年11月于廣州東山北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所-資料下載頁
2025-08-01 13:07本頁面
【正文】 研究性學(xué)習(xí)系統(tǒng)，升級現(xiàn)有教學(xué)支持平臺 ? 建立基于網(wǎng)絡(luò)的視頻會議系統(tǒng)，有配套的地區(qū)實現(xiàn)遠(yuǎn)程指導(dǎo)與交流 ? 出版 《 信息技術(shù)與課程整合 —— 網(wǎng)絡(luò)時代的教學(xué)模式與方法 》的培訓(xùn)教材 ? 以實驗區(qū)為單位正式出版批量實驗成果（綜合課例、優(yōu)秀論文、學(xué)生作品集） ? 課題組牽頭組織跨區(qū)域的交流和合作 ? 繼續(xù)進(jìn)行與課題相關(guān)的理論和技術(shù)培訓(xùn) 實驗學(xué)校課題開展方面 ? 保證跨越式教學(xué)的理念與方法持續(xù)性的開展，使實驗教學(xué)成為常規(guī)課 ? 加強(qiáng)校內(nèi)教研氛圍，不要孤立實驗老師 ? 注意實驗資料的整理與積累、要及時組織學(xué)習(xí)總課題組提供的培訓(xùn)材料與資料，注重實驗開展過程中教師經(jīng)驗、心得和學(xué)生作品的積累 ? 加強(qiáng)與其它實驗學(xué)校、其它實驗區(qū)的聯(lián)系與交流 ? 加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，讓家長了解實驗開展的效果 ? 加強(qiáng)對實驗老師的技術(shù)培訓(xùn)以及對實驗老師的技術(shù)支持力度，協(xié)調(diào)好實驗老師與電教老師之間的合作關(guān)系 資源建設(shè)方面 ? 學(xué)校要盡量保證資源上交的數(shù)量，具體標(biāo)準(zhǔn)可參見資源建設(shè)任務(wù)書；在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上，更為重要的是資源的質(zhì)量問題。 ? 校方和課題組應(yīng)該全力支持教師的資源制作工作，學(xué)校應(yīng)該大力調(diào)動教師制作的積極性，鼓勵其他教師和試驗教師共建共享資源； ? 學(xué)校要善于管理自己的軟財富，對資源進(jìn)行有效的管理，我們可以提供學(xué)科網(wǎng)站管理工具； ? 優(yōu)化現(xiàn)有語文、英語一、二年級的資源，開始探索和制作三四年級的優(yōu)質(zhì)資源； ? 學(xué)校和教師要有資源共享的觀念。 研究方面 ? 有效的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)策略研究 ? 有效的自主學(xué)習(xí)課堂調(diào)控策略研究 ? 有效的課堂拓展策略研究 ? 語言學(xué)習(xí)中創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)策略研究 ? 中高年齡段示范教學(xué)資源建設(shè) ? 信息技術(shù)環(huán)境下的發(fā)展性教學(xué)評估 ? 非網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下跨越式發(fā)展實施策略研究 ? 信息技術(shù)與非語言學(xué)科“深”層次整合研究 ? 跨越式發(fā)展與可持續(xù)性發(fā)展研究 ? 基于網(wǎng)絡(luò)的第二外語學(xué)習(xí)環(huán)境研究 ? 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生行為規(guī)范和課堂組織策略研究 ? 課標(biāo)和跨越式目標(biāo)之間的關(guān)系研究 ? 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息超載的對策研究 請多提寶貴意見 ? 聯(lián)系電話： 01062206922， 13910534227 ? 電子郵件 ： 。 ? 個人網(wǎng)址 ： ? 通訊地址：北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所 41信箱 ? 郵政編碼： 100875 ? 傳 真： 01082086920
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