【總結(jié)】專業(yè)音頻信號(hào)處理設(shè)備所謂音頻信號(hào)處理,就是對(duì)聲音信號(hào)進(jìn)行加工、變換。在專業(yè)音響中,信號(hào)處理或加工主要有如下方面:(1)幅度處理。側(cè)重于幅度處理的設(shè)備如壓縮器、限制器、擴(kuò)展器、噪聲門(mén)、降噪器等。(2)頻率處理。側(cè)重于頻率處理的設(shè)備如均衡器、激勵(lì)器、反饋抑制器、變調(diào)器、分頻器等。(3)時(shí)間處理。如延遲器、混響
2025-05-13 14:56
【總結(jié)】多媒體技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用范鐵生岳承君王軍王丹華編著電子工業(yè)出版社高等院校計(jì)算機(jī)規(guī)劃教材多媒體技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用第三章一維的音頻信號(hào)理技術(shù)學(xué)習(xí)要點(diǎn)了解音頻信號(hào)的基本概念理解人類的聽(tīng)覺(jué)特性理解時(shí)頻域掩蔽效應(yīng)理解音頻信號(hào)壓縮技術(shù)了解常見(jiàn)音頻編碼標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)實(shí)例掌握常用的音頻
2025-05-12 03:50
【總結(jié)】音頻信號(hào)處理(基礎(chǔ)篇)參考文獻(xiàn)1)本領(lǐng)域的學(xué)科發(fā)展2)本領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展0開(kāi)胃酒參考文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)哪些素質(zhì)(能力)是重要的?一個(gè)項(xiàng)目的研發(fā)過(guò)程有什么是什么為什么怎么做英語(yǔ)數(shù)學(xué)工具“物理”概念思路1入手:實(shí)驗(yàn)的原材料Wav文
2025-08-01 14:30
【總結(jié)】河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室編信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)經(jīng)河南省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過(guò)教案編寫(xiě)者:李俊卿2017-09-10河南科學(xué)技術(shù)出版社目錄目錄 1重要提醒 2第一單元音頻和視頻信息的獲取與編輯 3第一課:音頻信息的獲取 4第1課時(shí) 5第2課時(shí)音頻格式的轉(zhuǎn)換 9第二課音頻信息的編輯
2025-03-24 02:09
【總結(jié)】BUPTPress第二章信息的度量自信息和互信息平均自信息平均互信息BUPTPress關(guān)于信息的度量有幾個(gè)重要的概念:(1)自信息:一個(gè)事件(消息)本身所包含的信息量,它是由事件的不確定性決定
2025-08-07 11:11
【總結(jié)】第二章:圖象和視覺(jué)基礎(chǔ)?一:視覺(jué)基礎(chǔ)?二:成象基礎(chǔ)?三:圖像基礎(chǔ)第二章:圖象和視覺(jué)基礎(chǔ)?一:視覺(jué)基礎(chǔ)?二:成象基礎(chǔ)?三:圖像基礎(chǔ)??成象基礎(chǔ)圖像基礎(chǔ)視覺(jué)基礎(chǔ)第二章:圖象和視覺(jué)基礎(chǔ)第二章:圖象和視覺(jué)基礎(chǔ)1、人眼成象2、亮度適應(yīng)和區(qū)分:人眼成象?晶狀體--鏡頭?視網(wǎng)膜--膠片?中心凹--視網(wǎng)膜
2025-02-21 10:50
【總結(jié)】1第二章樣品的采集與處理保存2教學(xué)目的與要求了解樣品的采集,制備和保存的方法;掌握樣品處理的方法3教學(xué)內(nèi)容§1樣品的采集樣品的采集樣品的分類采樣的一般方法樣品的制備樣品的保存§2樣品的預(yù)處理樣品的預(yù)處理目的
2025-08-01 13:04
【總結(jié)】第二章原料預(yù)處理一、學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí),要求了解細(xì)胞分離、目標(biāo)產(chǎn)物的釋放的各種基本方法,了解各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)和應(yīng)用范圍。二、學(xué)習(xí)指南(一)細(xì)胞分離了解:重力沉降、離心沉降和過(guò)濾的概念。理解:離心分離與過(guò)濾原理以及提高分離效率的方法。應(yīng)用:采用不同的離心分離、過(guò)濾設(shè)備
2025-08-05 15:32
【總結(jié)】?音頻素材的獲?。ㄤ浿啤F(xiàn)有)?音頻素材的加工、處理(格式轉(zhuǎn)換、截取、合成)?音頻素材的應(yīng)用(播放、控制)?PPT背景音樂(lè)的添加、控制音頻處理可以用哪些技術(shù)??音頻素材的獲取(搜索下載、錄音、格式)?音頻素材的編輯(格式轉(zhuǎn)換、截取)?音頻素材的應(yīng)用(正確播放、PPT背景音樂(lè)
2025-07-21 15:51
【總結(jié)】第4章多媒體音頻信號(hào)處理第4章多媒體音頻信號(hào)處理音頻信號(hào)概述音頻信號(hào)的獲取與處理話音信號(hào)的參數(shù)編碼樂(lè)器數(shù)字接口MIDI聲卡概述第4章多媒體音頻信號(hào)處理音頻信號(hào)概述信號(hào)的描述及分類1.確定信號(hào)及隨機(jī)信號(hào)能夠用一確定的時(shí)間函數(shù)來(lái)表示的信號(hào)就是確定信號(hào)。
2025-01-13 08:41
【總結(jié)】第七節(jié)信息的獲取和利用§1-7一、信息議一議一個(gè)人如何獲取招工信息?一、人是如何認(rèn)識(shí)這個(gè)信息世界的?(人是如何辨別顏色、氣味、味道和疼痛的?)感受觸摸的觸覺(jué)小體反應(yīng)痛感的神經(jīng)末梢痛覺(jué)的形成損傷性刺激痛覺(jué)神經(jīng)末梢皮膚形成痛覺(jué)傳入神經(jīng)痛覺(jué)感受器
2024-11-06 15:14
【總結(jié)】第二章交流數(shù)據(jù)采集與處理第二章交流數(shù)據(jù)采集與處理張永健第二章交流數(shù)據(jù)采集與處理實(shí)現(xiàn)對(duì)電網(wǎng)的監(jiān)視和控制?表征電網(wǎng)實(shí)時(shí)運(yùn)行狀態(tài)的遙測(cè)量值和遙信狀態(tài)采集與傳送?對(duì)這些信息進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ぬ幚?,形成控制電網(wǎng)安全、穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的遙控、遙調(diào)命令。第二章交流數(shù)據(jù)采集與處理?直流采樣整流、二進(jìn)制轉(zhuǎn)換
2024-10-24 14:29
【總結(jié)】第二章食品樣品的采集與預(yù)處理第一節(jié)樣品的采集一、樣品的采集從原料或產(chǎn)品的總體(通常是一批食品)中抽取一部分樣本,通過(guò)分析一個(gè)或數(shù)個(gè)樣本,對(duì)整批食品的質(zhì)量進(jìn)行估計(jì)的過(guò)程。遵循的原則:采集樣品要均勻,有代表性。采集過(guò)程中要設(shè)法保持原有的理化指標(biāo),防止成分逸散或帶入雜質(zhì)。
2025-09-19 14:01
【總結(jié)】第二章有效獲取信息第一節(jié)獲取信息的渠道吉林省四平市第一高級(jí)中學(xué)王黎黎楊叔子院士曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)這樣的故事。他在咸寧“勞動(dòng)鍛煉”時(shí),有一天師傅要他去打豬菜。他從來(lái)沒(méi)養(yǎng)過(guò)豬,不認(rèn)識(shí)豬菜,但是,不到兩小時(shí),就把豬菜打回來(lái)了,還超額完成任務(wù)。師傅問(wèn):“是你自己打的嗎?”他說(shuō):“是我打的。”“問(wèn)了別人嗎?”“沒(méi)問(wèn)。”師傅又問(wèn):“你
2025-02-27 00:09
【總結(jié)】第二章發(fā)酵液的預(yù)處理第一節(jié)概述第二節(jié)發(fā)酵液預(yù)處理的方法第三節(jié)發(fā)酵液的固液分離及設(shè)備基本要求:了解發(fā)酵液的特性和固液分離及設(shè)備,掌握發(fā)酵液預(yù)處理的方法。重點(diǎn):降低液體粘度的方法;凝聚與絮凝;發(fā)酵液中高價(jià)無(wú)機(jī)離子的除去;雜蛋白的除去。
2025-08-16 00:47