培優(yōu)補差記錄文本-資料下載頁
2025-08-01 20:45本頁面
【正文】 再乘3，積是多少？三、 列豎式計算，并用計算器驗算34323＝ 12527＝ 32923＝ 12512＝效果 通過本次的培優(yōu)練習(xí)，學(xué)生復(fù)習(xí)了三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，而且進(jìn)一步培養(yǎng)了優(yōu)等生細(xì)心計算的習(xí)慣，讓優(yōu)等生明白，不認(rèn)真計算再簡單的計算題也可能算錯。培優(yōu)補差記錄培優(yōu)（補差）對象劉顯飛、劉原育、步佳俊吳新源、劉國翔周次第八周方式方法歸納練習(xí)法內(nèi)容一、 填空⒈ 自行車的速度可達(dá)每小時15千米，可以寫作：（ ?。?。⒉ 人步行的速度可達(dá)每分鐘30米，可以寫作：（ ）。⒊ 光在空氣中的速度可達(dá)每秒鐘30000千米，可以寫作：（ ?。?。⒋（ ?。ā 。铰烦蹋烦?47。（ ?。剑ā 。６?、 解決問題⒈ 飛行員們要每天訓(xùn)練3小時飛行，訓(xùn)練飛機飛行的速度大約是760千米/時，飛行員們每天飛行多少千米？⒉ 李紅同學(xué)和父母一起坐車去南京游玩，去的時候汽車的速度是80千米/時，行了3小時，回來的時候行了4小時。⑴ 李紅同學(xué)家到南京的路程大約是多少千米？⑵ 從南京回來的時候，汽車的速度大約是多少？效果 通過本次的補差練習(xí)，差生掌握了速度的表示方法，并知道了時間、路程、速度三者之間的關(guān)系，掌握了如何利用三者之間的關(guān)系解決實際問題。培優(yōu)補差記錄培優(yōu)（補差）對象周次方式方法內(nèi)容效果1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)
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