生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)及物質(zhì)循環(huán)-資料下載頁(yè)
2024-11-10 22:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】2．碳循環(huán)的過(guò)程、特點(diǎn)。3．能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。量，能量是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的________。_________固定太陽(yáng)能的總量。養(yǎng)級(jí)的能量平均約為_(kāi)______。營(yíng)養(yǎng)級(jí)所得的能量數(shù)值，由低到高繪制成圖,可形成一個(gè)金字塔形,叫做_______________。系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)被破壞。碳在生物群落中以什么形式傳遞？物質(zhì)在生物圈范圍內(nèi)是循環(huán)。統(tǒng)能量流動(dòng)的正常進(jìn)行。分解者利用，即“未利用”。位研究,第“四”部分的能量將保留給下一年。下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用。以一條食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般不超過(guò)五個(gè)。①正確識(shí)別圖解。B→C過(guò)程中又是怎樣轉(zhuǎn)化的？B營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物個(gè)體數(shù)量一定比A少嗎？熱能和有機(jī)物中的化學(xué)能。
【正文】 生物的呼吸作用外 ， 化石燃料的燃燒等也是重要的來(lái)源 ， 所以光合作用固定的二氧化碳與呼吸作用釋放的二氧化碳相等時(shí) ， 大氣中的二氧化碳也不一定能維持穩(wěn)定 。 易錯(cuò)警示 有關(guān)能量數(shù)值的計(jì)算易出現(xiàn)錯(cuò)誤 【 例題 】 如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖 ， 若 E種群含有的總能量為 109 kJ， B生物種群所含有的能量為 108 kJ,從理論上分析 ， A生物種群獲得的總能量最多是 ( ) A． 108 kJ B． 108 kJ C． 108 kJ D． 108 kJ 【 解析 】 本題考查能量流動(dòng)的計(jì)算 。 從圖中可以看出 ， E的能量傳遞有三條途徑 ， 但只有兩條途徑能傳遞到 A。 所以 C和 D獲得的總能量為 109 kJ 20%－ 108 kJ＝ 1 109 kJ， 所以 A獲得的能量最多為1 109 kJ 20%＝ 108 kJ。 【 答案 】 A 【 糾錯(cuò)筆記 】 有關(guān)能量的 “ 最值 ” 計(jì)算方法總結(jié)如下： 知低營(yíng)養(yǎng)級(jí)求高營(yíng)養(yǎng)級(jí) 獲得能量最多 選最短食物鏈按 20%計(jì)算 獲得能量最少 選最長(zhǎng)食物鏈按 10%計(jì)算 知高營(yíng)養(yǎng)求低營(yíng)養(yǎng)級(jí) 需最多能量 選最長(zhǎng)食物鏈按 247。 10%計(jì)算 需最少能量 選最短食物鏈按 247。 20%計(jì)算 實(shí)驗(yàn)探究專項(xiàng)突破 化肥與池塘富營(yíng)養(yǎng)化的實(shí)驗(yàn)探究 【 例題 】 你面前有 A、 B、 C三個(gè)水樣 ，它們是通過(guò)如下處理獲得的： 從泛著綠色的池塘取水，靜置 4小時(shí)，倒去上清液，留下藻類。再加清水，靜置 4小時(shí) ,再倒去上清液，留下藻類。重復(fù) 3次。最后加水至 900 mL。 將 900 mL藻液攪拌均勻 ， 分別倒入 3只 300 mL燒杯中繼續(xù)培養(yǎng) 。 A燒杯中加入 g洗衣粉和 g尿素 ， B燒杯加入 g 尿素 ，C燒杯中不加其他物質(zhì) 。 在向陽(yáng)的窗臺(tái)上培養(yǎng) 5天 ,得到水樣 A、 B、C。 根據(jù)上述處理過(guò)程回答如下問(wèn)題 。 (1)如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)大致計(jì)算出 3個(gè)水樣中綠藻的密度哪個(gè)大哪個(gè)小 ？ ______________________________________ ____________________。 (2)前面處理中第一步處理的目的是什么？________________________________________________________。 (3)如果已知洗衣粉中含有一定量的磷 ， 并且你的檢測(cè)結(jié)果表明加入洗衣粉和尿素的燒杯中藻類生長(zhǎng)得最好 。 這可以說(shuō)明什么問(wèn)題 ？ ___________________________。 (4)上述實(shí)驗(yàn)不能證實(shí)氮和磷在藻類大量繁殖和生長(zhǎng)中誰(shuí)更重要，如何完善上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程來(lái)證實(shí)這一點(diǎn)？ ________________。 (5)池塘中藻類大量繁殖和生長(zhǎng)稱為 “ 水體富營(yíng)養(yǎng)化 ” 。大多數(shù)遠(yuǎn)離城市的天然池塘，施入一定的氮肥，常常不能引起池塘富營(yíng)養(yǎng)化；而施入一定的磷肥后，很快引起池塘富營(yíng)養(yǎng)化。上述實(shí)驗(yàn)的合理解釋你認(rèn)為可能是什么？___________________________________________________________。 【 解析 】 氮 、 磷是植物的主要營(yíng)養(yǎng)元素 ，人類過(guò)多地使用氮肥 、 磷肥等會(huì)使水體和土壤中氮 、 磷的含量增多 ， 過(guò)多的氮 、 磷流入水體會(huì)造成水體的富營(yíng)養(yǎng)化 ， 使藻類等過(guò)度繁殖 ， 進(jìn)而破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) 。 天然水體中往往缺少磷 ， 從而磷元素成為制約藻類過(guò)度繁殖的因素 。 【 答案 】 (1)可分別檢測(cè) 3個(gè)水樣 ， 即隨機(jī)各檢測(cè) 5個(gè)樣品 ， 平均藻類個(gè)體數(shù)多的樣品密度大 ， 反之密度小 (2)使水質(zhì)貧營(yíng)養(yǎng)化 ， 以便進(jìn)行后面的實(shí)驗(yàn) (3)協(xié)調(diào)的營(yíng)養(yǎng) (一定的 N、 P比 )可促進(jìn)藻類的生長(zhǎng)發(fā)育 ， 也是水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化的原因之一 (4)加設(shè)一個(gè)燒杯 ， 其中只加入洗衣粉而不加尿素 (5)天然池塘可能富含固氮細(xì)菌 ， 往往缺少磷 ， 因而磷元素成為制約因素 實(shí)驗(yàn)鏈接 實(shí)驗(yàn)探究：化肥與池塘富營(yíng)養(yǎng)化 (1)方法步驟： ① 取三個(gè)容積相同的燒杯 ， 分別編號(hào)為甲 、乙 、 丙 。 然后向甲燒杯中加入 300 mL蒸餾水 ， 向乙燒杯中加入 300 mL蒸餾水和 g尿素 ， 向丙燒杯中加入 300 mL蒸餾水 、 g尿素和 g過(guò)磷酸鈣 。 ② 從池塘采集水樣 ， 過(guò)濾出水樣中的綠藻 ，用蒸餾水沖洗后將綠藻分為 3等份 ， 再分別放入甲 、 乙 、 丙 3個(gè)燒杯中 。 ③ 將以上三個(gè)燒杯置于向光處 、 室溫約為 20 ℃ 條件下培養(yǎng) 。 三天后 ,觀察燒杯中的現(xiàn)象 。 (2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 甲燒杯和乙燒杯中綠藻未見(jiàn)增多，丙燒杯中綠藻大量增加 ,水樣變成濃綠色且液面污濁。取樣制成臨時(shí)玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀察和計(jì)數(shù)后發(fā)現(xiàn)，丙燒杯水樣中綠藻遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于甲、乙燒杯。 (3)實(shí)驗(yàn)解釋：過(guò)磷酸鈣是池塘富營(yíng)養(yǎng)化的主要原因 ， 過(guò)多地使用氮肥 、 磷肥等會(huì)使水體和土壤中氮 、 磷含量增多 ， 造成水體富營(yíng)養(yǎng)化 ， 使藻類等過(guò)度繁殖 ， 導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)被破壞 。 知能演練輕巧奪冠 本部分內(nèi)容講解結(jié)束 按 ESC鍵退出全屏播放
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