議論文系列指導(dǎo)2——材料的搜集-資料下載頁
2025-08-01 17:55本頁面
【正文】 靈的鐘磬旁！ 【 名家簡評(píng) 】 這是一篇滿分作文。不能不佩服作者選材的機(jī)智。以 《 項(xiàng)脊軒志 》 為素材，透過熟悉的文字，去體會(huì)歸有光的內(nèi)心世界，去領(lǐng)略文中的意境美。作者不僅對(duì)課文相當(dāng)嫻熟，而且化用課文語句不著痕跡，體察情感 細(xì)致入微。真為這位作者平日對(duì)課文讀得如此投入而能在考場上符合題意的，恰如其分的表述而敬佩、激賞。 許多學(xué)生認(rèn)為，花費(fèi)那么多時(shí)間學(xué)習(xí)語文課本（選讀），好像對(duì)考試沒有多大幫助。其實(shí)，單就作文而言，只要稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)，課本上不少內(nèi)容可以作為作文的材料。如課文中出現(xiàn)的人物形象和事件，課文作者和他的生平事跡，課文中出現(xiàn)的名言警句，課文中出現(xiàn)的思想觀點(diǎn)，都是作文的好材料。 例如，課文中荀子 《 勸學(xué) 》 有說明 “ 積累作用 ” 的名句： “ 積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉 ” ，“ 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海 ” 。 還聯(lián)想到莊子 《 逍遙游 》 中 “ 水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力 ” ， “ 風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力 ” 等句子。如此看來，一個(gè)作文話題，有這么多課文素材在頭腦中儲(chǔ)備，還怕考試時(shí)沒有好材料？還怕閱讀老師不喜歡？
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