20xx年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)精品課件數(shù)列-資料下載頁(yè)
2025-04-21 22:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】１．?dāng)?shù)列的概念和簡(jiǎn)單表示法。（２）了解數(shù)列是自變量為正整數(shù)的一類函。（２）掌握等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式。（３）能在具體的問(wèn)題情境中識(shí)別數(shù)列的等。（４）了解等差數(shù)列與一次函數(shù)、等比數(shù)列。高考改革變化趨勢(shì)是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，提高能力，３．?dāng)?shù)列有關(guān)的應(yīng)用題在高考題中經(jīng)常出。５．?dāng)?shù)列的前ｎ項(xiàng)和Ｓｎ與數(shù)列的通項(xiàng)ａ。系，一直是高考命題的熱點(diǎn)，要充分重視，預(yù)測(cè)在２０１１年的高考，對(duì)等差、等比。會(huì)與不等式、函數(shù)、解析幾何等知識(shí)結(jié)合，仍然較大，著重考查轉(zhuǎn)化與化歸的思想，數(shù)列是高中數(shù)學(xué)最主要的內(nèi)容之一，是函。數(shù)內(nèi)容的繼續(xù)，與高等數(shù)學(xué)有著密切關(guān)系，前ｎ項(xiàng)和公式以及等差、等比數(shù)列的性質(zhì)，的解方程和運(yùn)算的的能力；想，等價(jià)與轉(zhuǎn)化思想，數(shù)形結(jié)合的思想等，２．由于數(shù)列是特殊的函數(shù)，在本單元的編寫中，仍按照。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意觀點(diǎn)的提升，要從。中前三講約４課時(shí)，第四講約為２課時(shí)，
【正文】 理 │ 知識(shí)梳理 │ 知識(shí)梳理 │ 知識(shí)梳理 │ 知識(shí)梳理 │ 知識(shí)梳理 │ 要點(diǎn)探究 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 規(guī)律總結(jié) 規(guī)律總結(jié) │ 規(guī)律總結(jié) │ 規(guī)律總結(jié) │ 數(shù)列求和 │ 知識(shí)梳理 知識(shí)梳理 │ 知識(shí)梳理 │ 知識(shí)梳理 │ 知識(shí)梳理 │ 知識(shí)梳理 │ 知識(shí)梳理 │ 要點(diǎn)探究 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 要點(diǎn)探究 │ 規(guī)律總結(jié) 規(guī)律總結(jié) │ 規(guī)律總結(jié)
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