【導讀】觀察每組的兩個算式有什么不同?你能得出什么結論?整數的運算律同樣適用于小數。沒有大膽的猜測,就做不出偉大的發(fā)現。極易從事實中歸納出來,但證明卻隱藏的深。
【總結】教學目標口算1結論口算2圖練習鞏固本課小結教學目標:進一步鞏固小數乘法的意義和計算法則,并會解答求一個數的若干倍的應用題。:提高同學們的計算能力和估算能力。:培養(yǎng)大家認真計算、自覺檢驗的好習慣。5×2=×=4×25=×4=口算:
2024-12-12 23:12
【總結】第一篇:小數乘法的簡便運算教學設計 人教版:小數乘法的簡便運算教學設計 教學內容:課本P18《作業(yè)本》P10 教學目標:會把整數乘法的運算定律應用于小數的計算,: 一, 32254 ...
2024-10-31 07:07
【總結】第一篇:小數乘法簡便運算教學反思 小數乘法簡便運算教學反思 在本節(jié)課的教學中,我認為小數乘法的簡便運算的方法和思路和以前的整數乘法簡便方法有著同樣的道理。因此在教學中凸顯學生的主體地位緊緊圍繞培養(yǎng)...
2024-10-31 06:31
【總結】蘇教版五年級數學上冊本課小結?:理解小數乘法的意義,掌握小數乘法的計算法則。?:能正確運用計算法則計算小數乘法。?:培養(yǎng)大家的合作能力和遷移類推能力?!痢痢痢琳f說下面的積是幾位小數:×
2024-12-05 01:07
【總結】下面的算式里有哪些運算?運算順序怎樣?-+加法和減法叫做第一級運算,討論:一個算式里只含有同一級運算,運算順序怎樣?×2÷乘法和除法叫做第二級運算。一個算式里,如果只含有同一級運算,要從左往右依次計算下面的算式里有幾級運算?運
2025-08-05 05:53
【總結】第一篇:《小數乘法的簡便運算》教學設計(定稿) 《小數乘法的簡便運算》教學設計 教材簡析: 學生在四年級學習了整數加法以及整數乘法的一些運算律,體驗到運用運算律,可以使一些計算變得簡便,所以學生...
2025-10-11 15:37
【總結】第一篇:5上1-3小數乘法的簡便運算教學設計 《小數乘法的簡便運算》教學設計 青島市李滄區(qū)實驗小學李霞 【教學內容】 《義務教育教科書·數學》(青島版)六年制五年級上冊第一單元信息窗3?!窘滩?..
2024-11-14 04:26
【總結】.??小數乘法簡便運算練習題?一、簡便運算?××4????????××??××4?????××8?
2025-07-26 14:53
【總結】乘除速算與巧算教學目標:1、掌握乘除法的巧算方法,熟記乘、除法的運算定律和運算性質以及積、商的變化規(guī)律。2、通過速算與巧算,提高審題能力,計算能力和邏輯思維能力。3、培養(yǎng)學生的速算能力。教學重難點:乘、除法的運算定律
2025-07-26 13:20
【總結】第一篇:小數乘法簡便運算復習課教案 教學內容:人教版五年級上冊小數乘法簡便運算的練習。教學目標: 1、鞏固通過觀察數的特征,運用運算定律進行小數乘法簡便運算的計算技能,進一步培養(yǎng)簡算意識。 2、...
2024-11-14 18:22
【總結】第一篇:小數乘法的簡便運算公開課教案 小數乘法的簡便運算 執(zhí)教:任昱 教學內容:新課程標準實驗教科書 人教版五年級上冊 第12頁例8及后做一做 教學目標 1.知識與技能: (1)使學生...
2025-10-07 03:37
【總結】彤彤跟著媽媽到超市去買東西,付錢的時侯,電腦出現了故障,怎么辦呢?你能幫他算算嗎?共?元66元34元791元9元彤彤跟著媽媽到超市去買東西,付錢的時侯,電腦出現了故障,怎么辦呢?你能幫他算算嗎?共?元
2024-11-07 01:38
【總結】蘇教版五年級數學上冊小數乘法和除法(二)本節(jié)課我們主要來學習小數乘法,同學們要結合整數乘法的計算法則理解并掌握小數乘法的計算法則,能夠將小數乘法化為整數乘法進行計算并且能夠準確的判斷積的小數位數,可以解決相關的實際問題。房間的面積有多大?陽臺房間陽臺面積有多大?×=×擴大
【總結】[口算]12×30=18×20=24×40=35×4=25×4=45×2=360360960140100
2024-11-09 07:07
【總結】小數乘法的簡便計算比一比,看誰算得又對又快!10××200×24+×4××8×8比一比,看誰算得巧!73×25×4=73×(25×4)=7300
2024-12-11 12:10