長春市103中學(xué)-資料下載頁
2025-08-01 14:22本頁面
【正文】 長帶領(lǐng)下， 制作作品） 展示海底世界的圖片 教師指導(dǎo)各組學(xué)生 完成作品 學(xué)生展示作品 下 課 評價項目 評價內(nèi)容及評級分值 分工協(xié)作 優(yōu)秀（ 5分） 良好（ 3分） 繼續(xù)努力（ 1分） 小組成員分工明確，任務(wù)分配合理，有小組分工職責(zé)明細表。 小組成員分工較明確，任務(wù)分配較合理，有小組分工職責(zé)明細單。 小組成員分工不明確，任務(wù)分配不合理，沒有小組分工職責(zé)明細單。 參與積極性 優(yōu)秀（ 5分） 良好（ 3分） 繼續(xù)努力（ 1分） 能提出有意義的老師未列出的問題。 能提出和本節(jié)內(nèi)容有關(guān)的問題。 未提出任何問題。 學(xué)習(xí)活動評價表 作品中出色的地方 本節(jié)課有效地利用了多媒體課件進行教學(xué)，多方位的調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生積極參與，課堂上采用情景再現(xiàn)法、實踐法等多種教學(xué)方法，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和學(xué)習(xí)效果，突現(xiàn)了本課的生動性，使學(xué)生在輕松的氛圍中輕松地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 作品中需要改進的地方 我對于孩子的學(xué)習(xí)能力還沒有充分的把握，所以在字匯部分花費了大部分時間，擠占了句型練習(xí)的時間，不用別人說，我也知道，整節(jié)課，練的不夠充分，課后我反思自己的課堂教學(xué)，我覺得應(yīng)該把大量的時間用在練上，讓學(xué)生反復(fù)的練習(xí)才能使學(xué)生真正掌握句子。
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