中學法制教育講稿-資料下載頁
2025-08-01 18:26本頁面
【正文】 墮落，使你毀滅自己的念頭，都是這類的頑敵。 同學們都會深有體會，處于中學生這個年齡段的人，他們的情緒具有極高的興奮性，也易產生緊張性和不穩(wěn)定性，他們的情感最易發(fā)生沖動，有時為一件小事過分暴躁地為自己的見解辯護而頂撞老師和家長，更有甚者，有的同學憑意氣、憑感情常干出一些荒唐的、愚蠢的事來，有的甚至釀成悲劇。所以，學會控制自己的情緒，做到不任性，不放縱，不感情用事，是自我教育的一項重要內容。就拿案例三故意傷害案來說吧，這兩個在校生，一個判了刑 ，賠了錢，一個挨了疼，送了命。我們不妨在這里試想一下，假若，他們有較強的自我控制能力的話，王某自覺遵守校規(guī)，不在校內喝酒；當他撞人之后，向同學說聲“對不起”； 葉某控制一下自己的哥們氣和二桿子勁，少一些逞能好事，還會發(fā)生這種慘案嗎？ 體會四：敢于維護權益。 同學們之前在學習未成年人保護法的時候，大家也許就已經懂得了18周歲以下的未成年人享有的權利，這些權利包括：生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權、受教育權等權利，國家根據未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。 為了更好的維護自己的合法權益，我覺得我們每個同學在學習文化科學知識的同時，還應認真的學法、知法、守法，學會維護自己的合法權益，增強自我保護的意識和能力，增強社會責任感。千萬不要象案例二那個趙某一樣，不好好珍惜受教育的權利，卻跑到網吧消磨大好時光，結識了社會青年張華，不但沒能保護自己，反而聽信壞人讒言，引狼入室，偷自己爺爺的錢供犯罪分子張華揮霍，學業(yè)沒成先成了一名盜竊犯。 體會五：勇于承擔責任。 我認為，在我們生活的這個世界里，大概沒有不犯錯甚至犯法的人，正確的看待和處理生活中的錯誤和失誤是每一個人都無法回避的現(xiàn)實問題。因此，隨時準備承認這是我的錯，隨時準備面對錯誤與失誤，隨時準備承擔一切可能的后果，這是一個極其重要的人生態(tài)度，是面對錯綜復雜的現(xiàn)實世界所不能沒有的胸襟和品質。 人們常說，認識到錯誤就是改正了一半，其實，在現(xiàn)實生活中，又有多少錯誤是可以改正的呢？有的只能是不再發(fā)生同樣的錯誤，有的只能是吸取錯誤的經驗和教訓，有的只能是勇于面對與敢于承擔的信心和勇氣的培植。世間也沒有多少錯誤是真正可怕的，當你戰(zhàn)勝了自己，錯誤就是你人生的財富。 同學們從上面幾個案例也已經了解了，一些少年犯由于過早離開學校，失去了繼續(xù)受教育的機會，過早涉足社會，有的在校生不以學習為重，而是迷戀網吧，與社會上無良青年稱兄道弟，哥們義氣，是非不分。這些人對自身的錯誤沒能認真面對和及時改正，反而膽大包天，以身試法。有的成了搶劫犯、有的成了盜竊犯、有的成了強奸犯等，成了人生的一個大污點。不過，從上述案例中，我們也看到了象徐某、錢某等少年犯，當發(fā)現(xiàn)自己觸犯法律后，能夠主動到公安機關投案自首的，有的還能配合公安機關破案，有立功情節(jié)，這也是一種敢于面對錯誤和失誤的行為，希望這些失足少年犯能真正痛改前非，走好以后的路，成為浪子回頭金不換的好青年。 各位老師，各位同學，今天我所要講的內容就到這里，如有錯誤的地方，請各位老師在此后對學生的法制教育中予以更正。 謝謝大家！
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