【導讀】種的方式的相同和不同。水燒開后如果繼續(xù)繞,鍋里的水有什么變化?少掉的那部分水哪里去了?上述兩個過程中,物體的狀態(tài)改變有什么相同之處?實際生活中有那些汽化的例子?有不會干的時候?下列生產中的現(xiàn)象,分的蒸發(fā),起保水作用。皮膚吹一口氣,又有什么感覺呢?1、溫度計置于空氣中,讀數(shù)是_____。2、溫度計插入酒精中,讀數(shù)是_____。最低的溫度是________。給發(fā)高燒的人降體溫可采用什么方法?體,蒸發(fā)就越快。
【總結】,下列說法正確的是()點都是固定不變的壓的升高而降低,隨海拔的升高沸點也升高D,水溫100℃后()B一定不能沸騰D.無法確定C,仍放在火爐上加熱,水壺中水
2025-05-01 05:03
【總結】物理教育1001班靳慧三、汽化與液化教材分析教學目標教學過程板書設計——說課環(huán)節(jié)——教法學法教材分析本節(jié)課選自人教版八年級上冊第四章《物態(tài)變化》中的第三節(jié)《汽化與液化》
2025-05-01 05:02
【總結】汽化和液化的特點自然界物質常見的三種狀態(tài):固態(tài)液態(tài)氣態(tài)同一種物質的三種狀態(tài)在一定條件下可以相互轉化除此之外,物質還會以中子態(tài)和等離子態(tài)的形式存在各種物態(tài)之間是怎樣變化的?這些變化有什么條件和特點?想一想:黑板上的“液體”跑到哪里去了?下列現(xiàn)象你見過嗎?坎兒井為什么要修建成這種形狀?
2025-05-01 23:45
【總結】第一篇:汽化與液化教案 汽化與液化 教學目標 一、知識與技能 、液化,理解液化是汽化的逆過程。 ,知道什么是沸點。 。 二、過程與方法 。 。 ,培養(yǎng)學生的觀察及實驗能力。 三、...
2024-11-05 00:15
【總結】第四節(jié)汽化和液化第一章物態(tài)及其變化問題:?黑板上的“水”字跑到哪里去了?你還在生活中見到過類似的現(xiàn)象嗎?一、什么是汽化?物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化。蒸發(fā)沸騰汽化有兩種不同的方式1.影響蒸發(fā)快慢的因素聯(lián)系生活中的事例,讓我們想想影響蒸發(fā)快慢的因素
2024-12-07 20:50
【總結】第三節(jié)汽化和液化第一章物態(tài)及其變化問題:?黑板上的“水”字跑到哪里去了?你還在生活中見到過類似的現(xiàn)象嗎?一、什么是汽化?物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化。蒸發(fā)沸騰汽化有兩種不同的方式1.影響蒸發(fā)快慢的因素聯(lián)系生活中的事例,讓我們想想影響蒸發(fā)快慢的因素都有
2024-11-24 20:52
【總結】第3節(jié)汽化和液化第三章物態(tài)變化優(yōu)翼課件八年級物理(RJ)教學課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練曬在太陽下的濕衣服一會兒就干了,衣服上的水到哪里去了?導入新課在氣球中滴入幾滴酒精;將袋擠癟,排盡空氣后用繩把口扎緊。做
2025-03-12 15:12
【總結】第三節(jié)汽化和液化液態(tài)氣態(tài)氣態(tài)化汽化汽化蒸發(fā)沸騰蒸發(fā)發(fā)生條件:發(fā)生部位:發(fā)生程度:在任何溫度下發(fā)生在液體表面緩慢影響蒸發(fā)快慢的因素蒸發(fā)的定義:汽化現(xiàn)象在任何溫度下都能進行的,緩慢的發(fā)生在液體表面的,
2025-03-22 02:18
【總結】第三節(jié)汽化和液化第一課時汽化——沸騰汽化汽化的定義:物質由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化生活中有哪些汽化的現(xiàn)象?汽化有兩種方式:蒸發(fā)和沸騰?關于水的沸騰你們想知道什么呢?探究水的沸騰,需要的器材:水、溫度計、燒杯、酒精燈、鐵架臺、石棉網、硬紙板、火柴、
2024-11-27 23:40
【總結】霧云露雨(水)(水蒸氣)?是劇烈的還是緩慢的?結合實驗及右圖觀察沸騰:?,如果停止加熱,沸騰是否繼續(xù)?說明了什么?4、水沸騰需要什么條件?觀察階段水在沸騰前水在沸騰時氣泡溫度聲音觀察要求逐漸升高大
【總結】液化和汽化柳立紅第二節(jié)汽化與液化任務一:分小組討論,說出影響蒸發(fā)快慢的因素,并且能舉出一些有說服力的事例來證明你的觀點,當然也可以用一些小實驗說明影響液體蒸發(fā)快慢的因素:,蒸發(fā)越快,蒸發(fā)越快,蒸發(fā)越快說出實際生活中加快或減慢蒸發(fā)事例,并試著說明理由不同的液體
2024-11-11 22:53
【總結】第一篇:汽化和液化教案 沸騰 一 .教學目標 (1)了解物質的液態(tài)和氣態(tài)可以相互轉化,汽化要吸熱,分為沸騰和蒸發(fā)。 (2)了解沸騰現(xiàn)象,知道什么是沸點。 (1)觀察沸騰是液體內部和表面...
2024-10-13 20:23
【總結】第一篇:《汽化和液化》教案 《汽化和液化》教案 教學過程的設計: 1、導入新課 課件展示圖片,提出問題:曬在太陽下的濕衣服一會兒就干了,衣服上的水到哪里了? 夏天從冰柜里拿出來的紅茶,瓶子外...
2024-11-04 14:29
【總結】第一篇:汽化和液化教案 汽化和液化 學習目標: 1.知道什么是汽化、液化,理解液化是汽化的逆過程。 2.了解沸騰現(xiàn)象,知道什么是沸點、沸騰的條件。 3.知道蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式,以及它...
2024-11-05 00:30
【總結】第一篇:汽化和液化說課稿 汽化和液化說課稿 一、說教材 1、教材的地位和作用 這部分內容出自人教版八年級上冊第四章第三節(jié),熱現(xiàn)象中的第三、四種物態(tài)變化,在初中物理探究實驗中是十分重要的,而“水...
2024-11-05 00:25