景觀設(shè)計師2級培訓(xùn)計劃-資料下載頁
2025-08-01 21:37本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)設(shè)計變更的操作過程 設(shè)計變更的提出 設(shè)計提出變更 施工提出變更 業(yè)主提出變更 設(shè)計變更的依據(jù) 設(shè)計變更的協(xié)調(diào) 設(shè)計變更的執(zhí)行 設(shè)計變更的記錄 對設(shè)計變更的內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范化整理 工程質(zhì)量管理體系的要求 按設(shè)計質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)（ISO）進(jìn)行整理 把握對工程全局、綜合性問題的處理能力 工程綜合性問題的含義 把握工程綜合性問題的思考面 工程綜合性問題的處理 工程驗收的基本程序 工程驗收備案制的介紹 實地驗收的技能操作 實測驗收的技能知識 資料和記錄的驗收 抽樣分析 整改意見的提出 驗收的整改意見 整改意見實施的可能性分析 按國家有關(guān)規(guī)定簽署驗收文件及竣工資料 國家規(guī)范的文本格式 竣工資料的驗證（2）技能實訓(xùn)內(nèi)容 組織參加現(xiàn)場施工，填寫現(xiàn)場配合工作聯(lián)系單 學(xué)員討論工作中的設(shè)計變更處理 按ISO格式填寫設(shè)計變更表格 按教學(xué)布置要求提出工程驗收整改意見單培訓(xùn)方式建議（1）理論教學(xué)：結(jié)合部分完整案例進(jìn)行全過程剖析，便于學(xué)員完整了解本職業(yè)實際工作中的各個環(huán)節(jié)。（2）技能實訓(xùn)：除了單獨輔導(dǎo)外，應(yīng)定期進(jìn)行小組討論，階段性講評，集體評圖，并促進(jìn)學(xué)員之間相互交流，共同提高。模塊4 設(shè)計業(yè)務(wù)管理培訓(xùn)要求：通過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能夠（1）具有技術(shù)檔案管理的能力。（2）具有初步的技術(shù)培訓(xùn)教學(xué)能力。培訓(xùn)主要內(nèi)容：（1）理論教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)檔案管理要求 國家有關(guān)科技檔案管理一般知識介紹 檔案管理的環(huán)境要求 無實訓(xùn) 學(xué)習(xí)技術(shù)檔案和技術(shù)管理的關(guān)系和相關(guān)程序 技術(shù)管理的內(nèi)容 技術(shù)檔案的內(nèi)容 二者之間的關(guān)聯(lián) 學(xué)習(xí)技術(shù)資料歸檔的規(guī)定 技術(shù)資料的分類 項目技術(shù)資料 項目設(shè)計文件 技術(shù)檔案對資料的規(guī)定和要求 檔案保存的資料 資料的可靠性和期限 學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃與編寫培訓(xùn)教案 培訓(xùn)計劃與培訓(xùn)教案 學(xué)習(xí)教育心理學(xué) 普通話訓(xùn)練（2）技能實訓(xùn)內(nèi)容 請教育學(xué)院老師講授教育心理學(xué) 編寫培訓(xùn)教案 按教學(xué)布置要求自學(xué)普通話培訓(xùn)方式建議（1）理論教學(xué)：結(jié)合部分完整案例進(jìn)行全過程剖析，便于學(xué)員完整了解本職業(yè)實際工作中的各個環(huán)節(jié)。（2）技能實訓(xùn)：除了單獨輔導(dǎo)外，應(yīng)定期進(jìn)行小組討論，階段性講評，集體評圖，并促進(jìn)學(xué)員之間相互交流，共同提高。五、推薦教材《景觀設(shè)計師（國家職業(yè)資格二級 一級）》 中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心組織編寫 北京：中國勞動社會保障出版社 201
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