【導讀】識圖形面積的含義。比一比,哪個面大，哪個面小？哪一張面積大些？
【總結】北師大版三年級數(shù)學下冊教學目標算可以解決的簡單問題。需要進位或退位的問題。=16角=124角16角+124角=140角也就是14元1元+12元=13元6角+4角=10角=1元+=14元1.6+12.4+14
2024-11-29 05:52
【總結】北師大版三年級數(shù)學下冊總復習（元、角、分與小數(shù)的復習）教學目標加深對元、角、分和小數(shù)的理解，鞏固所學知識。直接說得數(shù)。23+77=+=+=+=42+24=12×4=2021+400=11×50=15×2=78-69=1838+
2024-11-29 08:10
【總結】北師大版三年級數(shù)學下冊沙金九年一貫制學校宋振軍教學目標，認識圖形面積的含義。程，體驗比較策略的多樣性。起點起點從起點開始回到起點，就是樹葉一周的長度。下面圖形中的紅色部分哪個可以表示這個圖形的面積？物體的表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積。面積
2024-11-17 08:58
【總結】北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結合具體實例和畫圖活動，認識圖形面積的含義。2.經歷比較兩個圖形面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性。什么是面積？或的大小就是它們的面積。物體表面封閉圖形（）（）
2024-11-29 04:38
【總結】北師大版三年級數(shù)學下冊比大小學習目標1.借助圖形的直觀，經歷比較分數(shù)大小的過程，能比較分母相同的兩個分數(shù)和分子相同的兩個分數(shù)的大小。2.通過觀察，操作，交流等方法獲得分數(shù)大小比較的方法。。。？—34和—41誰大呢—34—41＞—12和
2024-11-29 05:51
【總結】1、下面每幅圖的圖案是由哪個圖形是由平移或旋轉得到的？2、下面哪幅圖案是軸對稱的？生活中你還見過哪些利用平移或旋轉得到的圖形？舉一些軸對稱圖形的例子。畫出下例圖形的軸對稱圖形。
2024-11-15 03:14
【總結】平移和旋轉北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結合同學們的生活經驗和實例，感知平移與旋轉現(xiàn)象，并會直觀地區(qū)別這兩種常見的現(xiàn)象。2.使同學們能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。平移旋轉像纜車、紅旗等物體沿著一條直線運動的現(xiàn)象叫平移。
【總結】怎樣比較這兩個圖形面積的大小？要用統(tǒng)一的面積單位來測量！要用統(tǒng)一的面積單位來測量！15141平方厘米1厘米邊長為1厘米的正方形面積是1cm2。1厘米2（1cm2),讀作1平方厘米。桌子面的面積有多大？用1cm2小格來量這么大的桌面，太麻煩了！度量稍大圖形的面
2024-11-11 07:15
【總結】認識面積北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結合具體實例和畫圖活動，認識圖形面積的含義。2.經歷比較兩個圖形面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性。認識面積導入新課認識物體表面的大小方法的探究方法策略的擇優(yōu)鞏固練習返回主頁圖1圖2下面的圖形,哪
2024-11-29 05:14
【總結】北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結合具體的實例和實踐活動，使同學們認識圖形面積的含義。，體驗比較策略的多樣性，豐富自己的經驗。封閉圖形下面哪個圖形的面積大？客廳臥室下面方格中哪個圖形面積大？并說出你的理由。說一說每種顏色圖形的面積等于幾個小方格那么大。
2024-12-11 07:49
【總結】什么是面積北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結合具體的實例和實踐活動，使同學們認識圖形面積的含義。2.使同學們經歷比較兩個圖形面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性，豐富自己的經驗。（）（）（）（）（）（
【總結】執(zhí)教:貴港市港北區(qū)新世紀學校馮麗娟課程標準實驗教材三年級下冊認識面積導入新課認識物體表面的大小方法的探究方法策略的擇優(yōu)鞏固練習返回主頁圖1圖2下面的圖形,哪個是封閉圖形?總結：物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。
【總結】面積和面積單位北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結合具體的實例和實踐活動，使同學們認識圖形面積的含義。2.使同學們經歷比較兩個圖形面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性，豐富自己的經驗?？纯磾?shù)學課本的封面和鉛筆盒蓋的面，說出哪一個比較大，哪一個比較小。你能比出哪一張大些，哪一張小些嗎？如果把每
【總結】北師大版三年級數(shù)學下冊什么是面積學習目標1.結合具體實例和畫圖活動，認識圖形面積的含義。2.經歷比較兩個圖形面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性。物體表面圖形大小面積下面方格中哪個圖形的面積大？
【總結】合心小學耿海俠北師大版三年級數(shù)學下冊認識分數(shù)學習目標1.結合具體情境和直觀操作，初步理解分數(shù)意義，體會學習分數(shù)的必要性。2.會用折紙、涂色等方式，表示簡單的分數(shù)。下面哪些圖形的涂色部分也可以用表示呢？12（）12
2024-11-10 23:56
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