高一歷史必修一走向大一統(tǒng)的秦漢政治-資料下載頁(yè)
2025-08-01 17:17本頁(yè)面
【正文】 控制 ——“大一統(tǒng)”政體下的思想專制 這塊是閱讀內(nèi)容，學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主要是加強(qiáng)情感、態(tài)度方面的教育。 可以設(shè)計(jì)問(wèn)題： （ 1）讓學(xué)生談?wù)勛约褐赖氖穼?shí)（秦加強(qiáng)思想控制）。 （ 2）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“焚書(shū)坑儒”“挾書(shū)律”進(jìn)行評(píng)價(jià) 然后教師歸納。 問(wèn)題： １、什么是焚書(shū)坑儒？ ２、什么是挾書(shū)律？其目的是什么？ ３、如何評(píng)價(jià)挾書(shū)律？ 加強(qiáng)思想專制 （一）表現(xiàn) “焚書(shū)坑儒” 目的：書(shū)本 P11 影響：開(kāi)思想專制之先例、鉗制了思想，摧殘了文化 挾書(shū)律 內(nèi)容：書(shū)本 P11 理論依據(jù)：法家思想 :以法為教，以吏為師 影響： 破壞了古代典籍和傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)了思想專制的統(tǒng)治 （二）本質(zhì)： 通過(guò)思想文化專制以鞏固政治上的統(tǒng)一 （三）影響： 成為秦“暴政”的典型表現(xiàn)，是秦短命而亡的原因之一 對(duì)中國(guó)文化而言，鉗制了思想，摧殘了文化，不利于中國(guó)傳統(tǒng)文化的延續(xù)和發(fā)展 秦始皇像 一、評(píng)價(jià)秦始皇 總結(jié)與學(xué)習(xí)探究 （布置作業(yè)） 二、漢承秦制是指什么？ 五、板書(shū)設(shè)計(jì) 秦漢政治 “六王畢，四海一” 皇帝制 三公九卿制 郡縣制 秦疆域統(tǒng)一 秦制度統(tǒng)一 挾書(shū)律 秦思想統(tǒng)一 六、教學(xué)反思 通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，我認(rèn)為以下幾個(gè)方面值得反思 ： （１）秦漢有關(guān)中央集權(quán)制度的內(nèi)容可圈可點(diǎn)的東西很多，如何擇其要而展開(kāi)、內(nèi)容的深淺度是教師需要把握清楚的。 （２）“皇帝制”、“中央官制”和“郡縣制”是秦中央集權(quán)制度形成的基本內(nèi)容，學(xué)生只有弄清皇權(quán)和官僚之間的控制與被控制、服務(wù)與被服務(wù)，中央與地方之間的管理與被管理的關(guān)系才能基本領(lǐng)略中央集權(quán)的內(nèi)在含義。對(duì)教材的這部分內(nèi)容需要整合處理，更有說(shuō)服力的資料圖片很難找到，不易操作。 （３）怎樣把歷史和現(xiàn)實(shí)拉近？如何改變學(xué)生對(duì)中國(guó)古代制度史“枯燥乏味、陳舊厭煩”的看法，值得探討。
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