河北省衡水市20xx屆高三語文上學期第三次月考試題a卷含解析-資料下載頁
2024-11-11 00:23本頁面
【導讀】①當今的藝術(shù)仿佛在興致勃勃地享受一場技術(shù)的盛宴。戲曲舞臺上眼花繚亂的燈光照。影師借助計算機將一張平庸的面容修飾得貌若天仙??總之，從聲光電的全面介入到各種聞。所未聞的機械設(shè)備，技術(shù)的發(fā)展速度令人吃驚。許多貪大求奢的文化工程、文藝演出中，我們不難看到技術(shù)崇拜正在形成。②技術(shù)是藝術(shù)生產(chǎn)的組成部分，藝術(shù)的創(chuàng)作與傳播從來沒有離開技術(shù)的支持。此，技術(shù)也從未扮演過藝術(shù)的主人。這些之所以成為經(jīng)。的技術(shù)消費，而不是藝術(shù)演變的內(nèi)在沖動。換言之，這時的技術(shù)無形中晉升為領(lǐng)跑者，藝術(shù)。③中國藝術(shù)的“簡約”傳統(tǒng)隱含了對于“炫技”的不屑。術(shù)具有炫目的迷惑性，目迷五色可能干擾人們對于“道”的持續(xù)注視?！拔膭儋|(zhì)”可能導致的危險，這是古代思想家的人文情懷。為虛有其表的形式。大額紫荊慷慨贊助，大牌演員頻頻現(xiàn)身，大眾傳媒提供各。異于對于工具的盲目崇拜，這種崇拜的實質(zhì)，是重技而輕道，重物而輕人。前一段諸多社會事件
【正文】 賣自己的良知。當別人都忙于官場周旋，忙于迎合領(lǐng)導時，黃庭堅卻仁政愛民，堅持著以民為本，執(zhí)政為民的人道主義精神。為了百姓可以得罪自己的上司，不怕領(lǐng)導不高興。②他的為人之道值得我們學習。世風日下，他不會去出賣自己的老師。當自己的老師蘇軾進入人生的低谷被貶時，黃庭堅不會為了自己和老師分清界限，更不會為了自己就對老師暗放冷箭， 對老師的感恩和支持是值得我們永遠學習的地方。③他的為文之道值得我們學習。文風日下，他不會去出賣自己的人品。人要詩品不俗，首先得人品不俗，黃庭堅認為，文章者，道之器也，只有人品高潔，文品才能好。黃庭堅這幾方面的精神境界對于今天在官場、文壇以及現(xiàn)實中生活的人們無疑是寶貴的人生財富。 （觀點 2分，分析每點 2分，言之有理即可） 13【答案】選 C 【解析】（舉棋不定：比喻臨事猶豫不決，拿不定主意畏首畏尾：形容“瞻前顧后”，疑慮重重 畏縮不前：指畏懼退縮，不敢前進，猶豫不決：遲遲疑疑下不了決心） 14B（ A 項，動賓 搭配不當，把“澄清”改為“講明”； C 前后不一致，可改為 “?? 都對地區(qū)經(jīng)濟能否健康發(fā)展有著重要影響 ” ； D缺少主語，應(yīng)改為 “ 我們這些 ‘ 村官 ’ 法律水平有了很大的提高 ” 。） 15. D【解析】試題解析：這類題目首先要通觀原文，了解大概內(nèi)容，然后默讀所給各句子，找出句中的關(guān)聯(lián)詞、人稱代詞、指示代詞，關(guān)注句首和句尾。關(guān)聯(lián)詞常常成對出現(xiàn)，代詞出現(xiàn)前前面一定要出現(xiàn)此人或事物，而句首和句尾應(yīng)該是一致的。根據(jù) “ 而 ” 不能與第一句的銜接連貫，可排除 AD，與連接為緊密的是 ⑤ ，選 D。 (A成分殘缺，缺少與 “ 給予 ” 想對應(yīng)的賓語；另外 ， “ 停止參加今年余下所有甲級隊比賽資格 ” 搭配不當，簡便的改法是把 “ 決定給予該隊員停止參加今年余下所有甲級隊比賽資格 ” 一句，改為 “ 決定取消該隊員參加今年余下所有甲級隊比賽的資格 ” ； B.“全國中小學生每天要求長跑”主客顛倒； D缺少介詞，應(yīng)在“團隊”后加上介詞“以”） 17.【答案】選 C【解析】相提并論：把截然不同或不是一個性質(zhì)的人或事物擺在一起進行評論。混為一談：將本質(zhì)不通的額事物相混淆，說成是同一事物。等量齊觀：指把不相同的事物用同一標準來衡量，一樣對待。 (A語序不當，應(yīng)為“加強對話、增進互信、擴大 合作”； B?！皽p弱”改為“縮減”；D。在“火種”后加上“的規(guī)定”） 19. D（ A項：“思想情感和語言的精練與吻合”不合邏輯。 B 項：濫用介詞或動詞導致主語殘缺，刪去“由于”或“使”。 C項：“本書作者希望以這本書幫助同學們??”和“本書作者希望這本書能夠幫助同學們??”兩種句式雜糅，刪去“以”或“能夠”。） （ A 項，“原因主要有三個：一是由于??二是由于??三是由于??”重復(fù)累贅； B項語序不當，兩個 “符合”后的內(nèi)容錯位；； C項，應(yīng)改為“雖然群眾很懷念他，但藝術(shù)界卻不把他列為藝術(shù)家”） 21答題思路： 家不等于房子，僅僅有親人也是不夠的，它意味著親情、溫馨和關(guān)愛。（能答出重點，表意準確即可） (3分 ) 22 ① 始于羨慕而終于嫉恨。 ② 等于領(lǐng)受了嫉妒者最真誠的恭維。 ③ “羨慕嫉妒恨”是一種有害心理。（各 2分） 23． 寫作指導 ： 立意的角度可以有多種： 角度一：正面立意，同意材料中的觀點，走在最前與最后是痛苦的。因為走在最前的人要面臨各種從未見過的艱難險阻，他們在身體上和心理上承受著壓力，他們是痛苦的。走在最后面的人則要面對別人鄙棄的眼光，而對強者欺凌的危險，他們也是痛苦的。要 舉事例，分析要言之有理。 角度二：從反面立意，即不贊成材料中的觀點。走在最前面的人和最后的人從某種意義上說應(yīng)該是幸福的。他們是精神上的富有者，他們是偉大的人?？少濏炈麄兊拈_創(chuàng)精神。他們發(fā)現(xiàn)了真理，創(chuàng)造了歷史，改變了世界?？少澠湓诤蠓綖榍懊娴娜俗龊煤蠖埽瑯涌少F。 角度三：辯證立意?？赊q證分析，多贊頌他們是物質(zhì)上的最后者，卻是精神上的最前者。他們有痛苦的一面，但最主要的是享受快樂。 角度四：心態(tài)決定一切，走在最前面和走在最后面的人覺得痛苦，主要是由心態(tài)決定的。只要保持良好的心態(tài)、樂觀的精神，無論走在最前還是走 在最后，我們都會感覺到幸福。 【參考譯文】 王浚字士治 ,弘農(nóng)湖地人。家世中有人做過太守。王浚博覽古籍 ,姿容相貌俊美 ,不注重名聲品行 ,不被鄉(xiāng)里人稱道。后來才改變了節(jié)操 ,開通豁達 ,很有大志向。曾蓋房 ,大門前留有幾十步寬。有人問他為什么留下太多地方 ,王浚說 :我想使門前容下長戟幡旗。 ” 眾人都笑他 ,王浚說 :“ 陳勝說過 ,燕雀哪知道鴻鵠的志向。 ” 州郡征召他為河東從事。官吏中不廉潔的人 ,都聽到消息自行離去。刺史燕國人徐邈有個女兒淑賢有才 ,挑選丈夫尚未出嫁。徐邈于是廣泛地召集下屬官吏 ,讓女兒在里面觀看他們。女兒指著王浚告訴 母親 ,徐邈于是把女兒嫁給他。后來參征南軍事 ,羊祜深深理解厚待他。羊祜兄長的兒子羊暨對羊祜說 :“ 王浚做人的志向太過分 ,奢侈不節(jié)制 ,不能過于信任 ,應(yīng)該對他有所限制。 ” 羊祜說 :“ 王浚有大才 ,我將要幫他實現(xiàn)愿望 ,必定可以任用。 ” 轉(zhuǎn)任車騎從事中郎 ,有見識的人說羊祜能推舉有良才的人。 被任命為巴郡太守。巴郡與吳國邊境相鄰 ,兵士們以勞役為苦 ,生男孩大多不養(yǎng)活。王浚于是使條令嚴厲 ,使徭役寬松 ,那些生育的人 ,都讓他們休整并免除徭役 ,這樣活下來的有幾千人。轉(zhuǎn)任廣漢太守 ,實施恩惠仁政 ,百姓依賴他。等到賊人張弘殺了益州刺史皇甫晏 ,朝廷調(diào)王浚任益州刺史。王浚設(shè)計謀劃 ,全部誅殺了張弘等人 ,因為有功被封為關(guān)內(nèi)侯。懷柔安撫招來的不同風俗的人 ,用威嚴信用待人 ,異族境外 ,大多前來歸順投降。征召授職為右衛(wèi)將軍 ,授官大司農(nóng)。車騎將軍羊祜很知道王浚有奇謀 ,于是暗中上表留王浚 ,于是又任益州刺史。 武帝謀劃伐吳 ,下詔令王浚修造舟船。王浚于是建造大船相連的船 ,一百二十步見方 ,載兩千多人。用木材建城 ,樹起高臺 ,開通向四方的大門 ,城上都可以騎馬往來。又在船頭上畫上鹢鳥的頭及怪獸 ,用來恫嚇江神。舟船的規(guī)模之大 ,自古沒有過。王浚在蜀造船 ,砍削下的木片遮蓋了江面向下 游漂流。不久授王浚為龍驤將軍、監(jiān)梁益諸軍事。 當時朝廷的議論都勸阻伐吳 ,王浚就上書說 :“ 我多次查訪吳楚的異同 ,孫皓荒淫兇暴 ,荊揚的人不論賢愚沒有不抱怨的。況且觀察時機運數(shù) ,應(yīng)該迅速征伐。如果現(xiàn)在不討伐 ,天意的變化難以預(yù)料。假如孫皓突然死了 ,更換了賢明的國君 ,文官武將各自有了合適的位置 ,那么吳就變成強敵了。我造船七年 ,逐漸會有腐朽敗壞的 ,再說我已七十歲 ,離死已不遠。這三條有一項不順 ,就難于圖謀了 ,誠懇地希望陛下不失時機。 ” 皇帝深深接受他的看法。 B卷 1D
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