對(duì)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的看法docxdocx-資料下載頁
2025-08-01 09:52本頁面
【正文】 事業(yè)的熱愛，這樣才會(huì)讓他們更加投入中醫(yī)藥工作。立志是成才的起點(diǎn),勤奮是成才的階梯,博覽是成才之本,精專是成才的結(jié)晶,師承是成才的補(bǔ)充,創(chuàng)新是成才的關(guān)鍵,兼容是成才之必須。[10]由于人們對(duì)中醫(yī)藥的傳統(tǒng)看法，認(rèn)為中醫(yī)醫(yī)生應(yīng)該是越老越好，越老才說明越有經(jīng)驗(yàn)，老中醫(yī)的門前門庭若市，而年輕中醫(yī)的病人卻寥寥無幾，這種情形嚴(yán)重阻礙了中醫(yī)藥青年的發(fā)展與培養(yǎng)。作為新一代的中醫(yī)青年，我們應(yīng)該在擁有扎實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)上，更多的培養(yǎng)臨床操作能力，向老中醫(yī)學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改變世人對(duì)青年中醫(yī)藥人才的看法，從而在繼承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。五、結(jié)語中醫(yī)藥作為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展和人們生活水平的穩(wěn)步提高，正在顯現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。而中醫(yī)藥人才作為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的基本支點(diǎn)，越來越引起更多教育者的關(guān)注，在相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)，院校培養(yǎng)和自學(xué)成才仍然是中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的主要形式。為此，各中醫(yī)藥院校都應(yīng)抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，力求在人才培養(yǎng)上做出新的貢獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)[1]唐慧．中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的目標(biāo)與方法探討[J]．中醫(yī)藥導(dǎo)報(bào)，2011，6（17）：132133．“[2]張俊龍．一中心四步驟”建立中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式[J]．醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)決策參考，2011，（4）：19[3][J]．中醫(yī)教育，2000；19(5)：49．[4]李曉康，劉公望．中醫(yī)文化新醫(yī)學(xué)模式中醫(yī)人文教育[J]．天津中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2004；23(4),198．[5]李兆松，王忠彥，呂海波．試論醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變與醫(yī)學(xué)教育改革[j]．西北醫(yī)學(xué)教育，2005；13(2)：125．[6]吳勉華，黃桂成．試論本科生導(dǎo)師制與中醫(yī)藥創(chuàng)新人才的培養(yǎng)[J]．西北醫(yī)學(xué)教育，2003，11(3)：116117．[7]涂雪峰，構(gòu)建高．中醫(yī)藥院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的思考[J]．中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，2006，4(11)：3840．[8]匡萃璋．中醫(yī)當(dāng)代教育的文化沖突[J]．浙江中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2003，27(3)：11．[9]彭曉英．加強(qiáng)創(chuàng)新教育，培養(yǎng)高素質(zhì)中醫(yī)藥人才[J]．成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)，2001，3(1)：1617．[10]陳福安．試論現(xiàn)代臨床中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的思路與方法[J]．華夏醫(yī)藥，2005，（6）：465466．
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