【正文】 塊為選修課，共計(jì)18課時(shí)。大三開設(shè)“職業(yè)與人生”模塊，共6課時(shí)，從專業(yè)的角度，用通俗易懂的語(yǔ)言，加上生動(dòng)真實(shí)的案例，詳細(xì)描述了畢業(yè)生應(yīng)如何應(yīng)對(duì)求職過程中的各種疑惑，如何端正心態(tài)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，針對(duì)自己的興趣、能力特點(diǎn)采取不同的策略。積極開設(shè)心理健康知識(shí)講座，邀請(qǐng)校外心理健康教師在全校范圍內(nèi)對(duì)輔導(dǎo)員和各班級(jí)心理委員開設(shè)《心理訪談技巧的訓(xùn)練》心理健康講座系列，從根本上改變學(xué)生對(duì)心理咨詢工作的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和逃避心理，滿足學(xué)生心理需求，端正了學(xué)生心理健康教育必要性的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)院定期開展有針對(duì)性的主題心理知識(shí)講座，由心理健康教育與咨詢中心聘請(qǐng)專家，或教研室老師自行擔(dān)任主講人。講座內(nèi)容包括咨詢?cè)L談技巧、抑郁癥的識(shí)別與防治、就業(yè)心理調(diào)適、戀愛與性心理健康等各方面。我院每年還在組織開展“525心理健康月”活動(dòng)，通過講座、心理小測(cè)試、問卷調(diào)查、心理電影欣賞、心理情景劇表演、心理晚會(huì)、心理沙龍等多種形式宣傳心理健康知識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谟^念、知識(shí)、能力和心理素質(zhì)等方面健康發(fā)展。（4）新校區(qū)校園整體環(huán)境建設(shè)為環(huán)境育人提供了物質(zhì)條件。一是我院在新校區(qū)精心營(yíng)造了有益心理健康的優(yōu)美校園。即將峻竣工的新校區(qū)占地600畝，15萬(wàn)m2的建筑物設(shè)計(jì)采用正圓、橢圓、方型、長(zhǎng)方型、菱型等多種造型，校內(nèi)道路直線與弧線相交，打破一般校園多采用的棋盤路、火柴盒房的沉悶設(shè)計(jì)風(fēng)格。建筑物外墻涂料顏色采用淺粉橙色為基色，根據(jù)建筑物的不同外形，嵌以少量白色的長(zhǎng)條形、方形和圓形，給人一種溫馨親切的感覺，再與校園內(nèi)的青山、綠水、噴泉相映，使學(xué)生心曠神怡、釋減心理壓力，起到環(huán)境育人的效果。二是新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)。首先，場(chǎng)地面積恢弘、大氣。、人入其中，頓覺心情開闊、釋然。其次，場(chǎng)地位置居中、獨(dú)立。新校區(qū)合格心理咨詢室處于新校區(qū)教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)中心位置，師生來訪便捷、隱秘；相對(duì)獨(dú)立，鬧中取靜，給師生營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o的安撫心靈的港灣。再次，設(shè)置完備，功能齊全。新校區(qū)合格心理咨詢室有心理咨詢區(qū)、心理健康教育區(qū)、綜合辦公區(qū)。心理咨詢區(qū)包括預(yù)約等候室、個(gè)體咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理測(cè)評(píng)室、心理宣泄室、沙盤室、音樂治療室。心理健康教育區(qū)包括心理健康教育培訓(xùn)（教學(xué)觀摩）室、心理健康教育教研室。綜合辦公區(qū)包括辦公室、心理咨詢值班室兼攝像總控室。第四，情境交融，舒緩有效。新校區(qū)合格心理咨詢室整體及各房間色調(diào)統(tǒng)一、自然、溫暖，設(shè)備設(shè)施安裝、布置科學(xué)、合理，實(shí)現(xiàn)來訪者心情與環(huán)境自然和諧的目的，達(dá)到對(duì)來訪者緊張、壓抑心情予以有效撫慰和緩釋的效果。第五，軟硬并重，全面推進(jìn)。新校區(qū)合格心理咨詢室不僅要重視合理心理咨詢室的條件建設(shè)，而且要重視其環(huán)境建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)，和加強(qiáng)心理咨詢室的運(yùn)行及管理，更要重視教學(xué)組織與管理，尤其是加強(qiáng)教研、科研力度，全面推進(jìn)我院心理健康教育與咨詢工作。最后，以人為本，全面發(fā)展。通過新校區(qū)合格心理咨詢室的建設(shè)，堅(jiān)持以人為本的理念，關(guān)注師生心理健康，特別是工作人員隊(duì)伍的心理健康，從防治心理疾病、加強(qiáng)心理調(diào)節(jié)、完善心理品質(zhì)三個(gè)層次，為我院師生提供主動(dòng)、便捷、及時(shí)、有效的心理健康服務(wù)，確保全院師生身心健康的全面發(fā)展。（5）充足的經(jīng)費(fèi)為開展心理健康教育工作提供了充要條件。從2008年起，學(xué)院在年度財(cái)務(wù)預(yù)算的學(xué)生工作經(jīng)費(fèi)中按學(xué)生人均每年10元標(biāo)準(zhǔn)安排了心理健康教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于心理健康教育宣傳、組織學(xué)生活動(dòng)，心理健康教育必修課課時(shí)津貼、心理知識(shí)專題講座和學(xué)院心理健康教育與咨詢中心建設(shè)和日常辦公費(fèi)用等。充足的經(jīng)費(fèi)保障是開展學(xué)生心理健康教育工作的基礎(chǔ)條件。本項(xiàng)目創(chuàng)新之處。（1）嚴(yán)謹(jǐn)組織教學(xué)，加強(qiáng)觀摩教學(xué)。一是嚴(yán)格挑選教材。我院2007～2002008～2009學(xué)年度采用了《大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)》（中共湖南省委教育工作委員會(huì)宣傳部、）作為教材；2009～2010學(xué)年度采用了《大學(xué)生心理健康教育教程》（. 湖南人民出版社出版）作為教材。二是嚴(yán)謹(jǐn)組織教學(xué)。心理健康教育必修課的開設(shè)對(duì)象主體為大一新生和大三畢業(yè)生，心理健康教育選修課的開設(shè)對(duì)象主體為大二學(xué)生。根據(jù)高職學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)院條件，我院心理健康教育實(shí)行課堂教學(xué)的形式，教學(xué)組織采取合班授課的辦法，但合班人數(shù)不超100名學(xué)生。課堂教學(xué)采取多媒體授課、心理游戲、案例分析等多種授課方法結(jié)合，向?qū)W生傳授心理健康知識(shí)和心理調(diào)適技巧，課堂形式生動(dòng)活潑，深受學(xué)生喜愛。三是加強(qiáng)觀摩教學(xué)。根據(jù)新校區(qū)合格心理咨詢室的條件，將加大心理健康教育課堂觀摩教學(xué)的頻率和力度，引導(dǎo)專兼職教師切磋交流心理健康教學(xué)技藝，不斷提高專兼職教師課堂教學(xué)的水平與效果。（2）創(chuàng)建兩線、五級(jí)、兩心、五報(bào)告、一處理工作制度體系。兩線即教師、學(xué)生兩條心理健康教育工作線。五級(jí)包括學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作部人員、心理健康教育與咨詢中心專職教師、系兼職教師、全院教職員工的教師線五級(jí)，和學(xué)生工作部、心理健康教育與咨詢中心、心理協(xié)會(huì)、班級(jí)、寢室的學(xué)生線五級(jí)。兩心即全員育“心”和師生關(guān)“心”工作模式五報(bào)告即《學(xué)生（個(gè)案）心理健康報(bào)告》、《系學(xué)生心理健康周報(bào)告》、《學(xué)院學(xué)生心理健康月報(bào)告》、《工作簡(jiǎn)報(bào)》、《每學(xué)年全體學(xué)生心理健康普查報(bào)告》。一處理即學(xué)生心理危機(jī)處理工作制度體系，包括心理危機(jī)預(yù)警制度、心理危機(jī)監(jiān)控制度、心理危機(jī)干預(yù)制度、心理危機(jī)轉(zhuǎn)介制度、心理危機(jī)善后制度。（3）學(xué)年度全體學(xué)生心理健康普查制度。我院自2008年起，于每年9月—10月期間對(duì)入學(xué)新生開展心理健康普查。普查采取人機(jī)對(duì)話方式進(jìn)行，采用UPI、SCL－90等不同量表，根據(jù)心理測(cè)試的結(jié)果，為每名學(xué)生建立心理健康檔案。在普測(cè)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，形成總體心理測(cè)試報(bào)告，篩查出需要關(guān)注的重點(diǎn)學(xué)生，并通過從系部心理輔導(dǎo)老師到心理咨詢中心的層級(jí)篩查訪談，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理關(guān)注和輔導(dǎo)。最后將訪談結(jié)果通知系部協(xié)助予以關(guān)注。但由于學(xué)生心理健康處于動(dòng)態(tài)發(fā)展?fàn)顟B(tài)，學(xué)生心理測(cè)評(píng)結(jié)果也具有一定的時(shí)效性。據(jù)此特點(diǎn)，從2009年9月開始，我院實(shí)行了每學(xué)年對(duì)全院學(xué)生進(jìn)行心理健康普查的制度。不僅關(guān)注新生入學(xué)時(shí)心理健康狀況，而且關(guān)注二、三級(jí)學(xué)生在校期間心理健康變化狀況，對(duì)全體學(xué)生心理健康情況定期了解，及時(shí)排查學(xué)生的心理健康隱患，果斷處理學(xué)生的心理危機(jī)，為確保學(xué)院正常的教育教學(xué)秩序和學(xué)生的健康成長(zhǎng)發(fā)揮了積極作用。（4）年度教職員工心理健康普查制度。作為開展學(xué)生工作的主體，奮斗在學(xué)生工作第一線的教師及工作人員其自身心理健康也不容忽視。為了解學(xué)院教職員工的心理健康現(xiàn)狀，及時(shí)掌握教職工心理健康動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)教職工心理健康水平，自2010年起，在學(xué)院每年組織全院教職員工進(jìn)行體檢后，學(xué)生工作部及心理健康教育與咨詢中心特別制定教師心理普查方案，要求從事學(xué)生工作的教師必須參加測(cè)評(píng)，別的教師以自愿原則參加心理測(cè)評(píng)，為教職員工建立心理健康檔案。此舉有助于教師了解自身心理健康狀況，幫助教師進(jìn)行自身心理健康調(diào)適。針對(duì)普查中存在心理問題的老師，心理咨詢中心將給出必要的心理調(diào)適建議?；蛘吒鶕?jù)需要，對(duì)老師進(jìn)行心理訪談和輔導(dǎo)，以確保教師自身心理健康。（5）普及教師心理健康知識(shí)。學(xué)校的心理健康工作，光靠少量的專職心理教師是無法完法的，必須依靠廣大教師，尤其是系部輔導(dǎo)員老師和班主任的參與。因此，學(xué)院對(duì)系部輔導(dǎo)員和班主任進(jìn)行心理健康知識(shí)的普及和培訓(xùn)非常關(guān)鍵。我院每年針對(duì)輔導(dǎo)員和班主任進(jìn)行具有針對(duì)性培訓(xùn)，舉辦心理知識(shí)講座，專門探討研究學(xué)生中心理現(xiàn)象和心理疏導(dǎo)工作的技能，并編寫學(xué)生工作心理教育案例，一起探討心理輔導(dǎo)工作的開展。四、項(xiàng)目立項(xiàng)的基礎(chǔ)（一）項(xiàng)目開展的情況及成果新校區(qū)建設(shè)情況。我院新校區(qū)主體建設(shè)即將完工，詳見附圖一。學(xué)生活動(dòng)中心大樓建設(shè)情況。我院新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心大樓現(xiàn)已進(jìn)入裝修階段，其地理位置大致處于學(xué)院教學(xué)場(chǎng)所與學(xué)生生活場(chǎng)所的中間，詳見附圖二、三。咨詢室建設(shè)情況。我院新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心大樓三樓東面的場(chǎng)地完全能夠滿足按照《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行普通高校合格心理咨詢室建設(shè)的需要，詳見附圖四、五。（二）項(xiàng)目申報(bào)條件、學(xué)院的支持情況及存在的問題 項(xiàng)目申報(bào)條件。（1）省委教育工委、省教育廳的重視和支持。中共湖南省委教育工委、湖南省教育廳對(duì)省內(nèi)普通高等學(xué)校合格心理咨詢室的建設(shè)高度重視，先后下發(fā)了湘教發(fā)[2008]27號(hào)（即《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》）、湘教發(fā)[2009]55號(hào)、湘教通[2010]148號(hào)等文件，并對(duì)省級(jí)立項(xiàng)的建設(shè)項(xiàng)目資助一定經(jīng)費(fèi)予以支持。（2）省內(nèi)知名專家、學(xué)者的關(guān)心和指導(dǎo)。本項(xiàng)目在計(jì)劃籌備階段、院級(jí)申報(bào)立項(xiàng)階段就得到省內(nèi)知名專家、學(xué)者的關(guān)心，并進(jìn)行了具體指導(dǎo)。擬在項(xiàng)目具體建設(shè)過程中和驗(yàn)收評(píng)估時(shí)，再誠(chéng)請(qǐng)省內(nèi)知名專家、學(xué)者給予具體督導(dǎo)，使該項(xiàng)目建設(shè)達(dá)到預(yù)期要求。（3）我院大學(xué)生心理健康教育工作得上級(jí)的肯定和認(rèn)可。我院大學(xué)生心理健康教育工作得到上級(jí)部門、學(xué)會(huì)及領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定與認(rèn)可。2002009年連續(xù)獲得了“湖南省普通高校大學(xué)生心理健康教育與研究工作先進(jìn)集體”和“‘525大學(xué)生心理健康日’心理健康主題教育活動(dòng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)，尤其是2010年3月省委教育工委、教育廳授予我院“2008─2009年度湖南省普通高校大學(xué)生心理健康教育工作先進(jìn)單位”。 學(xué)院實(shí)現(xiàn)了自成立七年以來未發(fā)生一起大學(xué)生因心理健康問題而自殺或他殺事件，確保了心理健康工作底線，維護(hù)了校園的平安與穩(wěn)定。（4）我院已具備項(xiàng)目建設(shè)的人力、財(cái)力、物力條件。我院對(duì)新校區(qū)建設(shè)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)高度重視。在項(xiàng)目的建設(shè)實(shí)施過程中，能夠做到組織有序有力，人才充足，為項(xiàng)目建設(shè)提供了前提條件；多方籌措資金，學(xué)院重點(diǎn)支持，?？顚Ｓ?，為項(xiàng)目建設(shè)提供了經(jīng)費(fèi)保障；十年磨劍積累，一朝機(jī)緣巧合，順勢(shì)而上，為項(xiàng)目建設(shè)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。因此。我院有較充足人力、財(cái)力、物力條件，也堅(jiān)信能夠按照《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》建設(shè)好新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心。學(xué)院的支持情況。（1）學(xué)院黨委、行政的重視和支持。 學(xué)院黨委、行政已將新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)列入新校區(qū)六大亮點(diǎn)建設(shè)工程之一，并在建設(shè)經(jīng)費(fèi)上予以重點(diǎn)傾斜和支持。（2）領(lǐng)導(dǎo)親自參與，部門協(xié)作配合。院黨委副書記、院長(zhǎng)曹少華同志，院黨委副書記、常務(wù)副院長(zhǎng)張紅專同志，院黨委副書記、副院長(zhǎng)陳濤同志不僅親自負(fù)責(zé)了本項(xiàng)目建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，而且參與承擔(dān)了本項(xiàng)目建設(shè)的具體工作。學(xué)院各有關(guān)職能部門積極配合學(xué)生工作部，分別成立了本項(xiàng)目建設(shè)的專項(xiàng)小組，由部門負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，并抽調(diào)精干人員承擔(dān)具體工作。（3）上下同心，其利斷金。參加本項(xiàng)目建設(shè)的所有同志，從學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到教師員工都堅(jiān)信能按質(zhì)如期地建設(shè)好我院新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心，并將其打造成為我院新校區(qū)的亮點(diǎn)工程。心理健康教育與咨詢中心的三名專職教師更是在保證日常工作正常運(yùn)行的前提下，全身心地投入到本項(xiàng)目建設(shè)工作中。存在的問題。（1）目前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨通脹的形勢(shì)，有緊縮銀根之虞。因此，市府撥付資金可能不暢，但學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)正全力爭(zhēng)取。（2）學(xué)院正處在新校區(qū)裝修、購(gòu)置設(shè)備設(shè)施、搬遷等用款高峰期，可能資金相對(duì)緊張。（3）高職心理健康教育教學(xué)的教研、科研力度及水平亟需加強(qiáng)與提升。（三）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和主要成員前期相關(guān)理論研究和建設(shè)成果情況 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人基本情況及從事與本項(xiàng)目相關(guān)工作的主要成績(jī)。曹少華同志，男，漢族，中共黨員，1951年10月出生，現(xiàn)任長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、黨委副書記，特級(jí)教師、副教授。該同志從事職業(yè)院校教育工作36年，其中擔(dān)任中專校長(zhǎng)12年，高職院長(zhǎng)6年，對(duì)職業(yè)教育有較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較深的理論研究，主持和參與國(guó)家和省部級(jí)課題3項(xiàng)，在核心期刊和省級(jí)以上刊物發(fā)表文章20多篇。曹少華同志在學(xué)院大學(xué)生心理健康教育方面做了大量工作，為學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作規(guī)范化、制度化建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。一是重視心理健康教育宣傳工作。每年定期在全院教職工大會(huì)、中層干部會(huì)議、相關(guān)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)大學(xué)生心理健康教育工作的重要性和緊迫性，把該項(xiàng)工作作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來抓，并經(jīng)常深入一線督促、指導(dǎo)心理健康教育與咨詢工體的全面展開。二是建立健全心理健康制度。組織制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見（試行）》（長(zhǎng)商職院黨字[2006] 8 號(hào)）、《關(guān)于成立長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》（長(zhǎng)商職院發(fā)[2006] 9 號(hào)）、《長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案》（長(zhǎng)商職院黨字[2006] 11 號(hào)）、《關(guān)于成立大學(xué)生心理健康教育教研室、軍事教研室、素質(zhì)拓展教研室的通知》（長(zhǎng)商職院行發(fā)[2008] 39 號(hào)）、《心理健康教育與咨詢中心工作職責(zé)》等一系列文件、制度。三是加強(qiáng)心理健康教育與隊(duì)伍建設(shè)。截止2008年8月為心理健康教育與咨詢中心配備了3名專職教師。目前，我院專職教師3名，專職教師師生比為1:2035；兼職教師7名，兼職教師師生比為1:873。四是完善心理健康健康工作體制機(jī)制。構(gòu)建了我院五級(jí)學(xué)生心理健康信息網(wǎng)絡(luò)和工作體系。實(shí)現(xiàn)了724小時(shí)電話值班和心理咨詢輔導(dǎo)制度。完善了系部周報(bào)和學(xué)院月報(bào)制度。實(shí)施了每學(xué)年全院學(xué)生心理健康普查與跟蹤服務(wù)制度。五是充分發(fā)揮主渠道作用。必修、選修課納入學(xué)院總體教學(xué)計(jì)劃，并實(shí)施。定期舉辦專題講座。創(chuàng)建了心理健康教育教研室。選用指定教材和嚴(yán)格選聘授課教師。六是切實(shí)做好心理健康服務(wù)保障工作。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)從2008年起由每生每年5元標(biāo)準(zhǔn)提高10元標(biāo)準(zhǔn)。各校區(qū)均有一間心理咨詢室，并配備了必需的辦公電話、用品用具和家具。按時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放授課津貼、值班津貼、咨詢津貼。七是重視心理健康咨詢與輔導(dǎo)工作。近兩年學(xué)院心理健康教育與咨詢中心為152位同學(xué)提供了面對(duì)面心理咨詢服務(wù)，為56位同學(xué)提供了電話咨詢服務(wù)，并為很多同學(xué)提供了網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù)；共處理心理危機(jī)個(gè)案11例，分別是排查并干預(yù)抑郁癥案例1例、癔癥案例1例、強(qiáng)迫癥案例1例、精神疾病3例、戀愛危機(jī)1例、重大生活刺激事件3例、其他嚴(yán)重心理問題1例。八是積極推進(jìn)心理健康教育宣傳工作和社團(tuán)活動(dòng)。創(chuàng)辦、并定期在院內(nèi)發(fā)行《心理健康工作簡(jiǎn)報(bào)》、心理知識(shí)宣傳報(bào)紙和卡片。每年舉辦“525”大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)。確定專人負(fù)責(zé)心理協(xié)會(huì)、學(xué)生會(huì)心理部的管理與指導(dǎo)工作。九是工作取得實(shí)效。我院大學(xué)生心理健康教育工作得到上級(jí)部門、學(xué)會(huì)及領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定與認(rèn)可。2002009年連續(xù)獲得了“湖南省普通高校大學(xué)生心理健康教育與研究工作