總經(jīng)理培養(yǎng)核心人才的三個角色模板-資料下載頁
2025-08-01 19:15本頁面
【正文】 選擇了他。第三是做教練，重視培訓(xùn)。目前很多企業(yè)的培訓(xùn)形式是集中上課或者散養(yǎng)式，沒有形成培訓(xùn)體系。李敏在調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)，在過去1020年，中國的企業(yè)缺乏系統(tǒng)規(guī)劃和一個很好的在職培訓(xùn)體系?！拔鞣綇?qiáng)調(diào)員工要通過在職培訓(xùn)，在工作中不斷地觀察和學(xué)習(xí)溝通。例如，作為秘書跟隨溫家寶視察汶川地震，可以親眼目睹溫總理是如何臨危不懼地處理各項重大決策，然后再對比日本地震，日本的首相是怎么面對的，這樣自然而然就會學(xué)到很多東西。因此，領(lǐng)導(dǎo)有意識地培訓(xùn)和引導(dǎo)下屬，就不用擔(dān)心沒有人才。”李敏還舉了另一個例子，聯(lián)想高管都是柳傳志親自挑選出來，然后放到下面公司里面進(jìn)行鍛煉，并親自指導(dǎo)工作和現(xiàn)場授課培訓(xùn)。
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