幼兒活動(dòng)常規(guī)要求-資料下載頁
2025-08-01 19:09本頁面
【正文】 注意力。不定時(shí)發(fā)放小食品或小禮物（貼畫）。把戶外活動(dòng)改為園內(nèi)參觀，例如觀看幼兒園里的小動(dòng)物、觀看幼兒園里種的蔬菜、參觀圖書室或室內(nèi)游樂場。為孩子準(zhǔn)備使其入迷的卡通人物玩具：奧特曼、天線寶寶、數(shù)碼寶貝等。把一日生活環(huán)節(jié)增加內(nèi)容，每十分鐘可能就有所變化，例如故事時(shí)間、音樂時(shí)間、戶外、區(qū)域游戲、集體游戲、教新知、看木偶表演、田園生活、卡通片等。到其他班去做客。帶一件自己喜歡的玩具到幼兒園。帶一個(gè)寵物到班里和孩子做朋友。入園的時(shí)間盡量統(tǒng)一，不要陸陸續(xù)續(xù)，互相影響情緒。避免幼兒園來陌生人或戶外活動(dòng)時(shí)經(jīng)過大門口，以引起孩子對親人的思念。1有意把內(nèi)向孩子和外向孩子結(jié)合坐在一起。五、家園聯(lián)系方式（一）、家園聯(lián)系冊幼兒園每周下發(fā)給家長的家園聯(lián)系冊不僅僅反應(yīng)一些幼兒的表現(xiàn)，也可以有一些“童趣話題分享”和“教子格言”，總之，每周與家長像朋友一樣的圍繞孩子的話題進(jìn)行溝通是非常重要的，如果只拘泥于談?wù)動(dòng)變罕憩F(xiàn)，通常我們不是向家長告狀就是雷同的話題天天談。因此，把家園聯(lián)系冊變得輕松、實(shí)際是非常重要的。（二）、專家講座每學(xué)期一次，外聘專家來為家長講述有關(guān)早期教育的話題，不但能建立家長對本園專業(yè)程度的信心，更有助于修正家長錯(cuò)誤的教育觀念，讓家長理解幼兒園的教學(xué)工作，并且有利于家長支持幼兒園引進(jìn)新的教育理念，是幼兒園走向?qū)I(yè)化道路必不可少的一步。（三）、家長公告欄家長公告欄最好布置在幼兒園的休息大廳、大門口， 便于家長觀看。 （四）、家長會(huì)每學(xué)期兩次，開學(xué)一次，公布幼兒園學(xué)期計(jì)劃及發(fā)放一些具體的通知；放假一次，做好幼兒園工作總結(jié)，家長評議。（五）、家長開放日每學(xué)期一次，做到真正把真實(shí)情況向家長展示，不要故意做課，讓各位教師平日的教學(xué)都能經(jīng)得起抽查，都能讓家長踔足觀看。便于家長了解孩子在園的真正狀態(tài)。（六）、家長義工日每兩個(gè)月一次，邀請家長（有職業(yè)特長的家長）來園，配合教師為孩子上一節(jié)有關(guān)其職業(yè)特點(diǎn)或家長所具專長的一節(jié)課，開闊幼兒的眼界；或者讓家長當(dāng)助教，體會(huì)幼兒教師的真實(shí)感受，更加理解幼兒園的工作，增強(qiáng)家園配合的信心。（七）、親子活動(dòng)日每學(xué)期一次，組織的娛樂或教育活動(dòng)主角是家長和孩子。通過家長和孩子、教師的互動(dòng)，向家長宣傳早期教育的重要，讓家長知道如何在家中教育孩子，如何與孩子游戲。（八）、圖書共享日每周都有，周一帶一本圖書來園，周五拿回家，豐富幼兒園的圖書角，讓孩子產(chǎn)生共享的榮譽(yù)感，抓住孩子喜歡聽故事的特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，開闊孩子的眼界。也可收集廢舊圖書，教師可把里面的圖畫再利用。（九）、玩具共享日第一種方式：每月一次，第一個(gè)星期，把各自喜歡的玩具拿到幼兒園來，貼好名字，第四個(gè)星期再拿回家。一方面有助于幼兒園豐富教具資源為孩子上課更生動(dòng)，另一方面養(yǎng)成孩子把自己物品能與人分享的情感。第二種方式：每年一次，像集市一樣，教師為小朋友準(zhǔn)備專柜或地?cái)?，大家在一個(gè)快樂的周末，把各自不想玩的玩具或過去的圖書拿來，與其他孩子通過易貨的方式交換。每人所拿的玩具數(shù)量不限，每對談好的孩子到類似一個(gè)拍賣行的地方，教師通過敲鑼為孩子們做公正。這種活動(dòng)不在于價(jià)值的多少，關(guān)鍵促進(jìn)孩子的社會(huì)情感和解決問題以及與他人的交往能力。不主張家長過多參與孩子的想法。（十）、親子采摘日每年一次，到農(nóng)田到果園，和孩子去體會(huì)采摘的快樂，了解植物的生長過程，促進(jìn)家長、幼兒、教師與幼兒園的感情。（十一）、親子田園生活（備選）到農(nóng)村去，以家庭為單位體會(huì)耕種的快樂。每個(gè)家庭一片區(qū)域，犁地、撒種、澆水，真正感受“粒粒皆辛苦”的含義。（十二）、家庭廚藝大賽（備選）以野餐的形式或篝火晚會(huì)的形式，讓大家把廚藝本領(lǐng)展示出來，突出親子的氛圍，可把有適當(dāng)禮物贈(zèng)送獲獎(jiǎng)的家庭。內(nèi)容可以為：快樂沙拉、生蔬拼盤、主食造型和一些燒烤或小吃。（十三）、家庭創(chuàng)意大賽（備選）教師提前把面和成彩色面團(tuán)，每種顏色發(fā)給參賽的家庭每組一份，再配些輔助材料，比如牙簽、彩色絲帶、彩色紙條或一些水果皮或蔬菜根，讓大家根據(jù)自己的想象創(chuàng)作，最后，把作品全部放到一次性餐盤中，展示評獎(jiǎng)。（十四）、家庭體能大賽（備選）以體育活動(dòng)為主，突出家庭成員的參與。讓家長認(rèn)識(shí)到感覺統(tǒng)合的重要，讓家長重視起生活中常見的體育游戲?qū)⒆影l(fā)展的益處。（十五）、親子時(shí)裝秀（備選）以報(bào)紙和塑料布或生活中的輔助材料為基本材料，以家庭為單位，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為家三口制作裁剪出有創(chuàng)意的家庭裝。三種服裝，和諧同意，重在參與。（十六）、親子智力大比拼（備選）以智力競賽的形式為主，以孩子感興趣的話題和生活內(nèi)容為主，突出孩子們最愛問的為什么的話題。主要豐富孩子們的知識(shí)領(lǐng)域，感染家長對孩子關(guān)注生活話題的興趣和應(yīng)答的策略。六、16
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