，特色將更加鮮明，真正引領(lǐng)全國現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)建設(shè)，為我國高職教育的快速發(fā)展和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的優(yōu)化升級(jí)作出更大貢獻(xiàn)！
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