以人為本科學發(fā)展觀-資料下載頁
2024-11-10 23:20本頁面
【導讀】①、社會主義初級階。所以我國當前的中心（首要）工作。經濟建設（發(fā)展生產。而發(fā)展經濟則需要人才、資源、②總結我國發(fā)展實踐，借。③適應新的發(fā)展要求。人為本的執(zhí)政特色？就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)。本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)。經濟基礎和上層建筑想協(xié)調，就是要促進人與自然的和諧，義理論體系最新成果。義建設的重要指導思想。一是堅持“發(fā)展才是硬道理。不放松，一心一意謀發(fā)展。二是轉變發(fā)展觀念，把尊重。為了人作為發(fā)展的根本目的。排放成為人們關注的話題。人類工業(yè)及日?；顒佑媚茉黾樱e破壞，導致自然循環(huán)失衡。改變這種狀況，需。要每一個人踐行“低碳生活”來減少碳排放。如何解決日益嚴峻的人。展中國放棄現(xiàn)實工業(yè)化和現(xiàn)代化。是唯一正確可行的選擇。②進一步堅持改革開放；學習科學文化知識，全面提升自身素質，
【正文】 00500600中國 美國 韓國大學生數(shù)三國每萬人中的大學生人數(shù)比較 我國１５歲以上公民人均受教育年限為 ， 25歲以上人口人均受教育年限為 ，兩項平均仍不到初中二年級水平，與美國 100年前水平相當。 憂 : 教育是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎，同時也是一個國家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎，是開拓、帶動、創(chuàng)新先進生產力的重要動力。教育是民族振興的基石。在社會主義現(xiàn)代化建設中具有先導性、基礎性、全局性作用。 科技的作用 我國科技的 成就與差距 教育的作用 我國教育的 成就與差距 必須實施 科教興國戰(zhàn)略 科教興國的含義 科教興國就是通過 科技和教育 來振興國家。 人口 ＋ 教育 = 豐富的資源 科技 人口 － 教育 科技 － = 沉重的包袱 ＋ 由此 “ 公式 ” 試著概括 我國實施科教興國戰(zhàn)略的意義 ? 意義 : 只有大力推進科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新， 才能 適應經濟和社會發(fā)展的需要， 才能 變人口大國為 人力資源強國 ， 化人口壓力為 人才優(yōu)勢 ， 才能 從 根本上提高中華民族的創(chuàng)新能 力，建設創(chuàng)新型的國家。 請你談談 我國 如何實施科教興國戰(zhàn)略？ 一個“關鍵”、兩個要求 如何實施科教興國戰(zhàn)略 關鍵： 落實科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新 要求： 把 加快科技進步放在經濟社會發(fā)展 的關鍵地位，使經濟建設真正轉移 到依靠科技進步和提高勞動者素質 的軌道上來； 把 教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，努力 提高全民族的思想道德素質和科學文 化水平。 iPod （ iTouch） 是美國蘋果電腦公司生產的一款影音播放器，它能播放歌曲、電影，類似于隨身聽。 除了 MP3播放， iPod還可以作為高速移動硬盤使用，可以顯示聯(lián)系人、日歷和任務，以及閱讀純文本電子書和聆聽 Audible的有聲電子書以及播客（ Podcasts）。 零售價 300美元 成本 110美元 利潤 190美元 菲律賓 不超過 10美元 生產制造零 件 中國臺灣 不超過 10美元 生產制造零 件 中國大陸 3美元 組裝 蘋果公司 160多美元 提供概念和 設計 嚴格說來， iPod并不是蘋果公司的“產品”，因為從頭到尾，蘋果公司連 iPod的一個螺絲也沒生產。它只提供了 iPod的概念和設計，只“創(chuàng)”不“造”。 但是，就是這一“創(chuàng)”讓蘋果公司賺取了大部分利潤，而那些真正“造” iPod的國家和地區(qū)，如我國大陸及臺灣省、菲律賓，只得到了微不足道的零頭。 ? 上述材料，分別說明了什么？ ? 答：第一則材料說明了科學技術的發(fā)展，推動者生產力的發(fā)展，并成為生產力發(fā)展的決定性因素。第二則材料說明我國實施科教興國的戰(zhàn)略。 ? 探究各個材料之間的關系，說說科學技術的創(chuàng)新與進步對社會發(fā)展有何重大作用？ ? 答：科學技術的創(chuàng)新和進步，能推動經濟的發(fā)展，提高人們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，促進社會的進步，從根本上提高中華民族的創(chuàng)新能力，有利于建設創(chuàng)新型社會。
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