外研版三起英語四上it39satthestation-資料下載頁
2024-11-10 23:52本頁面
【導讀】主要情境為“問路、指路”，怎。train、house、hill、station。通過學習本課的知識，培養(yǎng)學生禮貌、熱心、樂于助人的好習慣。（看卡片讀詞組，聽指令做動作,復習上節(jié)課學過的知識，老師說出火車的位置，請同學們說出是哪一輛火車。這樣不僅節(jié)約了板書時間，同時更直觀的創(chuàng)設情。景，以視助聽，加深學生對知識的理解和記憶。通過多媒體向學生們呈現(xiàn)教學任務。多媒體的使用，強化了英語教學過程，在。有限的時間內大幅度地增加實踐練習的數(shù)量，節(jié)省教學時間。每個學生都有說英語的機會。既提高學生口語表達能力，又復習和鞏固本課的。你們是否知道應該怎樣進行。了訓練，達到了最優(yōu)化的教學效果?？傊?，多媒體手段的運用對課堂效率的。提高起了很大的作用。在以后的上課中，我會嘗試在。之中，爭取取得更好的教學效果。
【正文】 同學到前面表演） 聽指令做動作： up 、 down、 near、 left、 right、 in、 on、 under PPT 出示地圖，請同學們看圖做指路練習。（表同學到前面表演） 歌謠學習 Describe the picture:這是一隊正在行軍的士兵所喊的 口號，我們一起來聽一下錄音，聽一聽歌謠中包含了哪些口令，你們是否知道應該怎樣進行。 播放歌謠錄音，學生找出口令 練習朗讀歌謠 教學反思 在多媒體的輔助下，學生看到了漂亮的圖片，動感的 圖畫、聽到了形象生動的聲音，立刻進入到學習的狀 態(tài)中。一節(jié)課下來，學生在聽、說、讀、方面都得到 了訓練，達到了最優(yōu)化的教學效果。通過多媒體可以 把課文的內容形象地呈現(xiàn)在學生面前，吸引學生的注 意力，讓學生很好的學會了課文的內容，增強學生學 習的自信心?？傊嗝襟w手段的運用對課堂效率的 提高起了很大的作用。在以后的上課中，我會嘗試在 教學中將多媒體和網(wǎng)絡技術有機地融入到英語的教學 之中 ，爭取取得更好的教學效果。 The end Thank you
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